Monet uskovat, että dvoechniki on aina meluisa ja huligaanit, ja erinomaiset ihmiset ovat rauhallisia ja hiljaisia. Mutta tämä on harhaa. Lapsi, joka muutoksissa istuu hiljaa ja ei osallistu luokan elämään, ei ole aina agentti. Niiden vaatimattomuuden vuoksi tällaiset lapset eivät useinkaan löydä yhteistä kieltä kiduttajilta ja heikosti imevät aineistoa, siis huonolaatuisia. Taittuvat, jotka päinvastoin käyttäytyvät rennommin ja tuntuvat sijoittavan, kuten kotona, eivät aina ole dyadisia. Huonoja arviointeja johtuu pääsääntöisesti siitä, että luokkiin osallistumisaste on usein alhaalla, ensinnäkin lapsilla, joilla on heikko terveys tai heikentynyt lapsi.
Ulkomaalaiset opiskelijat ovat osoittaneet, että liian hiljaisilla alkeisopetuksen oppilailla on huonoja tutkimustuloksia kuin heidän meluisammat ja aktiivisimmat. Lisäksi tämä kohdistaminen on saatu monen vuoden ajan. Samat ulkomaalaiset psykologit suorittivat 4 100-vuotiaan lapsen tutkimusta neljästä neljätoista vuoteen. Asiantuntijat havaitsivat psykologisen tilansa ja tarkastelivat koulujen onnistumisia. Kävi ilmi, että hiljaiset ja ujo opiskelijat oppivat esityksiä huolimatta paljon huonommin.
Lapsipsykologian alan asiantuntijat pyytävät vanhempia kiinnittämään suurta huomiota lapsen psykopeatologiseen valmiuteen mennä kouluun. On tarpeen opettaa lapsellesi kommunikoida vertaisryhmien kanssa, ei pelätä opettajia ja muita lapsia, pystyä ratkaisemaan uusia konflikteja vertaisryhmien kanssa. Tämä on paljon tärkeämpää kuin opettaa lapsi kirjoittamaan ja lukemaan. Venäjän kouluttajat ja lääkärit lisäävät, että lisääntynyt väsymys ja sen seurauksena heikot arvosanat ovat melko usein ongelma lapsille, jotka eivät ota riittävästi huomiota vanhemmiltaan. Noin 15% ala-asteen oppilaista ei pysty oppimaan hyvin, koska keskittyminen on vähäisempää, nopea väsymys ja pieni työkyky. Lapsen tilan syyt ovat vanhempien huomion ja rakkauden puuttuminen. Uusimpien koulutusmuotojen valtion laitoksella on seurattu Moskovassa ja Vologdassa viittä tuhatta lasta, jotka osoittavat, että lapsilla, joilla vanhemmat eivät käytännössä kiinnitä huomiota, koulujen suorituskykyä vähennetään kolme kertaa. Ei ole väliä, mistä syistä vanhemmat eivät kiinnitä lapsiin asianmukaista huomiota, onko se huono tapa elää tai katoaa töissä koko päivän. Ja vanhemmat ja vanhemmat, jotka ovat miljonäärejä, kärsivät huomion puutteesta ja kommunikoinnista äitinsä ja isänsä kanssa.
Tutkijoiden lausunto
Tutkijat kiinnittävät myös huomiota vanhempien tasapainoiseen ravintoarvoon ja lepoon, jotka ovat erottamaton osa hyvää koulutusta. Joskus sattuu, että lapsi, joka ei koskaan tuonut triplea kotiin, alkaa yhtäkkiä oppia huonosti ja kaikki, koska hän ei ole alkanut saada aamiaista aamulla eikä hänellä ole riittävästi lepoa kotona. Ensimmäisillä oppitunneilla lapset vain nukkuvat, ja kolmannella oppitunnilla he eivät voi ajatella mitään, kuten ruokaa ja lepoa.
Tällaisia lapsia auttavat kohtuulliset fyysiset kuormitukset, tasapainoinen ravitsemus, vitamiinit ja mieluiten hyvin organisoitu päivittäinen hoito. Ei olisi huonoa, jos lapsi voi vähintään kerran viikossa täysin rentoutua oppitunnista ja muista toiminnoista.
Kuinka muuten välttää, ettei lapsesi tule kaksinkertaiseksi?
Ensinnäkin älä pakota häntä tekemään oppitunteja huoneessaan, jos hän haluaa tämän paikan toiselle paikalle. Ehkä hänelle on helpompaa tarttua kotitehtäviin saliin tai keittiössä. Jotkut kaverit haluavat tehdä kotitehtäviä lattialla. Tämä ei tietenkään vaikuta positiivisesti lapsen asentoon ja visioon, mutta jos havaittavissa oleva lapsi muistetaan paremmaksi, niin se on ehkä sallittava lattialla. Anecdotal huligaanit eivät voi istua yhdessä paikassa ja kulkea nurkasta nurkkaan, ikään kuin aivolla on aikaa muistaa tiedot samanaikaisesti käsien ja jalkojen liikkeen kanssa. Koska koulun oppitunnilla lapsi on liikkunut, anna hänen täyttää sen kotona.
Toiseksi, on syytä huomata, minkä tyyppistä tietoa parhaiten koetaan lapsesi-visuaalisesti, kinesteettiseltä tai auditiiviselta. Jos lapsella on kehittyneempi kuulokoje, ehkäpä hän oppii paremmin oppimateriaalia, lukemalla ääneen ja kertomalla sen uudelleen. Tällaiset lapset ovat pääsääntöisesti hyvin puhuvia tieteessä, joten he usein esittävät huomautuksia. Vaikka näiden lasten keskustelut ovat juuri mainitun aineiston keskustelua. He eivät vain pysty pitämään sitä itselleen. Heidän on jakava, mitä he ovat kuulleet naapureidensa kanssa, muuten aineistoa ei ole rinnastettavissa.
Muut lapset ymmärtävät paremmin visuaalisia tietoja, toisin sanoen heillä on hyvin kehittynyt muisti. Tällaisia opetuslapsia opetuksissaan auttavat kaikenlaisia järjestelmiä, taulukoita ja kuvaajia. Jos lapsi pyytää sinua ostamaan hänelle värikynät, kynät tai kypärät, häntä ei pidä evätä. Koulumateriaalin kirkkaan värein korostaminen auttaa tallentamaan tietoja paremmin.
Skinestetikami-asiat ovat paljon monimutkaisempia. Nämä ovat lapsia, jotka tarvitsevat tuntea, yrittää voimaa. He haluavat laittaa erilaisia kokeita, liimamalleja, tehdä laskelmia mieleen ja muille. Tällaisia lapsia kutsutaan hyperaktiiviseksi. Mutta tuomita, että lapsesi on hyperaktiivinen, voi olla vain psykiatri. Tällaiset lapset ovat hyvin liikkuvia ja uteliaita, jotta he oppisivat paremmin saamiaan tietoja. Älä häiritse tätä, jotta vältät oppimateriaalin muistiinpanon ongelman.
Valitettavasti raskaasti kuormitetut lapset, etenkin peruskouluissa, eivät yksinkertaisesti kykene täysin palauttamaan voimiaan, mikä johtuu akateemisen suorituskyvyn heikkenemisestä ja kärsivästä terveydestä. Joten tiedemiehet eivät suosittele lapsen ylikuormitusta kasvatuksellisella ja kotitehtävällä. Siksi sinun on järjestettävä taukoja kotitehtävien suorittamisen välillä. Jätä lapsi lepoon ja teke niin, mitä hän haluaa tällä hetkellä. Tällainen lepo auttaa lievittämään jännitystä ja lapsi ryhtyy uusiin tutkimuksiin uusien voimien avulla. Jos toisaalta joudumme oppimaan materiaalia hengähdystauosta ilman joutua repimään itsensä pois hetkeksi, hän voi kärsiä kärsivällisyydestä ja aiheuttaa vakavaa väsymystä, mikä johtaa koulun opetussuunnitelman devalvaatioon.
vinkkejä
Kommunikoida enemmän lapsen kanssa, viestintänne auttaa häntä tuntemaan olonsa mukavampana, ja on olemassa halu haluta tehdä vanhemmille miellyttäviä hyviä arvosanoja. Loppujen lopuksi, kuten edellä on selostettu, paitsi lapsesi luonne vaikuttaa hyvään tulokseen, mutta asenne hänelle ja perheen ilmapiirille voi tehdä paljon. Työntekijät eivät pääse pakenemaan sinulta, ja epäsosiaalinen elämä ei voi ratkaista kaikkia ongelmia. Ensinnäkin, sinun täytyy vaihtaa itseäsi ja sitten jotain kysyä lapselta.