Elämän menestyksen kolme pääkomponenttia - fyysinen terveys, korkea älykkyys, täydellinen ammattitaito - huolestuttavat aina ihmisten ajattelua. Erinomaiset opettajat Ushakov, Makarenko, Sukhomlinsky paljastivat useita erittäin arvokkaita säännöksiä nuoren miehen persoonallisuuden muodostumiselle. Valtava valtava koulutus merkitys on esillä klassisen taiteen, uskonnollisen ja yrityskirjallisuuden. Samaan aikaan pedagogiikan suuri totuus on vakuuttava: voit opettaa joku, joka haluaa oppia. Lapsen syntymän jälkeen perheellä on voimakkain vaikutus hänen persoonallisuutensa kehittymiseen. On osoitettu, että koko elämän fyysisen ja älyllisen potentiaalin perusparametrit asetetaan alkuvaiheessa, jopa 2-3-vuotiaana. Myöhemmin vanhemmat, opettajat, ystävät ovat mukana tässä tärkeässä työssä.
Tiedetään hyvin, että kannustimet aktivoivat kiinnostusta tiettyihin toimiin. Vallankumoukselliset kannustimet ja kollektiivisuuden perinteet, jotka toimivat vanhoina päivinä tehokkaasti, valitettavasti lähetettiin unohduksiin. Niitä ei juurikaan käytetty 1990-luvulla, kun nuorempi sukupolvi oli koulutettu. Vaikka tämä kokemus viime vuosisadan 60-70-luvulla menestyi hyvin kapitalistisissa maissa, lähinnä Japanissa, käytti hyväkseen. Ovatko ne niin älykkäitä ja rikkaita? Sama järjestelmä oli Neuvostoliitossa, vaikkakin omat erityispiirteensä. Nykyään opettajat yrittävät elvyttää heitä. Mutta nämä perinteet, kuten terveys, ovat helposti menettäviä - on paljon vaikeampaa palauttaa. Lisäksi markkinatalous on tehnyt merkittäviä muutoksia nykyaikaiseen elämään, henkilökohtaisiin painopisteisiin ja ihmisten toiveisiin. Siksi tällä hetkellä vaikuttaa erittäin tehokkaalta ja taloudellisilta kannustimilta, jotka kannustavat nuoria terveellisiin elämäntapoihin. Ja myös hallinnollinen, jossa säädetään rangaistuksista, jotka poikkeavat vakiintuneista käytännöistä. Vanhempien ja opettajien tulisi olla riittävän päteviä näissä asioissa käyttämään ammattitaitoisesti kaikkia kolmea kannustinryhmää opetustoiminnassaan.
Mitkä ovat potentiaalit, esimerkiksi materiaaliset kannustimet terveen elämäntavan muodostamiseksi? Lapsi, teini-ikäinen, pitäisi vanhempiensa esimerkkinä katsoa, että perheen aineellinen hyvinvointi, ja siksi myös hänen omaisuutensa, riippuu suoraan hyvään terveyteen. Loppujen lopuksi hyvää terveyttä ansiosta voit ansaita hyvin ja tehdä uran. Aina olla kiinnostunut siitä, mihin tavoitteisiin lapsesi kuluttaa taskurahaa. Haitallisia makeisia, olutta, savukkeita? Tai ostaa tilauksen altaalle, jäähalliin? Loppujen lopuksi modernilla lapsilla on aina rahaa, ja me annamme heille vanhempia! Yritä käyttää niitä tarkoituksenmukaisemmin, sillä ne ovat aineellinen kannustin terveydelle!
Samaan aikaan meidän lapsillamme pitäisi olla tietoisia siitä, että alkoholi, tupakointi, huumeet saattavat johtaa siihen, että heitä ristiriidassa lain kanssa, rikkoen vakiintuneita yhteiskunnallisia normeja. Esimerkiksi tupakointi paikoissa, joissa se on kielletty, edellyttää hallinnollista seuraamusta. Koska henkilöllä on vapaus hävittää omaa terveyttään. Mutta jos hänen käyttäytymisensä, toimet uhkaavat muiden ihmisten terveyttä, häntä on rangaistava. Ja nämä vähäpätöiset totuudet varhaisvuosista on rokotettava perheessä.
Tieteellinen ja teknologinen vallankumous on johtanut ihmisen fyysiseen rasitukseen jyrkästi vähenemässä kaikilla elämänalueilla. Nuorten ei enää tarvitse valmistautua työhön, jolla on suuri lihasten kuormitus. Nuoremman sukupolven yleissivistävää ja henkistä koulutusta koskevat vaatimukset on nostettu. Pitkä hautaaminen koulupöydässä, yliopiston yleisössä, tietokoneessa ja robotiikkajärjestelmässä vaikuttaa kielteisesti aineenvaihduntaan ihmisen kehossa. Suonien, kivien kouristukset, lihasten surkastuminen - yleiset puutteet ihmisten terveydelle kaikissa maailman maissa.
Siksi kannustat lapsesi mukaan kaikin mahdollisin tavoin aktiiviseen virkistäytymiseen, opiskelemaan piireissä ja osioissa etuja. Tällaisten yhdistysten ärsyke on yksilön kohoaminen ja rikastuminen. Ja tällainen henkilö ei anna itsensä ottaa kevyesti hänen terveyttään. Miksi opettajat ja vanhemmat syvästi välittävät ongelmista? Tähän on kaksi pääasiallista syytä. Loppujen lopuksi me emme ole välinpitämättömiä siitä, millaisia fyysisiä ja moraalisia ominaisuuksia lapset menevät opiskelemaan tai työskentelemään koulun jälkeen. Ja kokemuksemme vakuuttavat meille, että lasten terveellisen elämäntavan ja elämän menestyksen välillä on suora yhteys. Tämä riippuu ja hyvä oppiminen, asenne tiimissä ja jopa aineellinen hyvinvointi. Hyvät vanhemmat, älä ole laiska lapsen kunnioitusta terveydelle!