Asiantuntijat sanovat, että kolmivuotisella lapsella on useita ikää ja psykologisia ominaisuuksia. Tästä aikakaudesta alkaa olla itsenäisempiä. Mutta nuoret vanhemmat eivät aina ole valmiita tällaisiin muutoksiin, ja on tarpeen ottaa huomioon kolmen vuoden ikäisen lapsen psykologian erityispiirteet. Tätä varten heidän on ensin tutkittava.
Mitä tapahtuu lapselle.
Näyttäisi siltä, että hiljattain vauva oli niin kuuliainen, helposti ennustettavissa ja sitten tuli äkillisesti haitallinen, itsepäinen ja täysin hallitsematon! Näkemätön terävä kontrasti käsitteistä: ennustettavissa - hallitsematon. Onko se vain lapsi itse - hänen persoonallisuutensa muutoksissa? Tai ehkä koko vaiva on vanhempien kanssa? Se, että he eivät ole valmiita hyväksymään aikuistunutta vauvaa, että he haluavat saada hallintaansa häneltä? Usein vanhemmat eivät ole valmiita kolmen vuoden ikäisen lapsen ehdottoman normaaliin ja oikeutettuun kysyntään: "Minä itseäni!" Mutta monet asiat kolmen vuoden lapsi voivat jo tehdä melko itsenäisesti. Älä anna yhtä nopeaa kuin me, aikuiset, mutta silti voimme. Tämän pitäisi vain olla iloinen. Mutta jostain syystä useimmat vanhemmat pelkäävät.
- Apua! - Äiti huutaa katsomassa poikaan yrittäen pukea kengät.
- Minä itse! Luottamus vahvistaa poika.
"Hyvin tehty!" - Naurun parasta, mutta meistä on edelleen ärsyttävää. Pahimmillaan alamme huutaa lapselle: "Tule nopeammin!" Tällaisen ärsytyksen taakse, sen lisäksi, että halutaan tehdä kaikkea nopeammin, on todellinen pelko. Pelko absoluuttisen kontrollin menettämisestä, lapsen oman merkityksen menetyksestä.
Aika itsehallinnolle.
Aloita järjestämään "itsehallinnon päivät". Anna sen olla tietty päivä tai aika ennen nukkua tai sen jälkeen - sillä ei ole väliä. Tärkeintä on tallentaa tämä aika lapselle esimerkiksi ajastimen tai herätyskellon avulla. Ensinnäkin johtajan on oltava lapsi, ja teet mitä hän pyytää sinulta. Jos haluat tehdä jotain itsellesi, pyydä häneltä lupa. Parempi, jos kaikki perheenjäsenet osallistuivat tähän peliin, se korostaa perheen koskemattomuutta lapselle. Sitten valta muuttuu - koko perheen on noudatettava uuden johtajan ohjeita. Tärkein edellytys on, että jokaisen perheenjäsenen tulee käydä johtajan paikan päällä. Jos jokin perheenjäsenistä ei osallistu peliin, sen psykoterapeuttinen arvo lapselle vähenee voimakkaasti.
Kaikki muuttuu.
Tällä hetkellä kolmen vuoden ikäinen lapsi muuttuu huomattavasti. Lisäksi nämä eivät ole pelkästään ulkoisia vaan myös paljon merkittävämpiä sisäisiä muutoksia. Vauva kehittää aktiivisesti sisäelimiä, on näkyvä jyrkkä hyppy fyysisessä kasvussa. Merkittäviä muutoksia on keskusteltu. 3-vuotias lapsi ymmärtää selvästi, että hän voi tehdä monia asioita itse, mutta samalla hän ymmärtää, että ilman aikuisen apua hän ei voi tehdä.
Miten käyttäytyä.
Toiselle kapriisilliselle "minä itseäni", sen sijaan, että ärsytti halu alistaa - "Anna! Sinä olet vielä pieni tekemään sen! "- lopeta ja vilpittele lapsi:" Mikä aikuinen olet! "Näet kuinka kiitollinen ja onnellinen lapsesi silmät syttyvät. Loppujen lopuksi sanotte ääneen, mitä hän tuntee. Tällaisessa tilanteessa lapsen on helpompi hyväksyä aikuisten apu - loppujen lopuksi hänet kutsuttiin suureksi, eikä hän tarvitse todistaa mitään kenellekään!
Kolmen vuoden ikäisen lapsen "huonoa" käyttäytymistä on useita objektiivisia, organisoituneita syitä. Kuinka voit selviytyä tästä? Pääasia ei ole tuoda tilanne skandaaliin. Jos kuitenkin loppujen lopuksi hysteria on alkanut, toimi sitten tiettyä suunnitelmaa noudattaen:
Ota tai ota lapsi mistä tahansa.
Nyt, ehkä on parempi jättää hänet yksin jonkin aikaa - katsojien puutteen vuoksi lapsi rauhoittuu nopeasti.
Poista lapsen tunnejännitys muutamalla yksinkertaisella temppuilla. Anna vauvalle pehmeä savi, anna hänen hetkeksi pokramnayet sen kädet.
Pyydä häntä murtamaan sanomalehti tai muu paperi, mutta se tulee tehdä yhdessä lapsen kanssa. Voit jopa järjestää kilpailun - joka saa pienempiä paloja.
Voit myös vain kaataa paperin käsissäsi - tämä on hieno harjoitus, joka kehittää pieniä motorisia taitoja. Laita vauva A4-kokoisen paperin kämmenelle ja suosittele "piilota" nokkana. Auta lapsi kevyesti painamalla sormeaan lehtien keskelle, jotta paperi vääristy. Säännöt eivät voi auttaa itseäsi toisella kädellä. Voit auttaa, jos lapsi ei hoida ollenkaan, - peitä ja purista lapsen nokka kädellä. Sitten voit pelata paperin lumipalloja! Se on vain hieno hieronta kädet ja vain hyödyllinen käyttää.
Helppo hieronta auttaa aina lievittämään jännitystä, erityisesti väkivaltaisen hysteriauksen jälkeen. On erinomainen peli "Affectionate chalk": piirrät sormen jotain lapsen takaosassa, ja hän arvaa sen, mitä piiritti. Mutta ehkä se on tehokkaampaa, jos vain pahoittelette vauvaa, syleile sitä. Lopulta tämä tunne-elämän "räjähdys" oli tarkoitettu houkuttelemaan arvokasta huomiota. Kaikki henkistä stressiä lievittävät tehtävät voidaan suorittaa vasta kun lapsi on rauhoittunut hieman.
Ystävä ja kumppani.
Tietenkään kaikki ei ole niin yksinkertaista, mutta tärkeintä - aloittaa. Anna vauvalle useita pysyviä tehtäviä, joita hän suorittaa itse. Esimerkiksi hän kykenee sujuvasti tekemään sukat aamulla, auttamaan äitiään laittaa pöydälle ja aterian jälkeen puhdistaa ruokia jne. Älä tee lapselle, mitä hän voi tehdä hyvin itse.
Tietenkin lapsen psykologian erityispiirteet kolmen vuoden aikana ovat sellaisia, että hän tarvitsee erityisesti tukea. Mutta sen pitäisi olla tukea, ei sanella: teidän toimia pitäisi olla rakentavia ja odotettavissa lapselle. Kun kommunikoida vauvasi kanssa, sinun tulee aina noudattaa tasaista sävyä, eikä anna itsellesi tarpeetonta tunnepitoisuutta käyttäytymiseen.
Älkää kehittäkää kriisiä itseänne, ja sitten tämä vaikea kausi, jonka lapsi voi voittaa ilman häviöitä ja saada paljon myönteistä kokemusta. Yritä hyväksyä lapsesi ystäväksi ja kumppaniksi - tämä on mitä eniten tarvitsee.