Et varmasti muista, kuinka ensimmäinen opettaja, äiti tai isoäiti alkoivat opettaa sinua. Ja nyt sinun täytyy yrittää esitellä pienikokoinen lapsi sellaisella elementaarisella, mielestänne, asiallasi, kuten kirjaimilla, taittamalla tavuihin ja sanoihin ...
Tästä seuraa ensimmäinen sääntö. Sinun täytyy alkaa ymmärtää, että se näyttää yksinkertaiselta ja ymmärrettävältä lapselle - joka on uusi, monimutkainen ja unexplored. Sinäkin opit myös jotain? Ja kaikki ei tapahdu ensimmäistä kertaa. Joten lapsi vaatii kärsivällisyyttä ja ymmärrystä. Jos hän ei voi hallita lukemista, syy ei ole vain haluttomuus tai laiskuus. Tässäkin ilmenee, että kykenette esittämään oikeaa tietoa hänelle, selittämään sen olevan saatavilla ja mikä on tärkeää, on mielenkiintoista. 5-7 vuoden kuluttua - tämä on niin vähäistä ja peli on paljon mielenkiintoisempaa kuin käsittämätön scribbles. Joten, on välttämätöntä aloittaa saaminen, jännittävä kiinnostus ja halu lukea. Käytä jokaiselle lapselle ominaista piirrettä - halu tuntea maailma!
Toinen sääntö. Valmistele lapsi lukemiseen. Kehitä artikulaatiota, visuaalista käsitystä. On parasta, jos lapsesi tulee ensimmäiseen luokkaan, etkä tiedä, miten kirjoittaa kirjain sanoihin, mutta on valmis lukemaan. Koska monet asiantuntijat väittävät, että lasten opettaminen kouluun kotona, monet yksinkertaisesti kouluttavat heitä "oppimaan" lyhyitä sanoja 3-4 kirjaimesta. Mutta tämä "pseudo-lukeminen", ja tällaisen lasten valmistautumisen jälkeen on vaikeaa kehittää normaalin lukemisen taitoja. Jos et ole varma siitä, että voit oikein ja oikein opettaa lukemaan, valmistaudu lukemiseen erikoistuneiden harjoitusten avulla ja kehittämällä pelejä.
Kolmas sääntö. Lue nykyiset opetusmenetelmät lukemiseen. Tässä tapauksessa. On parempi luottaa asiantuntijoiden mielipiteisiin, käyttää todistettuja ja vakiintuneita tapoja. Loppujen lopuksi, mikä tuntuu ymmärrettäväksi ja sopii sinulle, voi olla täysin mahdotonta hyväksyä lapsen käsityksestä.
Sääntö neljä. Älä itke, älä huijaa, älä pakota. Ihanteellisessa mielessä lapsen täytyy itse tulla lukemaan. Hänen on ymmärrettävä, että on paljon parempi oppia lukemaan itsenäisesti kuin kysyä äitiltäsi. Käytä tätä varten kirjoja pelissä. Näytä kuvat, lausuta äänet, ääni mitä on maalattu kuvissa vieressä tekstiä. Lue lapsi. Ei ole harvinaista, että lapsi voi kerätä kirjaa, jota on lukenut melkein kymmenkunta kertaa melkein sanatarkasti. Sen jälkeen on helpompaa siirtyä suoraan lukemiseen.
Viides sääntö. Käännä oppimisprosessi jännittävään toimintaan. Olkoon lyhyt, mutta varmasti mieleenpainuva, ei tylsää ja ei-toivottua. Jos lapsi todella kiinnostaa, hän itse lähestyy seuraavana päivänä pyyntöä oppia lukemaan ja ei tarvitse pakottaa.
Kuudes sääntö. Ensimmäiset "oppitunnit" eivät saisi olla pitkiä eikä ruma. Mutta tärkeintä on säännöllinen. Jos olet jo aloittanut, niin opi lukemaan joka päivä ja yleensä millä tahansa sopivalla hetkellä (matkan aikana, matkalla kotiin eikä vain "oppitunnin" aikana).
Seitsemäs sääntö. Ole johdonmukainen. Ensimmäiset kirjaimet, sitten yksinkertaiset sanat useasta kirjaimesta, joita seuraa pienet lauseet, sitten lyhyet lauseet ja vain pienet tekstit. Mutta älä jätä pitkään kirjainvaiheessa. Ei ole harvinaista, että lapsi tietää kaikki kirjaimet täydellisesti, mutta ei voi laittaa niitä tavuiksi ja sanoiksi.
Sääntö kahdeksas. Kannusta lapsi. Tämä on erityisen tärkeää koulutuksen alkaessa. Merkitse hänen edistymisensä. Muussa tapauksessa oppimisen halu katoaa jo alussa.
Yhdeksäs sääntö. Jos opit lasta lukemaan ja menestyksekkäästi saavuttanut lauseiden määrän, tärkein kriteeri siitä, onko lapsi lukenut oikein, ei ole nopeus vaan ymmärrys. Epäröimättömän taittamisen sanoissa ja lauseissa on hyödytöntä, lasten on oltava tietoisia tekstistä.