Koska jokainen ihminen on aktiivinen elävä olento, hänellä on luontainen motivaatio - halu toimia, luonnollinen uteliaisuus. Esimerkiksi voit tuoda lapselle, joka ottaa mielenkiintoisesti kaikki kätensä alla olevat esineet ja asettaa sen suuhun, jolloin hän tuntee maailman.
Tämä viittaa siihen, että motivaatio on luontainen, ja tavoitetasoon liittyvä motivaatio (noin kolmesta vuodesta) on osittain oppimisen tulos: ensiksi lapselle vaikuttaa vanhemmat, sitten koulu. Motivaation ohjaava toiminto riippuu suuresti ympäristöstä. Amatsonit, nostavat lapsiaan täysin eri suuntaan kuin eurooppalaiset. Esimerkiksi on tärkeää, että pieni intialainen oppii uimaan ja tunne myrkyllisiä kasveja, ja lapsemme lyövät sen, mitä vaaroja odottaa, esimerkiksi kotona tai kadulla.
Motivaation tavat
Vanhempien pitäisi rohkaista eikä pakottaa lapsia toimimaan! Itse asiassa jokainen lapsi löytää toimintansa suuntaan, mutta vanhemmat voivat hallita tätä prosessia ja tarjota hänelle jotain mielenkiintoista ja jännittävää. Siksi vanhempien tulisi käyttää lapsen luonnollista uteliaisuutta, halusta oppia jotain ja kannustaa lapsi toimimaan! Lapsen voi tehdä jotain kahta tapaa.
Ensimmäinen
On tarkoituksellista luoda puute jotain (jotain ottaa pois, piilottaa, piilottaa, rajoittaa). Sen ei tarvitse merkitä jotain pahaa. Lapsen toimet ovat aina rajallisia, mutta samalla vanhemmat osoittavat esimerkillään, kuinka nämä rajat voidaan ylittää. On sanottava, että psykologit antavat tämän melko ankara muotoilun, jos otat ruokaa lapsestasi, kehotat häntä ottamaan sen itse jääkaapista. Tämä motivaatio liittyy myös tuloksiin, jonka lapsi on osittain synnynnäinen, ja mitä vanhempia voi vahvistaa heidän tarkalla toiminnallaan esimerkiksi urheilukilpailujen järjestämiseksi vanhempien ja lasten, veljen ja sisarusten, heidän lastensa ja ystäviensä välillä. Lisäksi vanhempien on osoitettava lapselle, kuinka hän voi mennä tavanomaisten rajojen ympärille esimerkiksi siten, että hän itse ratkaisee kotitehtävät tai oppii pelaamaan millä tahansa soittimella.
Toinen erittäin tärkeä motivaatio on kiitosta. Lapset, joiden vanhemmat usein kiittävät heitä saavutetuista tuloksista, osoittavat yleensä suurempaa halua oppia ja saavuttaa jotain, ja yleiset häirinnät yleensä voivat tuhota lapsen halu tehdä jotain. On erittäin tärkeää, että lapsi ylistetään vilpittömästi ja perustellusti.
Mikä on rohkaiseva
Ensinnäkin on välttämätöntä herättää lapsen vastuullinen toiminta. Lähes aina lapsi yrittää jäljitellä aikuisia. Tällaisissa tapauksissa motivaation on tietoisesti suunnattava työn vahvistamiseen ja taitojen parantamiseen. Lisäksi suurta roolia esiintyy vakavuudessa. Kaikki lapsen tekemät tehtävät ja velvollisuudet on suoritettava säännöllisesti ja vapaaehtoisesti. Se on pysyvä, jonka avulla lapsi voi tuntea itsensä turvalliseksi.