Maahanmme vierailee vieraita kieliä ja opiskelemme niitä - he tuntevat yksikönsä. Tämä on jo perinne. Ulkomaista kieltä opetetaan monta vuotta koulussa, sitten instituutissa - sen seurauksena henkilö ei useinkaan voi ylläpitää yksinkertaista keskustelua äidinkielenään puhujalla. Joskus on jopa mahdollista kuulla mielipidettä siitä, että venäläiset eivät läheskään pysty oppimaan vieraita kieliä.
Viime aikoina on tapahtunut muutoksia parempaan suuntaan. Monet nuoret aktiivisesti ja onnistuneesti hallitsevat vieraan kielen. He kohtuullisesti ehdottavat, että vieraan kielen (eikä mieluiten yhden) hallussapito on menestyksekkään uran avain.
Ei ole mitään syytä puhua roolista vieraan kielen modernissa elämässä. Nämä ovat uran kasvun mahdollisuudet ja onnistuneen henkilön viestintäkomponentti.
Tarpeettomasti sanottuna motivaatiolla on ratkaiseva rooli vieraan kielen oppimisessa.
Julkisen mielipiteen vaikutuksesta kouluihin vieraiden kielten opiskelu siirtyi aikaisempaan vaiheeseen. Oliko odotettavissa oleva vaikutus? Kysymys on kiistanalainen. Kotikasvatukseen on paljon kysymyksiä. Jotkut niistä on ratkaistu, jotkut odottavat päätöstään. Tämä pätee myös vieraan kielen opiskeluun.
Onko olemassa poistuminen?
Monet vanhemmat pyrkivät kiinnittämään lapsensa vieraan kielen oppimiseen mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. Tässä artikkelissa emme puhu vanhemmista, jotka kykenevät synnyttämään vauvanhoitajaa, nälkäisen äidinkielenään puhujan; sen jälkeen, kun lapsi on säännöllisesti vienyt ulkomaille. Ei, se koskee vanhempia, joilla on keskimäärin tilastollisia valmiuksia.
Joten haluat, että lapsi tietää kielen hyvin. Mitä mahdollisuuksia sinulla on käytettävissä?
Ensinnäkin monet päiväkodeista tarjoavat mahdollisuuden opiskella ryhmiin opettajan kanssa. Kaksi - kolme kertaa viikossa opettaja tulee ryhmään ja "leikkii" lasten kanssa vieraalla kielellä. Uskotko, että voit oppia kommunikoimaan vieraalla kielellä? Vaikka ei voida kieltää, että ainakin se ei ole haitallista lapsen yleiselle kehitykselle, vaan edistää hänen viestintätaitojaan. Valitettavasti tekijällä ei ollut mahdollisuutta nähdä lapsia, jotka osallistuivat tällaisiin ryhmiin, ja hallitsivat ainakin vieraiden kielten kommunikaation vähimmäisvaatimukset. He voisivat älykkäästi soittaa lelueläimiä, sanoa heidän nimensä, kuinka monta vuotta ... Ja yleensä kaiken.
Toinen vaihtoehto: luokat tutorilla. Mikroyritysten yksilöllinen kouluttaminen (2-3 henkilöä) on varmasti eduillaan. Opettajalle on tehtävä selkeä tehtävä. eli ehkä haluat lapsen valmistautumaan vieraan kielen oppimiseen koulussa: hän tunsi kirjeet, erottuvat tavut, oppinut lukemaan; Ehkä haluat kehittää viestintätaitoja vieraalla kielellä: opettaa puhumaan tietyistä aiheista. Tehtävä olisi muotoiltava hyvin selkeästi, joten tuotoksessa yhtäkkiä et saa suunniteltua. Ei vähäisintä roolia opettajan pätevyydestä.
Kolmas vaihtoehto on, että sinä itse kommunikoit lapsiasi vieraalla kielellä. Lapset monissa näistä kahdesta maasta - ja jopa kolmikielisiä. Ympäristöä kehottavat tähän: monissa osavaltioissa käytetään useita kieliä. On olemassa perheitä, joissa äiti puhuu samaa kieltä, isä - toisaalta. Tämä on voimakas motivaatio, joka edesauttaa kielen oppimista. Haluatko opettaa lapsellesi vieraan kielen? Vedenalainen kivi on yksi - kielten tuntemus. Kielten tunteminen "keskiasteen" tasolla voi tehdä lapsellesi erittäin vaikeaksi oppia vierasta kieltä tulevaisuudessa. Opettaja saa usein lapsille aivan väärän ääntämisen. Korjaus on paljon vaikeampaa kuin opettaa sitä alusta alkaen. Tässä vanhempien tulisi noudattaa periaate "Älä haittaa". Jos olet varma tietosi kielestä - tämä on yksi suosituimmista vaihtoehdoista.
Esimerkki aiheesta: Ranskan opettaja puhui tyttärensä kanssa vain ranskaksi ja äitini venäjäksi. Tulos: kaksikielinen lapsi. Plus, lisää englanti, että hän opiskeli koulussa.
Lasten auttamiseksi oppitunnit ovat mahdollisia lisäkursseilla. Tänään on melko paljon. Suosittelemme, että tutustu koulutusohjelmaan ja opettajien laadulliseen kokoonpanoon ennen luokkien alkamista. Äidinkielisten puhujien esiintyminen opettajina on tyytyväinen.
Johtopäätös: vieraiden kielten opiskelu (ja mieluiten ei yksi) on tervetullut. On vain määriteltävä tavoitteet ja löydettävä parhaat keinot niiden saavuttamiseksi.