0-6 kuukauden ikäinen lapsi
Lapsi, joka imee rintaan tai pulloa maitoa, kehittää jo lihaksia, jotka ovat vastuussa kyvystä muodostaa sanoja. Lapsi ei voi vastata vielä, mutta hän oppii nopeasti tunnistamaan äänesi monista muista ääniä. Ja uusi tieto imeytyy niihin kuin sieni. Kaikki teesi ovat mukana äänekkäästi. Mitä ikinä teet, vaihtaessasi vaippoja ruokkimaan vauvaa, sanokaa toimien nimet. Puhu hänelle kaikesta. Älä kuitenkaan unohda, että lapsesi on toivottavaa nähdä kasvosi. Hän jäljittelee sinua, vertaa kuulokkeita, joita kuullaan ilmeillä ja eri suun muotoilla. Ja tulevaisuudessa se kopioi kaiken.
Lapselle 6-12 kuukautta
Tässä iässä, lapsi jatkaa oppia puhumaan, hän yrittää sanoa jotakin, ja hän itse on kiinnostunut tulevista äänistä. Huulet ja kielen opiskelu yrittää ymmärtää, kuinka ääni tapahtuu. Monet vanhempien lapset vanhempien kanssa ensimmäisillä sanoilla - äiti, isä, anna ... Yritä toistaa lapsen ääniä, jotka hän sanoo, osoittavat, että tämä on jännittävä aktiviteetti. Jos soitat sanaa, ota sitten yhteys heidän kanssaan. Sana "äiti" näyttää itsesi, "isä" - paavilla, "puuroa" - puuroa jne. Osallistu lapsen kokeiluihin ääniä. Sanat "hello" ja "for now" liittyvät vieraiden tai perheenjäsenten saapumiseen ja lähtiessä. Älä unohda muita yksinkertaisia sanoja kuten "kiitos", "ota", "syödä". Selitä missä ja milloin niitä sovelletaan. Näytä esimerkillisesti. Lapset oppivat nopeasti uutta tietoa, ja pian he yrittävät käyttää niitä.
Lapselle 12-18 kuukautta
Tavallisesti lapsen arsenaaliin tässä vaiheessa on muutamia yksinkertaisia sanoja. Tämän iän lapset haluavat jäljitellä aikuisten intonaatioita, joten joskus kuulet heiltä ja heidän intonaatiostaan. Joskus lapsen puheessa ohitetaan sanat, joiden merkitys he eivät vielä ymmärrä, he vain kopioivat vanhempansa. Älä unohda, että viestintä liittyy kaksisuuntaiseen keskusteluun. Ja jos lapsi yrittää sanoa jotain, älä harjaa sitä, vaan kuuntele loppua. Toistuminen sanan lapsen kanssa olisi tullut tapana tänä aikana. Näytä kohde ja nimeä se useita kertoja. Nyt on lapsen vuorolla yrittää sanoa sana. Etkö voi saada häntä ulos? Toista hitaasti sana useita kertoja. Ja uudelleen, anna lapselle mahdollisuus sanoa hänen nimensä. Jokainen yritys sanan sanelemiseen olisi kannustettava ylistämällä, ja tämä saa lapsen pyrkimään viestintään, mikä puolestaan auttaa häntä oppimaan puhumaan nopeammin.
Hienomekaanisten taitojen kehittäminen
Ei ole mikään salaisuus, että puheen aktiivisuudesta vastaavat kämmenet ovat pisteitä. Nämä kohdat tai puheen keskukset olisivat mukavia piristämään, kehittämään hienoja motorisia taitoja, hieromaan sormia ja tekemällä sormien leikkausta. Äänten täsmällinen artikulaatio riippuu suoraan hieno-moottoritaidoista. Puhe kehittyy paremmin korkealla moottoritoiminnalla.
Ei ole vaikeaa kiinnittää huomiota sormiin muutaman minuutin päivässä. Niitä voidaan hierretä, taivutella ja epämuodostumalla, ja niihin liitetään asianmukaisia vitsejä. Esimerkiksi "Tämä sormi on poika, tämä sormi on äiti, tämä sormi on isä, tämä sormi on nainen, tämä sormi on isoisä". Erittäin hyvä, jos itse voit kirjoittaa jotain sellaista. Muista ja "Ladushki-ladushki" ja "Soroka-Beloboku" ja "Vuohi sarvet". Vanhempi lapsi on jo selviytynyt rististä ja sormiensa koukkuista ("Yhdistä, sovita ..."). Hän haluaa kuvailla lintua ("Lintu on lentänyt, ajautunut, istunut, istunut ja sitten lensi") tai kissan tassu (sormien alustat painetaan kämmen yläosaan, peukalo painetaan etusormella ja sana "meow" on voimakas). Aika, nämä harjoitukset vie vähän ja hyöty on valtava.
Hiomatyökalujen kehittämiseen kosketuslevyt ovat erinomaisia. Voit tehdä ne itse. Jokaiselle padille otetaan 10 x 10 cm: n kangas, ommeltu kolmella sivulla. Ne ovat täynnä erilaisia esineitä, mutta saada kaksi identtistä tyynyä. Pari tyynyä voidaan täyttää herneillä, toinen pari - mango, paksu pasta, puuvilla, pavut ... Padat ommellaan. Nyt vauvan tehtävä on löytää sama kosketus.
Pähkinä ja kulho, herneet auttavat tekemään käsien hieronnan. Käytä mutteria, kerro hänestä. Osoita, kuinka hän kasvoi puuhun ja tapasi tuulen, tapasi lapset. Muuten, tuuli voidaan edustaa vauva itse. Kun hän puhaltaa, pitkää hengitystä on koulutettu, ja tämä on myös harjoitella verbaalista voimistelua. Oreshek voidaan piilottaa nokkaan ja sitten löytää (purista-irrottaa nokka), voit ajaa sitä karusellissa (toisaalta toisella kädellä voimalla ympyrässä), liu'uta alas mäkeä pitkin (käsi painetaan kämmenen takana pöydälle, muodostaa liukukappaleen ja toinen käännä mutteri ranteesta sormenpäihin ja takaisin). No, sitten mutteri on piilotettu altaaseen, jota pidetään kulhossa herneillä. Pähkinää ei löydy välittömästi, ja etsinnän aikana sormet hierotaan täydellisesti. Kaikki pähkinäiset pelit toistuvat useita kertoja. Iloinen lapsi harjoittaa samanlaisia harjoituksia.