Lapsen syntymästä lähtien hän pyrkii siihen, mitä hänelle tärkein asia tuntuu. Hän pyrkii elämään yhteiskunnassa aikuisina. Hän yrittää tehdä samoin kuin aikuiset, aina kun hänellä on tilaisuus. Kun hänellä ei ole tällaista mahdollisuutta, hän yrittää oppia tekemään jotain aikuisia.
Ensin hän oppii nostamaan päänsä, kävelemään, puhumaan ja syömään puuroa. Sitten - pukeutua, lukea ... Oikeastaan, opetus, mitä aikuiset tietävät, on kaiken ikäisen lapsen päätoimi. Vaikka aikuisetkin ottavat sen kevyesti: "hän noutaa itsensä", "hän jäljittelee", "hän soittaa". Hän oppii elämään, sitä meidän on ymmärrettävä katsomalla hänen pelejä.
Lapsi, jota aikuismaailmasta ei ole rajoitettu, ymmärtää tarpeeksi varhain, mitä rahaa on ja miksi he tarvitsevat. Hän näkee, että taloudelliset suhteet ovat erottamaton osa aikuiselämää. Luonnollisesti tämä osa aikuiselämästään haluaa tehdä omat. Ainakin hän haluaa oppia sitä.
No, silloin on aika auttaa häntä. Sosiaalinen kehitys on valitettavasti paljon pahempaa lapsille ilman aikuisten osallistumista. Ja kyky käsitellä rahaa on sosiaalinen taito.
Tietenkin on parasta aloittaa teoria. On syytä selittää lapselle tarkemmin, miksi rahaa tarvitaan ja mistä ne tulevat. Muuten selvitys siitä, että rahojen hallitsemiseksi tarvitsemme luotettavan määrän, herättää hyvin kiinnostusta tiliin.
Tiedän ihmisiä, jotka pitävät kiinnostusta laskea ja lukemista olla "luonnottomia", koska he eivät olleet kotoisin meidän alkukantaisten esi-isiemme kanssa. Kuitenkin, koska mies on sosiaalinen olento, ihmiselle oli aina luonnollista tutkia, mikä on olennainen osa yhteiskuntamme. Ja lukeminen, laskeminen, raha ja musiikki ovat jo pitkään olleet tämän maailman osia.
Älä usko minuun - vain katsokaa. Henkisesti poista kirjaimet ja numerot kaikkialta. Kuvittele, että kaikki maailman rahat katosivat yhtäkkiä. Että kaikki mainokset, elokuvat ja televisio-ohjelmat menevät ilman musiikkia, eikä puhelin soi, vaan soittoääni. Maailma pysyy, mutta se on täysin erilainen maailma. Tällä välin elämme tässä, ja meidän on autettava lapsia oppimaan myös elämään siellä.
Joten, me selitimme lapsellemme, mitä rahaa ja heidän rooliaan ihmisten välisissä suhteissa (muista, että suhteet eivät ole vain emotionaalisia vaan myös työntekijöitä).
Kaikki teoriat olisi kuitenkin korjattava ennemmin tai myöhemmin käytännön mukaan.
Kuinka voit opettaa lapsen hoitamaan rahaa ja ymmärtämään "hintaa"?
Menetelmä 1. Yleisin. Pocket rahaa.
Pocket rahaa on sama määrä rahaa, jonka annat pienelle miehelle joka viikko tai joka päivä. Hän voi käyttää sitä haluamallaan tavalla. Kun hän havaitsee, että he ovat aina kadoksissa, kerro hänelle rahan kertymisestä. Yritä tehdä se visuaalisesti. Esimerkiksi monet psykologit suosittelevat, että tämä esitys: ottaa useita kolikkoja yhdestä arvosta. Ja aloittaa tornin rakentaminen heistä. Yksi kolikko laittaa toiselle ja kysyä, onko se paljon rahaa? "Ei", lapsi vastaa. Kolikon levittäminen, jonkin ajan kuluttua rakennat tornin, jonka lapsi sanoo "kyllä".
Voit seurata sitä kertomalla kuinka orava lainasi rahaa. Ja sitten, kun se tuli paljon, ostin aiemmin tekemäni, kun olin viettänyt kaiken kerralla, en voinut ostaa sitä. Kuitenkin eräänä päivänä hän keräsi liikaa (torni tulee erittäin korkealle ja putoaa) ja kaikki rahat ovat hukkaan. Älä säästä äärettömyyteen, mutta älä tuhoa rahaa ajattelematta, se on tarinan merkitys.
Kun kerrot lapselle mahdollisuuden kerätä rahaa, anna hänelle ruutu, säästöpossu, arkku tai kukkaro, jossa hän voisi säästää rahaa.
Tärkeät säännöt taskurahojen käyttöönotolle!
1. Määrä ei saa riippua lapsen käyttäytymisestä. Käyttäytyminen ei ole jotain, jolle voit maksaa palkkaa. Tällainen raha on vioittunut.
2. Määrä on annettava säännöllisesti. Samasta syystä, että lapsi tarvitsee järjestelmää - lapset pitävät varmuutta.
3. Sinun ei tarvitse päättää, mitä lapsi voi tai ei voi käyttää rahaaan. Muutoin tunne antaa hänelle "hänen" rahansa!
4. Sinun on lopetettava osto eri asioista. Nyt tämä on hänen jätteensä. Älä anna hänelle ylimääräistä rahaa. Hänen on opittava laskemaan kustannukset. Muuten, miksi aloitimme kaiken tämän? ..
Menetelmä 2. Vaikea. Ansaita rahaa.
Kun lapsi hoitaa enemmän tai vähemmän älykkäästi hänen rahansa, on aika seurata hänen "taloudellista" koulutustaan seuraavaan vaiheeseen - rahaa.
Kuinka tärkeitä ovat lapset itse, voidaan nähdä useista elämän esimerkkeistä. Tyttäreni, kun hän "asui" kahden viikon ajan ansioista ja taskurahasta samanaikaisesti, joutui valitsemaan valinnan: joko palkasta tai taskusta. Ja palkka oli pienempi kuin tasku, ja hän ymmärsi sen. Ja vielä - ansaittu raha tuntui houkuttelevammalta. Hän oli epätäydellinen neljä vuotta.
Kun hänen viisivuotiaan tyttöystävänsä sai tietää tästä, hän alkoi luopua taskurahastaan ja pyytää häntä saamaan työpaikan.
Mahdollisuudet ansaita rahaa lapsilta voivat olla hyvin erilaisia.
Teini-ikäiset voivat järjestää talonmiehet, avustavat metsänhoitajat, lastentarhat jne. Heidän kanssaan kaikki on yksinkertaisempaa.
Mutta vielä nuorempia lapsia löytyy. Todennäköisesti, työnantajan roolissa sinun tulee puhua kanssasi tai pyytää jonkun tuttavanne tulemaan yhdeksi, vaikka rahat tulevat edelleen lompakkostasi.
Lapsi voi sitten työskennellä ystävänsä "tulevan palvelijan" kanssa esimerkiksi päivittäin pesemällä astioita tai kerran viikossa siivoamaan etupihassa. Kävelykoirat. Puhdista kissaalusta ja poista roskat. Auta kerätä hedelmiä ja vihanneksia ja kävellä nuoremman lapsen kanssa. Voit vetäytyä eläkkeelle metsässä tai rannalla (ei välttämättä kerralla ja kokonaan, voit asettaa normin yhdelle roskapaketille). Puhdista kengät.
Erityisen ilahduttavasti lapsi työskentelee, kun se tekee pariskunnalle aikuisen.
Muuten, tämä on ihana syy, että hän alkoi auttaa äitinsä töissä, jos hän työskentelee kotona. Jos hän pukeutuu tilaukseen, hän voi auttaa häntä tuomaan villaa, palvelemaan haaroita jne. Hän voi auttaa siivota ja yleensä olla koukussa, jos se ommelee kotona, liimakenttiä (kouluikäinen lapsi voi myös liittää!), Joustavat helmet jne. Jos isä on yksityinen puuseppä, lapsi voi työskennellä oppilaanaan.
Kotiopettajana neljän vuoden ikäinen tytär auttoi minua valmistautumaan luokkiin ja harjoittamaan niitä, ja otin myös itselleni opiskelijoiden nuorempien sisarusten ja sisarten häiritsevyyden niin, että he eivät häiritse oppimisprosessia, eivätkä he tunne itsensä heikosta.
Hieman myöhemmin hänestä tuli "puhtaampi" lastenhoidossa - kolme kertaa viikossa luokkien järjestämisen jälkeen. Nyt hän auttaa lähiään huolehtimaan lastentarhassa eristyneestä lastentarhasta, ja hän sopi naapurinsa kanssa ilman omasta avustani omasta aloitteestaan. Hän on viisi vuotta vanha.
Kuten näette, on paljon mahdollisuuksia löytää työpaikka lähes kaikenikäisille lapsille. Ja tähtitieteellistä palkkaa tällä iällä ei tarvita.
Ja sitten taas on noudatettava useita sääntöjä .
1. Et voi maksaa kotitaloustehtäviä. Koska se on osa käyttäytymistä. Ja käyttäytymiseen, kuten muistamme, et voi maksaa.
2. Työn suorittaminen ja palkkojen antaminen tapahtuvat säännöllisesti.
3. Jos lapsella on työ, hän on työelämä ja vaatii sopivaa asennetta itselleen. Ole valmis tähän. Älä pettäisi hänen odotuksiaan. Tietenkään jopa työntekijää ei voida vaatia juomaan oluita tai heittää ruokaa, jos hän ei ole 21-vuotias. Kuitenkin, kun 21 vuotta ei ole tarpeen.
4. On toivottavaa, että lapsen virkaan on nimitetty nimi. Tämä on erityinen ylpeys vauvasta. Vaikka se olisi vain "yksityinen talonmies" tai "koiranpoika".
5. Lapsella on oikeus maksaa palkkansa omalla harkintansa mukaan.
6. Sinun pitäisi lopettaa sen ostaminen eri tavoin. Nyt on hänen kustannuksiaan. Hän on nyt ansaittu mies!
7. Varmista, että työ ei häiritse sen päätoimintaa. Vaikka tämä tapahtuu harvoin.
Toivon tämän artikkelin auttavan jotakuta. Onnea, rakkaat vanhemmat!
shkolazhizni.ru