Yksi tärkeimmistä eroista ihmisen ja muiden eläinmaailman edustajien välillä on kyky puhua. Puheen kehityksen asteen avulla voidaan jopa arvioida ihmisen aivojen kehitystä kokonaisuutena. Siksi monet vanhemmat ovat kiinnostuneita siitä, milloin lapsen pitäisi alkaa puhua. Eli kun lapsen puhuttuja ääniä ja yhdistelmiä voidaan jo pitää puheena. Kun vastasyntynyt vauva on nälkä, kun hän ei ole mukava tai on jotain sattunut, alkaa huutaa, mutta tämä ei ole puhe. Loppujen lopuksi tämä käyttäytyminen on tyypillistä esimerkiksi koiralle, jos se ei syö tai sulje tuntemattomassa huoneessa.
Joten mikä on lasten normaali ikä, kun puhutaan puhetoiminnan alkamisesta? Alla ovat lasten asiantuntijoiden käyttämät keskimääräiset normit lapsen verbaalisen kyvyn arvioimiseksi.
Seitsemän kuukauden lopussa vauva alkaa ilmaista tavuja: kyllä, kyllä, kyllä, pa-pa-pa jne. Kun lapsi kääntyy vuosi, hän alkaa lausua ensimmäiset pienet sanat. Yleensä nämä sanat koostuvat yhdestä tavusta. Kuusi kuukautta myöhemmin vanhemmat voivat kuulla lapsiltaan ehdotuksia, jotka koostuvat kahdesta tai kolmesta yksinkertaisesta sanasta. Jopa kolme vuotta elämää parannetaan lapsen puheenvuoroa ja kolmen vuoden iässä lapsi voi tavallisesti lausua yksinkertaisia lauseita. Neljässä vuodessa vauva voi jo rakentaa monimutkaisia tarjouksia.
Kuitenkin usein on "hiljaisia ihmisiä", jotka eivät halua puhua kolmeen vuoteen, vaikka näillä kaverilla ei ole mitään ongelmia älykkyydestä, äänestä tai kuulokojeesta. Miksi näin tapahtuu? Mitkä ovat syyt, jotka estävät sanojen ääntämisen? Voiko syynä vanhempien, jotka ymmärtävät lapsen puoli sanaa?
Ihminen on sosiaalinen olento. Oppimisprosessi tapahtuu jäljitelmällä. Siksi vauva tarvitsee vain jatkuvasti kuulla puheen ja olla mukana tässä prosessissa. Tämä on hyvin tunnettu tosiasia. Kuitenkin sattuu, että vaikka jatkuva vuorovaikutus vauvan kanssa, lapsi itsepäisesti pysyy hiljaisena eikä edes yritä sanoa sanoja. Monet saattavat olla yllättyneitä, mutta tämä tapahtuu, koska lapsi ei vain tiedä, miten se tehdään: signaalia ei tule hänen aivostaan puhekoneeseensa. Lapsi alkaa puhua vain silloin, kun moottorin puheen alue alkaa muodostaa päähänsä. Johtopäätös ehdottaa: jotta vauva puhuisi, on tarpeen kehittää tätä aluetta. Mutta miten tämä voidaan tehdä?
Jos tutkimme yksityiskohtaisesti aivojen osia, näet, että kiinnostusalue sijaitsee henkilön vieressä olevan sivuston vieressä. Itse asiassa kiinnostuksen kohde on osa tätä sivustoa. Siksi puhekyky riippuu siitä, kuinka hyvin vauhdin motoriset taidot kehittyivät.
Tutkijat tekivät tutkimuksia, joissa havaittiin, että lasten puheen nopeus ja moottoriaktiivisuus ovat suhteessa tarkemmin sormien ja käsien kehitykseen.
Viiden kuukauden aikana vauva alkaa vastustaa peukaloa loput. Kohde, jonka hän ottaa nyt, ei käden kämmenellä vaan sormillaan. Kahden kuukauden kuluttua muru alkaa lausua ensimmäiset tavut. Kahdeksan tai yhdeksän kuukauden ajan lapsi alkaa ottaa esineitä kahden sormen avulla ja vuoteen mennessä hän voi jo sanoa ensimmäiset sanat. Ihmisen elämän ensimmäiset vuodet ovat ominaisia juuri tällaisella säännöllisyydellä: parannus sormilla, sitten puheen kyky kehittyä. Ja se ei ole toisinpäin.
Mitä vanhempien pitäisi tehdä, ettei lapsi puhu lainkaan tai aloittanut sitä myöhään? Vastaus ehdottaa - on tarpeen kehittää vauvalle pieniä motorisia taitoja. Tätä tarkoitusta varten on välttämätöntä tehdä sormien hieronta, osallistua muovailuun muokkaamiseen, leikkiä sormipelejä, piirtää, lajitella rouheita, tehdä helmiä ja kengät pukea. Voit opettaa lapsen näyttämään sormensa kuinka vanha hän on.
On testi, jonka avulla voit tarkasti määrittää, onko lapsi puhu vai ei. Testi koostuu seuraavista: asiantuntijan tulisi pyytää lapsi näyttämään hänelle yksi kerrallaan, kaksi, ja sitten kolme sormea (toistaen hänen jälkeensä). Jos lapsen liikkeet ovat selviä ja luottavaisia, lapsi puhuu tarkalleen.