Miksi jotkut lapset tarttuvat tietoon kirjaimellisesti lennossa, kun taas toisten on toistettava sama asia monta kertaa? Mikä määrittää lapsen loogisen ajattelun ja älykkyyden tason? Ajattelun nopeudesta kyky reagoida loogisesti eri alojen ongelmien ratkaisemiseen tutkia ja analysoida uutta materiaalia. Yleensä tällaiset luovutukset määritellään geneettisesti. Tutkijat uskovat, että perinnöllisyystasolla 70% lapsen kykyistä on kohdennettu keskimäärin. Mutta tämä ei tarkoita sitä, että niitä ei voida kehittää. Loppujen lopuksi jäljellä olevat 30% ovat edelleen käytössäsi! Joten miten voit kehittää loogista ajattelua lapselle?
MEMORY LOOP
Millainen vanhempi ei halua keventää lapsen koulua. Mitä voimme tehdä nuorille neroille? Ensinnäkin opeta heitä käyttämään varauksensa omalla muistillaan.
Luonto on palkannut ihmisiä, joilla on suurin lahja - kyky muistaa. Neljä erilaista muistia:
✓ Visuaalinen muoto (helpottaa kasvojen, värejä, muotoja, visuaalisia kuvia) tallentamista;
✓ suullinen-looginen (auttaa kuunteleman tiedon yhdistämiseksi ja vahvistamiseen);
✓ moottori (liikkeiden muisti);
✓ emotionaalinen (voit kaapata tunteita, kokemuksia ja niihin liittyviä tapahtumia).
Jotta saavutettaisiin paras tulos oppimateriaalin oppimisen kannalta, olisi mukava pystyä käyttämään kaikkia neljää muistityyppiä samanaikaisesti. Mutta miten tämä voidaan saavuttaa?
Mekaaninen muisti on kaikkein epäluotettavin asia. Jos et rakenna loogisia yhteyksiä päähän, voit toistaa samaa kymmeniä kertoja, mutta seuraavana päivänä oppineelta ei tule jälkiä. Kaikkien tietojen tallentamiseksi on välttämätöntä löytää merkitys, erottamaan tärkein asia. Nuorilla on jo kunnollinen tiedon ja kokemuksen tarjonta, joten niitä ei ole vaikea vetää yhteen kuvissa, tapahtumissa, tosiasioissa, jotka on jo tallennettu päähän ja etsimään yhdistyksiä. Kerro myös lapsi kuuntelemaan tunteitaan. Kysy häneltä: "Mitä tunnet, kun kuulet siitä?" Ainakin yksi kokoontumisvapaan yhdistelmä on pakko pelastua. Seuraavana päivänä, viikon aikana lapsi on paljon helpompi muistaa tämä tai nämä tiedot.
Kuvien "elvyttämiseksi" on hyödyllistä piirtää niitä. Mitä epätavallisempana kuvasta tulee, sitä vahvempi kohde asetetaan muistiin. Muista ensimmäiset aakkoset, joiden mukaan lapset perehtivät aakkoset. Monissa niistä kirjaimet on kuvattu eläinten ja esineiden muodossa. Näin voit luoda yhdistyksiä ja kiittää heitä kirjaimen nopeasti tallentamisesta. Samaa menetelmää voidaan käyttää ja vanhemmat kaverit. Esimerkiksi jokaiseen kannettavaan tietokirjaan tai sen oppikirjan kappaleeseen ehdotat pienen merkinnän, hauskan piirroksen. Tällainen kärki voi olla erittäin hyödyllinen.
Ei ole niin vaikeaa oppia muistamaan päivämääriä. Tehdäksemme tämän tärkeät mutta itsepäiset numerot on yhdistettävä loogisesti lukuihin, jotka ympäröivät meitä jokapäiväisessä elämässä: talon numero, asunto, sukulaisten syntymäaika, puheenvuoro, puhelin ja niin edelleen. Materiaalin esittelyn epätyypillinen muoto muistetaan helpommin kuin kuivat tosiasiat. Esimerkiksi melkein kaikki meistä otti lapsuudesta lauseen "Jokainen metsästäjä haluaa tietää missä fasaani istuu" ja keskittyy edelleen siihen, muistamalla sateenkaaren värit. Ja kun on kyse tapauksista, kaikki välittömästi muistuttavat automaattisesti venäläisen kielen opettajan kertoman riemuun: "Ivan synnytti tytön, joka on tilannut kuljettaa vaippaa", jossa Ivan on nimikirjoitus jne.
Toinen tärkeä yksityiskohti. Kun pyydät oppilasta miettimään jotain, yritä luoda oikea motivaatio hänelle esimerkiksi: kerrotaan taulukosta joka päivä, koska se on niin loukkaavaa, kun olet huijattu kaupassa. Tai: jokainen tyttö pitää kuin nuori mies, joka tuntee Shakespearen sonetit sydämellään. Ajattele versiota, joka vaikuttaa lapseen, kiinnostaa häntä.
MAAILMO
Jotta lapsi voisi käyttää loogista ajattelua, aikuisten on huolehdittava hänen monipuolisesta kehityksestä. Näyttää siltä, että kilpa on myös tärkeä! Fyysinen kehitys liittyy suoraan henkisiin kykyihin. Tärkeä rooli on ravitsemus. Vitamiinien ja hivenaineiden puute alentaa IQ: ta! Hiljainen ympäristö perheessä, ystävällinen ilmapiiri koulussa parantaa hermoston tilaa ja lisää lapsen kykyä havaita uusi. Luo hedelmällinen oppimisympäristö lapsellesi ei ole liian vaikeaa. Koulun opetussuunnitelman lisäksi on monia mielenkiintoisia ja hyödyllisiä opetuksia henkiselle kehitykselle. Anna teini-ikäiselle hyvää kirjaa, kutsua hänet teatteriin, kutsua häntä menemään matkaan Golden Ringiin ja pyydä häntä auttamaan neuvoja vaikeassa tilanteessa. Vanhempien tarkoitus on paljastaa henkilö henkilöön!
KEHITTÄMINEN, PELAAMINEN
On olemassa käsittämättömiä pelejä, jotka voivat kehittää lapsen loogista ajattelua. Äskettäin tyttärelleni sai jättiläiskyselyä hänen syntymäpäivällään, jota voi pelata missä tahansa ikässä - 6 - 99 vuotta. He soittivat koko perheen useita päiviä peräkkäin ja olivat täysin iloisia! Kaikki ovat tuoneet itselleen jotain uutta. Voit pelata paljon pelejä ja käyttää lisävarusteita. Täydellisesti kehittää yksinkertaisin pelin muisti "säästöpossu". Mitä enemmän henkilö osallistuu, sitä mielenkiintoisempaa on pelata. Ensimmäinen pelaaja kutsuu sanaa, naapuri lisää omansa ja niin edelleen ympyrässä. Esimerkiksi: laitoin kolikon kolikon laatikkoon. Ja panin kolikon ja talon kolikon laatikkoon. Ja panin kolikon, talon ja haaran kolikon laatikkoon. Pudottaa sen, joka tulee ensimmäisenä murtamaan. Voittaja saa palkinnon! Kaikki tietävät monien sukupolvien kaupungeissa pelatun pelin. Sen lisäksi, että muistin ja oppimisen kehittymisen ilmeiset edut auttavat, se auttaa myös hyvin. Se on myös hyödyllinen kehitykselle ja tällaiselle jännittävälle toiminnalle, kuten pulmien ja henkisten testien ratkaisemiseksi.
OIko lapsi kehittyy logiikkakyselyllä?
Anna lapselle paperia ja kynää ja selitä, että haluat nähdä, miten hän muistaa sanat: "Minä puhun ja teet nopeasti jokaisen sanan." Pääasia on, että se muistuttaa sanaa. Muistiinpanoa varten tarjotaan 10-12 sanaa ja lauseita: kuorma-auto, älykäs kissa, tumma metsä, päivä, hauska peli, huurre, ällöttävä lapsi, hyvä sää, vahva mies, rangaistus, mielenkiintoinen satu. Jokainen seuraava sana puhutaan, kun ensimmäinen piirros on valmis. Selitä, että tarvitset kuvaa, joka muistuttaa sanaa, ei toistettavia esineitä. Tehtävien suorittamisen jälkeen ota piirustukset. Tunnin ja puolen tunnin kuluttua näyttäen jokaisen piirustuksen, kysy mitä hän sanoi. Jos lapsi ei muista oikein, aseta kysymyksiä. Jos et ymmärtä testin merkitystä piirustusprosessissa, unohdat annetun sanan. Samaan aikaan piirustukset ovat suuria ja yksityiskohtaisia. Kyky käyttää psykologisia keinoja tällaisissa lapsissa ei ole riittävän kehittynyt. Kuuden vuoden iässä lapsi kiinnittää ja muistaa sanan, mutta myöhemmin hän ei pysty jäljentämään sitä. Tällainen taso on hyväksyttävissä, jos kouluun astuu vähintään kuusi kuukautta. Käytä tehtäviä kehittämään tulevan opiskelijan kykyjä. Jos opiskelu on vain yksi tai kaksi kuukautta, hänellä saattaa olla vaikeuksia muistaa aineistoa. Lapsen on erotettava sana kohteesta, joka osoittaa sen. Pyydä häntä vastaamaan kysymykseen: "Mikä sana on pidempi: kynä - lyijykynä, mato - käärme, viikset, kissa - pentu?" Ennen tehtävää, muista selittää, että sana ei ole asia. Se voidaan kirjoittaa, mutta ei syönyt, siirretty, kosketettu. Jos vauva ei eroa sanan ja kohteen välillä, hän valitsee visuaalisten esitysten mukaan (käärme on matalampi kuin mato). Normaalisti kehittynyt lapsi antaa yleensä oikean vastauksen. Hän voi selittää sanan "useampi kirjain".