Lapsen fyysisen ja psykologisen kehityksen prosessi etenee tasaisesti, mutta ikäänkuin juoksuina ja hyppyinä. Nämä ajat, kun lapsi siirtyy seuraavaan vaiheeseen kasvaa ja kutsutaan ikäkriisejä. Näillä kriiseillä on sekä positiivisia että negatiivisia puolia. Toisaalta lapsi kypsyy, uusia kykyjä, kykyjä ja kykyjä muodostuu. Mutta toisaalta ikään liittyvien kriisien aikojen aikana lapsen käyttäytyminen voi olla lievästi melko arvaamaton: hänellä on uusia, ennennäkemättömiä luonteen ja käyttäytymisen piirteitä, jotka usein sekoittavat vanhempiaan ja aiheuttavat vaikeuksia viestinnässä.
Seitsemän vuoden kriisi on kriisi, joka liittyy sosiaalisen "minä" lapsi, jonka tietoisuus itsestään on sosiaalisen yhteiskunnan, yhteiskunnan elämässä, yhteisössä. Ensinnäkin se liittyy koulujen elämän alkamiseen. Lapsi, jotta hän voisi sopeutua kouluyhteisöön, pitäisi muodostaa uuden sosiaalisen aseman - opiskelijan aseman. Ja tämä edellyttää, että lapsi arvioi uudelleen arvot: mikä oli aikaisempaa merkittävää, alkaa havaita toissijaisena ja päinvastoin. Jos lapsen psykologisen maturiteetin taso kuuteen tai seitsemään vuoteen on tarpeeksi korkea, seitsemän vuoden kriisi voi kulkea lähes ilman ongelmia, nopeasti ja sileästi. Jos lapsi ei ole vielä psykologisesti koulunkäynnin kohteeksi, kriisi voi olla hyvin väkivaltainen, johon liittyy erilaisia ylilyöntejä.
Jos lapsi menee läpi seitsemän vuotta kestäneen kriisin, se voi olla epäedullisimmat seuraukset hänelle tulevaisuudessa, esimerkiksi johtaa sosiaaliseen epätasapainoon - kyvyttömyyteen sopeutua yhteiskuntaan ja löytää paikkansa ryhmässä. Siksi tällaisen lapsen auttamiseksi välttämättä tulee vanhempia ja opettajia. Erityisesti paljon riippuu vanhemmista. Jotta voimme pelastua ajoissa, sinun on tiedettävä, milloin tämä apu todella tarvitsee.
Merkkejä, joiden perusteella voidaan arvioida, että lapsella on psykologisia ongelmia ja tarvitsee apua, ovat seuraavat:
- Lapsi pyrkii kaikin mahdollisin keinoin kiinnittämään huomionsa itseensä, valitsemalla tämä joskus ei parhaimmilla tavoilla: hän on oudon, huligaani, järjestää hysteerisiä, ei tottele.
- Lapsen käyttäytymisessä mielialan vaihtelut ja käyttäytyminen tulevat hyvin havaittaviksi: lapsi käyttäytyy aggressiivisesti, sitten yhtäkkiä tulee ujo ja arka, sitten naurun jälkeen hän alkaa itkeä.
- Vauva jättää yllättävät päivittäiset rituaalit (hampaiden harjaaminen, sängyn puhdistaminen ja pesuastiat), ja jopa loputtomat muistutukset eivät auta paljon.
- Lapsi muuttuu motivoimattomaksi, ärtyneeksi, kyyneliseksi, itsepäiseksi, salaiseksi, masentuneeksi, lukittuna itselleen.
- Lapsen koulun suorituskyky jättää paljon toivomisen varaa.
- Vauva kasvaa ohut, pales, nopeasti väsynyt, unelias, passiivinen.
Mitkä ovat syyt tällaisiin negatiivisiin muutoksiin lapsen käyttäytymisessä? Mikä voi aiheuttaa ongelmia ja mitä vanhemmat voivat tehdä tällaisissa tapauksissa? Syyt voivat olla useita:
- Ongelmia luokkakavereiden kanssa. Tällöin vanhempien, koulupsykologin ja luokanopettajan tulisi ryhtyä kaikkiin toimiin parantaakseen lapsen ja ryhmän välistä suhdetta.
- Lapsen kyvyttömyys selviytyä koulu-ohjelmasta. Tämän ongelman korjaamiseksi vanhempien pitäisi joko auttaa lapsia tekemään kotitehtäviä selvittämällä koulumateriaalia tai palkkaamalla ohjaaja. Jos tämä ei auta, on parasta ottaa lapsi pois koulusta, joka vie koulun elämää vuodelle, jolloin lapsi valmistautuu oppimiseen.
- Lapsen heikko fyysinen kestävyys, mikä lisää väsymystä ja heikentää koulun suorituskykyä. Tätä voi auttaa päivittäisen tiukan järjestelmän, asianmukaisen lepoajan (lapsen tulisi säännöllisesti kävellä ulkona, saada tarpeeksi nukkua) ja vähentää myös kuormaa lapsella (käydä urheilualueella tai musiikkikoulua lykätä parempia aikoja).
Tilastojen mukaan seitsemän vuoden kriisi on helppoa ja ilman ongelmia on vain 25% lapsista. Kaikilla muillakin lapsilla on ongelmia, jotka voidaan ratkaista, jos vanhemmat käyttäytyvät oikein, älä paniikkia, ja yrittävät parhaiten auttaa lapsiaan ratkaisemaan mahdolliset vaikeudet, olivatpa heikot koulujen suoritukset tai ristiriidat luokkatovereiden kanssa. Meidän on ymmärrettävä: kaikki ongelmat ovat tilapäisiä ja voittaessa heille lapsi tarvitsee hyvin vähän - vanhempien ymmärrystä ja rakkautta.