Lapset arvostavat ennen kaikkea opettajan inhimillisiä ominaisuuksia. Liian kova asenne, lemmikkieläinten läsnäolo, inkontinenssi, epäjohdonmukaisuus, opiskelijoiden kunnioituksen puute aiheuttavat heitä vastustamaan väkivaltaisesti. Kaikki tämä näkyy tutkimuksessa.
Kaverit kohtelevat myös opettajia huonosti, jotka eivät mielestään ole hyviä ammattilaisia. Myös tässä tilanteessa voi olla ristiriita. Tietenkään emme voi tehdä ilman ristiriitoja. Tämä ei tarkoita sitä, että lapsesi on huonompi kuin toiset. Tai päinvastoin, että opettaja on huono henkilö. Epäselväksi voi olla varsin objektiivisia syitä. Tärkeintä on, että se ei vedä ulos ja kehittyy sotilaallisiin toimiin.
Selvitä syy
Lapsen ja opettajan välillä on useita keskeisiä ristiriitaisuuksia:
jos lapsi on hyvin luova, rento ja kasvanut täysin rakkauden ja vapauden ilmapiirissä, ja opettaja päinvastoin on vanhuksellinen henkilö, jota pidetään rikoksena, jos lapset koskettavat tapettia luokkahuoneessa (kyllä, minun on itse kohdattava tällainen opettaja) tai yhtäkkiä (kauhusta!) anna ilmaista oman mielipiteensä, erilainen kuin opettajan mielipide;
jos opettaja on liian kateellinen muistikirjojen suunnittelusta, opiskelijoiden ulkonäöstä;
riittämätön ammattitaito, kyvyttömyys löytää yhteinen kieli opiskelijoiden kanssa, tylsät oppitunnit, opettajan lievä luonne;
taistelu luokan johtajuuden suhteen opettajan ja teini-ikäisen välillä;
joskus lapsi toimii "kuten kaikki muutkin". Hän ei esimerkiksi halua luopua lainkaan, mutta koska kaikki päättivät olla luokkahuoneessa, hän joutuu.
Puhutaan lapsen kanssa
Se, että lapsi ei ole mukana jonkinlaisen opettajan kanssa, voidaan helposti arvailla. Esimerkiksi hän ei aktiivisesti pidä mitään erityistä aihepiiriä, hän tekee huonosti kotitehtäviään, hän ohjaa muistikirjoja hitaammin kuin muillakin aihealueilla, piirtää opettajan karikatyyriä, puhuu siitä huonosti ja ärsyttää mistä tahansa tämän henkilön ja aiheen maininnasta. Yleensä jos sinulla on epäilyksiä tai tarkkoja tietoja siitä, ettei koulu ole sileä, muista puhua poikasi tai tyttären kanssa.
Anna lapsen puhua. Älä keskeytä sitä, vaikka et pidä siitä, mitä se sanoo ja miten. Sen jälkeen selvitä, mitä on jäänyt epäselväksi. Osoita sympatiaasi, mutta älä syytä opettajaa syyttämään. Korostaako se, että he eivät yksinkertaisesti ymmärrä toisiaan. Ajattele lapsen suunnitelmasta poistua konfliktitilanteesta. Anna ehdotukset hänestä. Vakuuta lapsi, että sinun täytyy myös puhua opettajalle.
Menossa kouluun
Kun puhut opettajalle, älä suosittele häntä, älä liioitele lapsen syyllisyyttä, älä pelkää seurauksia. Muista, riippumatta siitä, mitä tapahtuu, olet aina lapsen puolella. Ja kukaan ei voi vakuuttaa virheitä vastaan. Yritä olla objektiivinen. Älkää antako tunteita, älä anna arvauksia, ei väliä kuinka totuudenmukaisia he voivat näyttää, tosiasiat pitäisi olla tärkeimmät. Katso ristiriita elämäsi kokemuksen korkeudesta.
Eräänä päivänä opettaja syytti poikaani pudottamasta tuolilta eikä hyppää ylös kerralla, mutta pysyi samassa paikassa jonkin aikaa ja lapset nauroivat. Hän ehdotti, että hän teki tarkoituksella häiritä oppitunti. Myönnän, että tässä tilanteessa käyttäytyin väärin syyttäen kaiken lapsen. Ja itse asiassa vuosikausia havaitsin lähes samassa tilanteessa. Meille oppitunnissa opettaja putosi tuolilta, makasi, hymyili ja sanoi: "Tytöt, näyttävät pudonneen." Ja kaikki ympärillä nauroi. Ehkä hän halusi myös rikkoa oppiaiheen? Nyt olen pahoillani siitä, etten kysy opettajilta, mutta voisiko heillä hypätä jaloilleen tässä tilanteessa hetkessä? Ja muuten, miten he käyttäytyisivät, pudottaisivat tuolin kolmekymmentä työtovereiden edessä?
On tie ulos!
Jos keskustelu opettajan kanssa on päässyt umpikujaan, älä ole ujo, kysy, miten hän näkee turvallisen poistumisen nykytilanteesta. Muista, että hän on vastuussa konfliktin ratkaisemisesta aikuisena, kokeneempana ja ammattimaisesti lasten kasvatuksessa. Jotta nämä tilanteet voisivat olla vähäisemmät, yritä ylläpitää yhtäläisiä suhteita opettajiin ja olla koskaan puhumatta heistä lapsen läsnä ollessa.