Miten vanhemmat rankaisevat lapsensa? Jotkut ihmiset mieluummin rankaisevat toimet: he slap lapsi paavi, laittaa hänet nurkkaan, pahoinpitele häntä. Toiset noudattavat puutteen filosofiaa - he kieltäytyvät iltapäiväkirjoista tai rakkaudesta ja ystävyydestä. Kun aikuiset yrittävät jakaa rangaistuksen "hyviksi" ja "huonoiksi", useimmat heistä yleensä uskovat, että fyysinen rangaistus on erittäin huono ja että lapselle on parasta boikotoida.
Miksi tämä tapahtuu?
Useimmiten kysymykseen: "Miksi rangaista lapsesi?" - vanhemmat vastaavat "Kouluta" tai "Olen rikki". Ja yleensä tällaiset häiriöt esiintyvät juuri sillä hetkellä kun olet väsynyt, loppunut tai jos sinulla on pitkä kertynyt ärsytys vauvassa. Kun viimeinen pisara putoaa ylenevään kuppiin, lapsi saa surman tai huutoon.
Kuinka haitallista se on? Jos lapsi on jo 2,5-vuotias, ja jos et käyttäydy väärin voimallasi, älkää pelätkö häntä kaikesta syystä, ja tämä rangaistus ei pelkää häntä liikaa, ja joskus se saattaa osoittautua hyödylliseksi. Tosiasia on, että tässä iässä lapsi alkaa jo ymmärtää, että jotain ei ole oikein, mutta se ei aina voi pysähtyä yksin. Rangaistus voi olla hyödyllinen siinä tapauksessa, että lapsi on päättänyt tarkistaa, mikä on sallittua, ja selvittää, missä määrin hän antaa hänen mennä. Koska vauva ei vieläkään ole suunnattu hyvin maailmalle, vanhempien pitäisi näyttää hänelle rivi, jota ei pidä ylittää. Mutta jos aikuiset eivät uskalla kieltää jotain lapselle tai jollakin tavalla rajoittaa sitä, lapsi etsii heidän reaktiotaan millään tavalla, johtaen heitä käyttäytymisensä avulla.
Kuitenkin, riippumatta siitä, rangaatko lapsi vai ei, muista, että jos hän kasvaa perheessä, jossa molempia sopimuksia ja etuja kunnioitetaan, mutta kaikki tuntevat itsensä vapaiksi, lapsi välttämättä yrittää säilyttää tämän suhteen tyylin luomalla yhteyksiä muihin ihmisiin ihmisiä.
Miten vaikuttaa lapsiin?
Kunnes lapsi on 2-2,5 vuotta vanha, on melkein hyödytöntä rangaista tai hakkaa häntä, sillä ainoa oppitunti, josta hän voi tehdä tästä, on, että hän on huono ja kukaan ei pidä hänestä. Samanaikaisesti, kun vauva näkyy toiminnansa tuloksena (esimerkiksi leikkaamalla öljykangas), hän ei täysin ymmärrä, miten se tapahtui: onko hän tehnyt jotain veistä tai veistä, joka pudotti pöydän päällä vai öljykangas leikattiin itseään. Tällä iällä voit opettaa lapsen hoitamaan itseään ja muita hänen ympärillään vain kohtuullisin, selkein kielloin ja rajoituksin.
2,5-4-vuotias lapsi alkaa ymmärtää hänen yksilöllisyyttään maailmasta ja yhdessä hänen kanssaan johtaa väistämättä hänen tekojensa laatijan toteutumiseen. Samassa iässä lapsi ymmärtää, että jotkut tapahtumat ja toimet pitävät toisia ja pidetään hyvänä, ja jotkut ovat järkyttyneitä, ärsytettyjä ja pidettyjä huonoja. Huolimatta siitä, että ymmärrys on jo tullut, kyky hallita käyttäytymistä ei ole vielä riittävästi muodostunut. Yleensä tässä elämänvaiheessa lapsille ilmestyy tietty "varajäsen", joka luo kaikki kauhut, jotka ajavat vanhempia hulluksi. Tämä antaa lapselle mahdollisuuden päästä eroon häpeän tunteesta, sillä suurin osa siitä, mitä tapahtuu, on joku muu.
Yritä uskoa, että lapsi ei petä sinua, väittäen, että se on "nahuliganila orava metsästä". Tosiasia on, että hän silti helposti sekoittaa fantasiaa todellisuuden kanssa. Sinun tehtäväsi on ymmärtää, miksi lapsi teki tämän. Pyydä häntä, kiistää hänen kanssaan tai auttaa korjaamaan tilannetta. Muuten, jos lapsi ei pelkää vihaa tai tuomitsemista, niin luultavasti, luultavasti keskustele kanssasi ...
Älä myöskään unohda, että tässä iässä lapset usein toimivat vanhempiensa vastustuksena. Ja ei siksi, että he eivät pidä sinua, heidän on vain tuntea itsensä riippumattomuus, heidän kykynsä ja rajat. Jos aloitat heidät "jatkamaan", aloita sota, jossa ei ole voittajia. Parempi yrittää muuttaa sen peliksi tai käsitellä sitä ärsyttävänä ongelmana, joka lopulta katoaa.
4-6-vuotiaan lapsen on vaikea valvoa toimiaan, vaikka hän voi aina analysoida niitä. Mutta vaikka hän ymmärsi, että jotain ei pitäisi tehdä, joskus hänellä ei ole tarpeeksi voimaa hillitä itseään ja sitten, kun hän on toiminut väärin, hän alkaa kärsiä syyllisyydestä. Tilanne monimutkaistaa vielä tosiasia, että tällä hetkellä lapsi alkaa löytää ihmissuhteiden subtletit, ja hän havaitsee, että ei ole yksipuolisia "hyviä" tai "huonoja" ja hyvin riippuvaisia tilanteesta. Joten esimerkiksi hän ymmärtää, että ei ole hyvä pettää. Mutta samalla hän kuulee, että vakuutat isoäidille, että kaikki on kunnossa ja vain valitti naapurista ongelmista ... Jos haluat nostaa normaalin lapsen, auttakaa häntä sopeutumaan tähän maailmaan ja yrittää selittää mitä, mistä, miksi ei ja vastaavasti, siitä, missä, kenen kanssa se on mahdollista ja tarpeellista.
Kuuden vuoden kuluttua lapsella on mahdollisuus kontrolloida itsensä ja pysäyttää hänen "väärän" käyttäytymisen. Tätä taitoa tulisi rohkaista ja kouluttaa, vähitellen antamaan valvoa toimia, joita se tekee. Voit tehdä tämän neuvotella hänen kanssaan ja kysyä häneltä, onko hän valmis käsittelemään kaikkea itseään, eikä kiirehdä häntä kuormittamaan liian paljon vastuuta. Muista, että hän voi täysin vastata hänen toimistaan vain 18-20 vuoteen, ja nyt sinun tehtäväsi on auttaa häntä oppimaan tekemään sen, eikä vaatia, että hän käyttäytyy kuin aikuinen.
Kuolettaa tai hakkaa?
Kun näet, että vauva kokee täydellisen, älä pahentaa näitä tunteita. Parempi yrittää tukea sitä. Tärkeintä on hänen ymmärtää, että asia on enemmän tai vähemmän vahvistettavissa, että hän on henkilö, joka voi tehdä virheen ja miten yrittää tehdä sitä seuraavalla kerralla eri tavalla. Tajuamalla tämän, lapsi oppii pian käsittelemään itseään ja käyttäytymistään kriittisesti ja asianmukaisesti. Jos hän ei ymmärrä, että esimerkiksi kun hän on valinnut tai rikkonut joku toisen lelun, hän on tehnyt jotain haitallista, sinun pitäisi vakavasti miettiä sitä. Ehkä nostaen lapsen, sinä pelkäsit häiritsemättä häntä kertomalla hänelle, ettei hänellä ollut oikein jotain, että nyt lapsi ei ole ollenkaan valmis hyväksymään tätä tekemällä asioita.