Puhutaanpa lukemisen tärkeydestä
"Ihmiset lopettavat ajattelun, kun he lopettavat lukemisen", sanoi kuuluisa ranskalainen ajattelija Denis Diderot. Ja hän tietenkään ei ollut yhtä väärässä. Mitä lapsi hän ei aio ajatella ollenkaan, jos hän ei ole oppinut lukemaan. Tämä ilmiö selittyy sillä, että kirjat rikastuttavat sisäistä maailmaa, laajentavat sanastoa, aiheuttavat heijastusta, kehittävät muistia ja huomiota.
Kun lapsi ei halua lukea, hänen puheensa on epätavallisen huono, sanasto on liian pieni ja tällaisen lapsen lausunnot täynnä sanoja-loisia. Ja päinvastoin, lapsi, joka haluaa lukea, alitajunnan tasolla oppii kanonien oikeinkirjoituksen ja sanan oikeellisuuden. Myös henkilö, joka rakastaa lukemaan, kehittää omaa huumorintajuaan. Ja ne, jotka eivät pidä kirjoista, voivat ymmärtää vertaisryhmien kertomukset, mutta hän ei voi kirjoittaa hyviä hyviä vitsejä.
Muista, että vain kirjojen kirjojen käyttö on haitallista. Horisontti laajenee vain niille, jotka lisäävät kauniita taidekäsityksiä koulukirjallisuuden matkatavaroihin. Näiden seikkojen perusteella voimme sanoa, että edes paras sertifikaatti ei vaikuta omistajansa koulutukseen kokonaisuudessaan. Tästä syystä sinun täytyy kääntää makea lapsi kirjojen rakastajaksi, löytää kirjan maaginen maailma hänen puolestaan.
Opetamme lapsia lukemaan
Niille, jotka haluavat kasvattaa omaa lastaan "kirjahyllyksi", on useita sääntöjä.
Ensimmäinen sääntö on henkilökohtainen esimerkki. Miksi se on niin? Tämän käyttäytymisen tukeminen on lasten luonnollinen halu imitata vanhempiaan. Tämä tarkoittaa sitä, että sinun pitäisi viettää vapaa-aikaa kirjalle, muuten lapsi ei lue, jäljittelevät sinua. Ja miksi hänen pitäisi tehdä, mitä hänen sukulaisilleen ei kiinnosta?
Keskeinen paikka talossasi on oltava runsaasti suuri kirjasto. Lisäksi sinun on annettava lapsellesi oma rykmenttinsä perhevapaiden säilytystoiminnassa, jonka asukkaat huolehtivat itsenäisesti. On tärkeää kouluttaa lapsesi varovaisesta asenteesta kirjaan, opettamaan hänelle, kuinka hoidetaan asianmukaisesti eri volyymit ja esitteet.
Toinen sääntö on, että lapsen pitäisi oppia lukemaan jo esikoulussa. Kouluopetuksessa lapsen pitäisi jo tuntea lukemisen maku, koko vapaa-ajan täyttymisen viehätys tällä tavalla. Muussa tapauksessa oppilas vain hakee kirjallisen opetussuunnitelman mukaisen kirjallisuuden. Rakas lapsi ei pidä lukemista henkilökohtaiseen käyttöön! Vapaa aika tämä lapsi antaa tietokoneelle ja sarjakuville.
Ihmiset sanovat, että on tarpeen kouluttaa miestä, kun hän on penkin yli. Tee samoin lukemalla. Opeta lapsellesi tällaista jännittävää oppituntia siitä hetkestä lähtien, kun hän alkaa tutkia hänen ympärillään olevaa maailmaa. Tänä aikana autetaan värikkäitä leikkikirjoja ja erilaisia lasten kehityskirjallisuutta. Älä myöskään unohda lukea satuja satunnaisesti, ja tämän pitäisi olla säännöllinen toiminta! Kun lapsi oppii lukemaan tavuilla, hän alkaa reagoida samoihin tarinoihin odottamatta tarinasi jatkoa.
Osta vauvalle värikkäitä eri aiheita, jotka houkuttelevat hänet itsellesi. Jos lapsi ei ole oppinut töitä kerrallaan, suosittelemme lukemaan sitä uudelleen. On tärkeää pakottaa lapsi lukemaan vähintään 1-2 sivua päivässä. Käytä tätä tarkoitusta varten kaikki keinot, paitsi rangaistukset. Järjestä lukuisia tietokilpailuja lukemaan, kysy kysymyksiä, keskustele teoksesta ja ylistä lukijaa.
Kolmas sääntö on seurata säännöllisesti seurakuntasi etuja. Jos lapsi ei lue, mitä hän osti, vaihda aihe ja lajityyppi. Työnnä vauvan horisontin laajentamista. Tästä syystä pitäisi kokeilla monenlaisia kirjallisuutta. Jotenkin: etsivä tarinoita, tietosanakirjoja, seikkailuja, kauhutarinoita ja paljon muuta. On tärkeää samalla pohtia, mikä on kiinnostunut vauvasta. Kiinnitä huomiota siihen, että lapsi voi pelätä epätavallisen paksuja kirjoja. Tarjoile hänelle pieniä tekstejä, sillä tärkeintä on rakastaa rakastetulle lapselle rakkaus lukemiseen. Muista, ettet voi antaa lapselle koulua painavia kirjoja. Pieni esite riittää koulun jokapäiväiseen elämään.
Neljäs sääntö on se, että lapsi rakastaa sanan missään muodossa. Tämän säännön perusteella vietät seurakuntasi kanssa erilaisia pelejä sanoin. Anna lapsi itse kirjoittaa, luoda kuvituksia hänen teoksilleen. Ja älä unohda kiitosta!
Viimeinen sääntö sanoo, että et voi aina vain lukea tai opiskella. Lapsen on oltava lapsi! Anna hänen leikkiä, kävellä ystävien kanssa, käydä teattereissa, sirkuksessa tai nähtävyyksissä. Sitten unohdat lapsesi, joka ei halua oppia lukemaan, ja näet lapsen, joka haluaa oppia ja tuntea maailman.