Venäjällä ennen vallankumousta lapset lähtivät kouluun aikaisintaan 9-10 vuotta. Meidän aikanamme näkee monia lapsia, jotka menivät kouluun, kun he eivät vielä olleet kuuden vuoden ikäisiä. Maailma muuttuu koko ajan, eikä elämän vauhtia voida verrata viime vuosisatoihin. Meidän on kuitenkin syytä huomata, että koulujen opetussuunnitelma muuttuu entistä monimutkaisemmaksi vuosittain ja lapsemme terveydentila ei kasva.
Tämä voidaan helposti selittää sillä, että valmisteluryhmän päiväkodeissa lapset on koulutettu vaaditun koulun kirjoitustasolle. Ja sitten lapsi pääsee parhaaseen luokkaan ja joutuu tavoittamaan muiden kaverit. Tällöin kirjeen laatuun kiinnitetään eniten huomiota, ja pääpaino on suuren tietomäärän käsittelyssä.
Sinun on huolehdittava etukäteen, jotta voit kehittää sujuvan kauniin käsialan lapsesi kanssa. Oletetaan, että koulujen opetussuunnitelma on melko monimutkainen ja laaja. On järkevää valmistautua lapseen kirjallisesti viiden vuoden kuluttua.
Vanhempien on ymmärrettävä, että ei todennäköisesti nopeasti opeta lapsia kirjoittamaan kauniisti. Loppujen lopuksi lapsi on vaikea ensin hallita kynää, sillä hänen on oltava tarkkoja ja tinkimättömiä, joten vanhempien tulee olla kärsivällisiä ja lepäävät lapsensa.
Sinun on varmistettava, että lapsi on valmis aloittamaan luokkiinsa ja hänellä on kaikki tarvittavat ominaisuudet: käden vahvuus, näkökyvyn voimakkuus. Näiden tekijöiden pitäisi olla sopivalla tasolla luokkien alussa. Muista, että opetus jotain tyhjästä on vaikeaa, mutta on lähes mahdotonta uudistaa.
Visuaalisen diagnoosin tekeminen - se on ymmärrettävää, mutta käsien harjoittelu vaatii joitakin toimia, joita harkitsemme jäljempänä. Jotta sormet ja vauvan voima vahvistuisivat, on suositeltavaa käyttää tällaisia harjoituksia.
Anna lapselle sakset ja opeta heille kuinka käyttää niitä. Ensimmäinen askel on leikkaaminen joitakin suuria yksityiskohtia, esimerkiksi geometrisia lukuja. Pieniä tehtäviä vähitellen: sinun on leikattava monimutkaisempia osia ja pienempiä. Ja veistetyistä luvuista voit tehdä hakemuksen. Älä unohda turvallisuutta!
Piirustus. Viiden vuoden iässä lapset ovat jo melko työssä kynällä ja huopakynällä, joten varjostus on hyvä tapa vahvistaa kättä. Älä säästä rahaa värikirjoihin, anna sen yhdistää miellyttävä ja hyödyllinen, ja värikuvat mielellään.
Piirrä vauvan kanssa sanelun alla. Tässä harjoituksessa tarvitset lyijykynän ja paperiarkin laatikossa. Kohdista paperi alkupisteeseen ja anna lapsen piirtää eteenpäin, ja sanoit hänelle suunnan: yksi solu vasemmalle, yksi solu ylös, yksi solu oikealle ja niin edelleen. Tämän seurauksena sinun pitäisi saada jonkinlainen kuva, esimerkiksi koira. Valitse piirros etukäteen, etkä aloitusvaiheessa ole kovin monimutkaisia. Tämä harjoitus soveltuu paitsi hieno-moottori-taitojen kehittämiseen, myös lapsen opettamiseen paperille.
Vauvasta tarvitset huomiota, sitkeyttä ja sormien särkyä sellaisissa toiminnoissa, kuten stringing helmet kalastusviivalla, piirustus erilaisia piirustuksia eri väripainikkeilla ja jopa picking tattari.
Mallinnus. Kun vauva muovauttaa jotain muovailua, se on erinomainen käsien vahvistaminen ja jopa kämmenen ja sormien hieronta.
Tässä koulutuksessa päädytään käsittelemään paperiarkkia ja kynää. Siinä olisi annettava tehtäviä, joissa lapsi vetää viistoja ja suoria viivoja, pisteitä, siitosmunia, koukkuja. Varmista, että opiskelija ei ylikuormita ja voi rentoutua. Tällöin voit lopettaa, hengittää ja hengittää ulos jokaisen vedetyn viivan jälkeen ja löysää kahvan kädensija.
Ja vain tämän jälkeen voit oppia kirjoittamaan kirjeitä. Ensinnäkin piirrä jokainen elementti ja samaan aikaan lausuta jokaisen vedetyn sauvan tai koukun paremmin ymmärrettäväksi ja kiinnitettäväksi.
Muista, että lapsi voi väsyä viiden minuutin kuluttua työskentelystä kalligrafiaa. Väsyneiden käsien valitukset eivät puhu niin paljon puutteisista sormista vaan siitä, että kyynärvarren lihakset ovat väsyneitä, joten sinun on venytettävä kätesi.
Tällaisissa tapauksissa hieronta on parasta. Kyynärpää kyllästetään ja simuloidaan takapuolelta kohti rannea kyynärpäästä. Tartu lihasten alueelle, jota hierotaan, ja peukalon ja etusormen lieriöliikkeet, vähitellen siirtymällä ranteeseen ja lisäämällä paineita. Kämmenen rintakehä helpottaa leikkaamista lihaksissa kyynärvarren alueella.
Mutta tärkein sääntö opettaaksesi lapsia kirjoittamaan kauniisti on emotionaalinen ja psykologinen mukavuutta opetuksessa. On tärkeää vertailla lapsia ei hänen muiden odnodokamiensa kanssa, vaan aikaisempien saavutustensa kanssa.
Usein varomattomasti kannettavien muistojen ja hankala käsin kirjoittaminen on tyypillistä lapsille, jotka ovat liian emotionaalisia, impulsiivisia ja levoton. Ja tällaisten lasten usein on vaikea selittää, miksi jotkin kirjoitetut sauvat eivät ole hyviä. Loppujen lopuksi hän käytti fyysistä ja henkistä voimaa kirjoittamalla samoja nauvoja yhtä paljon kuin hänen ahkera ystävä. Tässä tapauksessa kielteinen kritiikki on tuskallinen, ja jos verrataan sitä muihin menestyneempiin lapsiin, se voi yleensä olla haluttomia tekemään mitään.
Tiedä, kun lapsesi sanoo, että kaikki kääntyy huonosti hänen puoleensa, ei ole halu kuulla huonoa huolellisuuttaan, vaan avunpyyntöä. Loppujen lopuksi, tämä ei puhu hänen huolellisuudestaan, vaan siitä, että hän ei tunne tulleita töitä. Kirjallisuuteen liittyvän työn menestyksekäs oppiminen on parasta tehdä yhdessä vauvan kanssa hitaasti. Noudata periaatetta, jonka mukaan on parempi tehdä vähemmän, mutta parempaa laatua.
Muista, että tällainen tekniikka antaa paljon parempia tuloksia yrittää oikein ja nopeasti opettaa lapsellesi kirjoittaa kauniisti kuin toisto yksinkertaisesti "rasti".