3 vuoden kriisi lapsen kehityksessä

Kriisi on avainasemassa yksilön muodostumisessa ja kehittämisessä. Varhaisessa iässä olevat kriisit ovat erityisen tärkeitä, ja yksi tärkeimmistä on 3 vuoden kriisi lapsen kehityksessä. Tutkijat, jotka tutkivat henkisiä prosesseja nyt tai koskaan, huomaavat, että 2-4 vuoden osa on yksi elämän kirkkaimmista, tärkeimmistä ja kriittisimmistä kausista. Kriittinen kohta tai kriisi on myös luonnollinen vaihe, joka on elintärkeä väistämätön prosessi persoonallisuuden kehityksessä, mikä johtaa käyttäytymisen ja maailmankatsomuksen muutoksiin. Tämä on eräänlainen askel siirtymään uuteen elämänvaiheeseen, tämä on elämän reitin uuden segmentin alku.

Kolmen vuoden kriisi on yksi lapsen kehityksen tärkeimmistä tekijöistä. Tällä hetkellä lapsi ymmärtää selkeästi, että hän on erillinen, itsenäinen henkilö, alkaa soveltaa persoonan "minä", yksilöllistää itsensä. Tänä aikana lapsen ja aikuisten väliset sosiaaliset suhteet alkavat muuttua. Kriisi on useimmiten monimutkainen sillä, että äitiysvapaa jatkuu, ja vauva on jäljellä lastenhoitajan kanssa tai yrittää nopeasti tunnistaa puutarhassa.

Monet vanhemmat huomaavat, että kolmenkymmenen vuoden iässä lapsen käyttäytyminen on tullut sietämätöntä, hän ei tottele, hän yrittää tehdä kaiken omalla tavallaan, sanoo "ei" jokaisella askeleella, on oudolta ja voi heittää kiusausta.

Kolmen vuoden kriisin luonnehtivat tiettyjen oireiden esiintyminen. Psykologit ovat tunnistaneet useita perustekijöitä, jotka luonnehtivat vauvasi läsnäoloa, on kolmen vuoden ikäinen kriisi.

Kriisijaksolla tämä on yksi luonnon kohtaavista piirteistä. Lapsi itsepäinen syystä, aivan kuten se. Hänen tärkein pyrkimyksensä tässä vaiheessa on vaaditun, ei halutun, saavuttaminen. Jos äiti kutsui lapsen syömään, hän sanoo: "En aio mennä", vaikka hän haluaisi syödä.

Vanhemmat, yrittävät nostaa kuuliainen lapsi, yrittävät "ohjata" häntä uudestaan, määrätä hänet painostamaan vauvaa. Tämä käyttäytyminen on kaukana parhaasta mahdollisesta tilanteesta. Lapsi, joka yrittää itse kuntouttaa, herättää vielä enemmän tällaisia ​​tilanteita, yrittäen näyttää "minä".

Se ilmenee vauvojen halusta tehdä päinvastoin, jopa hänen toiveitaan vastaan. Joskus vanhemmat ovat tottelemattomia lapsia negatiivisena. Kun lapsi ei tottele vanhempiaan, hän toimii niin kuin hän haluaa, täyttääkseen halu. Negatiivisella tavalla hän menee itseään vastaan. Negatiivisuus ilmenee yleensä vain vanhempien ja läheisten kanssa, vieraat vieraat, lapsi tottelee, käyttäytyy rauhallisesti ja helposti.

Joskus lapsen negatiivisuus näyttää naurettavalta: hän ilmaisee hänen erimielisyytensä niin voimakkaasti, että osoittamalla koiraa hän sanoo: "ei koiraa" tai jotain sellaista tässä hengessä.

Lapsi alkaa ilmaista kaikenlaisia ​​mielenosoituksia, ei pelkästään hänen omien toiveidensa ja vanhempiensa tahdon vastaisesti vaan myös nykyiseen elämäntapaan. Hän protestoi hyväksyttyjä sääntöjä vastaan, ei suostu tekemään tavallisia toimia (hän ​​ei halua hampaitaan, pese).

Tämä on halu suorittaa kaikki toimet ja toimet itsenäisesti, vaikka hänellä ei ole taitoja eikä voimaa täyttää niitä.

Hyvin usein lapselle on kiellettyä tehdä suurin osa toiminnasta - sitä ei pidä tehdä, anna lapsi nähdä itselleen, että se on hänen voimansa ulkopuolella.

Tälle on ominaista se, että lapsi, joka eilen ilmaisi vanhempiensa läheisyyttä ja rakkautta läheisiä (isoisät, isoäidit), alkaa tänään kutsua heille erilaisia ​​huonoja ja väärin sanoja. Hän myös lakkaa pitämästä suosikki lelujaan, hän alkaa kutsua nimiä, ja joskus he heittävät, rikkovat, repivät.

Kriisin aikana vauvan käyttäytyminen on ennalta arvaamatonta, impulsiivista ja suunnattu pääasiassa kielteisesti. Se on pieni hävittäjä, joka yrittää valvoa vanhempiaan kaikin mahdollisin tavoin, puolustaa näkemystään, ja haluaa, että hänen toiveensa täyttyvät. Lapsen kanssa tapahtuu usein hysteerisiä ja teräviä mielialan muutoksia.

Mitä vanhemmat tekevät kriisin aikana 3 vuotta?

Kun kyseessä on kolmen vuoden kriisi, tämä on ymmärrettävä muutokseksi lapsen käyttäytymisestä, joka voi tapahtua 2-4 vuoden aikana. Kriisitilanteessa ei ole erityistä aikataulua, kun lapsi saa tarvittavan osaamisen tietämyksestä, kun hän alkaa ajatella yksilöllisyyttä ja itsemääräämistä, sopivaa käyttäytymistä ilmenee.

Tarvitaan kärsivällisyyttä, ajattelemaan vain hyvää. Loppujen lopuksi, jos vauva ei siirrä kriisiä kehityksessä, hänen persoonallisuutensa ei ole täysin kehittynyt. Kätkää tarvitaan sekä lapselle että vanhemmille, jotka pitäisi muuttaa lapsensa näkökulmaa ja katsovat sitä itsenäisemmäksi ja aikuisemmaksi.

Apua kriisin voittamiseen voi kärsivällisyyttä, rakkautta ja uskoa vauvan kykyyn. Sinun on pysyttävä rauhallisena huolimatta lapsen kaikesta ärsytystä ja hysteeristä. On hyödytöntä todistaa tai selittää jotain huutaa ja huutaa lapsi, sinun on lähdettävä huoneesta, jos olet kotona tai ota se pois ihmisiltä, ​​jos olet julkisella paikalla. Näyttelijöiden poissa ollessa lapsi rauhoittuu, koska hänellä ei ole ketään, joka näyttää hänen konserttejaan.

Ei ole välttämätöntä olla liian autoritaarisia koulutuksessa, eikä lapselle voi antaa sinulle mahdollisuutta. Yritä aina olla samaa mieltä, tarjoamaan vauvalle vaihtoehtona, yhdessä päästävät keskinäiseen päätökseen. Vauvasi on jo henkilö, hän alkaa ymmärtää tämän, hänen esimerkillään osoittaa hänelle, että kypsä, aikuinen henkilö löytää aina ratkaisun ongelmiin ja yhteiseen kieleen. Loppujen lopuksi vanhempien tehtävänä on kasvaa kypsä, harmoninen persoonallisuus, eikä hän ole kuuliainen ja metsästynyt kaikissa ihmisissä.