Miten löytää lahjakkuus
On mahdollista määrittää tarkasti lahjakkauden saatavuus lapsella vain erikoislääkärin ohjauksessa, mutta on olemassa yhteisiä piirteitä, joiden kautta vanhemmat voivat olettaa, että heillä on lahjakas lapsi.
- Lapsi ei nuku paljon.
- Hyvin nopeasti oppii lukemaan.
- Hän julistaa ensimmäisen sanan 6 kuukauden iässä.
- Puhuu ensimmäisen virkkeen 12 kuukauden ikäisenä.
- 18-24 -vuotiaana voi tukea vuoropuhelua, käyttäen äärimmäisen rikkaita ikävuoteensa.
- 2,5 vuotta hän opettaa aakkosia ja laskee kymmeneen.
- Ratkaisee yksinkertaisia lisäyksen ja vähentämisen tehtäviä kolmella vuodella.
- Alkaen 3-vuotiaana hän kysyy tuntemattomien sanojen merkityksestä.
- Alusta alkaen kysyy kysymyksiä "miksi?".
- Näyttää mielikuvituksen.
- Erittäin herkkä ulkomaailmalle.
- Hän on huolissaan oikeudenmukaisuuden ja moraalin kysymyksistä.
- Lapsi on energinen ja itsevarma.
- Erittäin tarkkaavainen, valmis epätyypillisiin tilanteisiin.
- Hän on kriittinen itsestään ja muille.
- Hyvin tarkkaavainen, pystyy keskittymään kokonaan.
- Hän mieluummin on vanhempien lasten yhteiskunta.
- Hänellä on alhainen itsetunto ja masentuneisuus.
- Oppiaiheessa hän on tylsää, koska tavallinen opetussuunnitelma on liian primitiivinen hänelle. Opettajien on vaikea löytää motivaatiota hänelle.
- Upotettu itseni, hajallaan.
- Ajattelu on tuottavampaa kuin lisääntymiskykyinen: se luo ideoita.
- Tuntuu outo, uskoo, että hän ei ymmärrä
- Hän on itsenäinen, hänellä on introvertin luonne.
Miten olla vanhempi?
Jos vanhemmat ovat huomanneet lapsen merkkejä tarkoituksenmukaisesta lahjakkuudesta, heidän on neuvoteltava opettajien tai asiantuntijoiden kanssa ja noudatettava tiettyjä menetelmiä. Jos lapsi on todella lahjakas, vanhempien ei pidä paniikkia: heitä autetaan. Joko niin, vanhemmat huolehtivat edelleen lapsen kehityksestä.
- Keskustele lapsen kanssa, pelaa häntä. Puhuttaessa jokapäiväisistä asioista pyydä lapsi ilmaisemaan mielipiteensä.
- Reagoida lapsen kiinnostukseen tieteestä ja taiteesta, auttaa häntä kehittämään kykyjään näillä alueilla.
- Yhdessä lapsen kanssa voit käydä missä hän oppii jotain uutta - museoissa, kirjastoissa, julkisissa keskuksissa, joissa järjestetään erilaisia tapahtumia.
- Älkää anna lapsen kyllästyä, herättää toimintaa, selittää, että saavutukset tulevat hänelle hyödylliseksi tulevaisuudessa.
- Luo hiljainen ympäristö, jossa lapsi voi lukea ja oppia, auttaa häntä tekemään kotitehtäviä.
- rohkaista lapsen kiinnostusta harjoituksiin.
Pitäisikö lahjakkaat lapset opiskella erityiskouluissa?
Oppimisohjelmia ja -tekniikoita lahjakkaille lapsille kritisoidaan jyrkästi elitismille. Tällaisten lasten erottamista yhteiskunnasta ei suositella, mutta he kuitenkin vaativat erityistä huomiota. Jotkut asiantuntijat suosittelevat lahjakkaita lapsia opiskelemaan tavallisissa kouluissa, mutta enemmän aikaa opiskelemaan, oppimaan omasta monimutkaisemmasta ohjelmastaan. Samaan aikaan opettajien ja vanhempien tulisi seurata tiiviisti edistymistä.
Sosiaalisten taitojen kehittäminen
Jotkut lahjakkaat lapset ovat erittäin ujo, heidän on vaikea viestiä muiden lasten ja aikuisten kanssa. Lapsen lahjakkuuden tunnistamismenetelmissä tapahtuvan viestintätaidon kehittämistä voidaan helpottaa kotona yksinkertaisilla harjoituksilla.
- Pyydä lapsi suorittamaan yksinkertaisia tehtäviä, kun vieraita on talossa (esimerkiksi avaa ovi, auttaa vieraita riisua, tarjoavat heille ruokaa jne.). Jotkut näistä toimista on opetettava etukäteen.
- Keskustele lapsen kanssa siitä, mitä tarvitaan ystävällisen suhteen ylläpitämiseksi, ja selitä, missä tapauksissa ystävyys lakkaa.
- Auta lapsi käyttämään puhelinkeskusteluja, oppia kuuntelemaan jonkun toisen mielipiteitä, käyttäytymään vieraina jne. Lisäksi lahjakkaalle lapselle voidaan auttaa seuraavilla tavoilla.
- Valitse harrastus. Suosikkiaktiviteetit eivät ole pelkästään kiehtovaa itsessään - se on loistava tilaisuus saada ystäviä, joilla on yhteisiä etuja.
- Liity ryhmään paikallisessa yhteisössä, esimerkiksi Boy Scout Clubissa. Lapsi pystyy antamaan energiaa ja kommunikoimaan vertaisryhmien kanssa.
- Osallistu koulun ulkopuolisiin toimintoihin kouluissa, usein useammin samanlaisten lasten ympyrässä.
- Löydä työpaikka tai vapaaehtoistyö paikallisessa yhteisössä (koulun ja viikonloppuisin jälkeen). Se auttaa lapsia liittymään yhteiskuntaan ja lisäämään itsetuntoa. Nyt tiedämme, mitä menetelmiä lapsen lahjakkuuden tunnistamiseksi on olemassa.