Tähän polttavaan kysymykseen: "Miten määritetään, kehittyykö lapsi oikein 2 vuodessa?" Ei voida antaa tarkkaa vastausta. Miksi? Kyllä, koska kaikki lapset ovat erilaisia ja niiden kehitys tapahtuu eri tavoin - tämä on todistettu tosiasia, tässä ei ole mitään. Kuitenkin on kuitenkin tärkeimpiä kohtia, taitoja ja kykyjä, jotka pitäisi olla yhden tai muun ikäisen lapsen usein käyttämisessä - juuri haluamme puhua kanssasi.
Lapsesi kehityksen tason määrittämiseksi ja sen ymmärtämiseksi, vastaako lapsipotilaiden taso 2-vuotiaille, sinun on seurattava vauvaa tarkkaan useiden päivien ajan. Ymmärrät välittömästi: hän osaa tehdä kaiken, mitä lapsen on pystyttävä tekemään kahden vuoden kuluttua.
On oikein arvioida paitsi lapsen käytännön taitoja myös arvioida esimerkiksi hänen sosiaalisen ja fyysisen kehitystasonsa. Vain jos kaikki parametrit ovat erilaisia (mutta älä unohda, että lapsesi voi yksinkertaisesti "kasvaa" jotain, mutta jossain samaan aikaan "kasvaa"), se on mahdollista sanotaan, että muru kehittyy oikein ja luonnollisesti sen iästä.
2-vuotiaan lapsen fyysiset parametrit
Joten vauva on jo kaksi vuotta vanha, mitkä ovat fyysisen kehityksen ominaisuudet, joita sinun on noudatettava?
Jos sinulla on poika, hänen painonsa tällä hetkellä on keskimäärin noin 12,7 kg. Jos olet pienen prinsessan äiti, niin tämä numero putoaa 12,2 kg: iin. Kasvun osalta tavallisesti pojat kahden vuoden aikana saavuttavat 88 cm ja tytöt - 86 cm, vaikka tämä riippuu eniten perinnöstä.
Kahden vuoden lapsen pitäisi olla hyvin aktiivinen, hänet houkuttelevat vilkkaasti kiihkeästi, kaverit haluavat juosta mahdollisimman paljon, ohita. He ovat jo taitavasti kulkeneet, heitä ei estetä esteellä, vaikka se saavuttaisi 20 senttimetrin korkeuden! Samaan aikaan hän ei edes hidastele esteiden ylittämistä yhdellä jalalla, mutta tekee sen aikuisena. Vaikuttaa siltä, että vauvan energia ja energia ovat yksinkertaisesti ehtymättömiä! Ja nyt äitini ja isä sekä isoäidit ja isoisät ovat väsyneitä, ja lapsi hyppää, putoaa, nousee ja jälleen, hyppää taas!
Tämä ei kuitenkaan tarkoita sitä, että sinun pitäisi pakottaa hänet pitkiä kävelylenkkejä - sinun on ladattava vauva ikänsä mukaisesti, joten Jumala kieltäydy, älä liioittele eikä haittaa herkälle keholle.
Yleensä tänä keväänä kaverit voivat osittain käyttää itseään. Ne ovat erittäin hyviä hallitsemaan korkkeja ja sukkahousuja. He vaikeuttavat kengät jalalleen, vaikkakin ne kiinnitetään tarrakiinnikkeillä, eivätkä kiristetä nauhoilla.
Neuropsykologisesta kehityksestä
Kahden vuoden ikäinen on melko ymmärrettävää, hän helposti ymmärtää yksinkertaisia tarinoita aikuisista - esimerkiksi voit kertoa hänelle eilisen tapahtumista - ja hän ymmärtää täysin. Hänen puheensa on yhä enemmän yhteydessä, lauseissa on sisäänrakennettu loogisesti maadoitettu kolmen sanan sarja. Hän oppii käyttämään substantiiveja ja adjekteja.
Jos haluat inkätä kirjallisuuden rakkautta lapsen kynsistä ja lukea paljon lyhyitä yksinkertaisia rimejä hänestä, todennäköisesti kahden vuoden iässä hän muistelee jo joitain niistä ja pystyy helposti jäljentämään heidät.
Vauvan ympärillä oleva maailma on täynnä erilaisia värejä, ja hän tietää jo, mitä tärkeimmät näyttävät ja joita kutsutaan.
Todennäköisesti kahden vuoden ikäisen lapsen äiti ei enää kokene vaikeuksia ruokinnan aikana. Hänen ei tarvitse tanssia, laulaa, ravistaa leluja, laittaa lusikallinen puuroa rakastetun lapsensa suuhun. Hän sopii täydellisesti lusikalla ja voi syödä itsensä. Lasten on yhtä helppoa juoda kupustaan.
Myös lapsi, jonka ikä on yli kaksi vuotta, voi ylpeillä täysin kehittyneistä motorisista taidoista. Lapset tässä iässä vain rakastavat maalata, vaikka he eivät oikeastaan ymmärrä sitä. Mutta kuinka mielenkiintoista on tarkkailla, miten eri rivejä ja pilkkuja ilmestyy yhtäkkiä puhtaalle lehdelle! Lyijykynä tai huovutettu kynä ei vielä ole oikeassa asennossa kädessä, muru pitää sen kaikki nyrkkiään.
Erityisen mielenkiintoisia ovat lapset ja kirjat. Totta, kukin omalla tavallaan. Useimmiten se ilmaistaan vauvan vahdattomassa halusta tarttua sivuun ja rypistää hankaavaa paperia. Täällä on välttämätöntä osoittaa kestävyys ja kertoa lapselle, että kirja ei ole lelu, on mahdotonta murtaa ja repeytyä.
Luultavasti joskus ärsyttää, että vauva kiipeää talon kaikkiin kulmiin ja rakoihin, ettei hän tottele sinua ja jatkaa kaikin tavoin omalla tavallaan. Tietenkin voit painaa ja luoda yli sen täydellisen hallinnan ja tehon. Mutta onko se tarpeen? Muista, että nyt vauva kehittyy harppauksin ja nopeutetulla nopeudella. Onko hänen pysyviä kiellonreissään tarpeen ampua hänet tästä polusta? Itse syön, joten on välttämätöntä ymmärtää loppuun maailma, jossa se elää. Siksi on parempi olla kärsivällinen ja auttaa vaimoa tutustumaan ympäröivään.
On olemassa useita keskeisiä sytytysvaloja, jotka huomaavat, että oma lapsesi on kuulusteltava hälyttävänä tai ainakin ravistettava.
- Jos lapsesi ei voi lausua jopa kolmea sanaa, hän ei näytä vähintään kahden ihmisen ele, joka on lähellä häntä tai ei tiedä vähintään kolmen kohteen nimiä siinä huoneessa, jossa hän viettää paljon aikaa.
- Jos muru ei voi istua alas tai nousta ylös jalat.
- Jos huomaat, että lapsi on huonossa yhteydessä ulkomaailmaan (esimerkiksi jos hän ei ymmärrä, kun hän puhuu ystävällisesti ja milloin - tarkasti ja kategorisesti, milloin mahdollista ja milloin ei).
- Jos siirrät objektin lapsen ohi, hän ei seuraa silmiä eikä yritä ottaa sitä ja katsoa lähemmäksi.
- Jos pelaat peliä, johon on liitettävä lapsellinen kärsimätön odotus (esimerkiksi odottaa: milloin äidin kasvot tulevat esiin "kakukan" aikana) - tämä on myös hälyttävä signaali.
- Jos et vielä syödä vauvaa itseäsi tai autat häntä tässä, ja vauva ei yritä luoda visuaalista ja emotionaalista yhteyttä kanssasi.
Vauva ja yhteiskunta: sosiaalinen kehitys
Varmasti olet usein huomannut hämmästyksellä ja yllätyksellä, että kahden vuoden iässä sinun pikku ei halua löytää yhteistä kieltä hänen ikäisensä kanssa. Lapset eivät halua päästä rinnakkain, puhumattakaan järjestää kollektiivisia pelejä - he pikemminkin työntävät toisiaan ja ottavat leluja toisistaan. Tosiasia on, että lapsi tässä iässä on hyvin itsekeskeinen, eikä hän yksinkertaisesti voi ymmärtää, miten voidaan ottaa huomioon toisen henkilön halu tai tarve.
Vaikka sanoa, että kaksivuotias lapsi ei ole ascioottinen, hänellä voi olla jopa ystäviä - ne lapset, jotka ovat hänelle miellyttäviä, pelit, joiden avulla hän antaa suurimman määrän positiivisia tunteita. Yleensä ystävä tuskaisesti muistuttaa vauvaa: hänellä on sama luonne ja luonne. Kuitenkaan sitä ei voida kutsua täysipainoiseksi ystävyydeksi - se voi syntyä miesten välillä vasta kolmen tai neljän vuoden kuluttua. Sitten niiden pelit saavat toisenlaisen merkin, eivät pelkästään pelata vierekkäin, vaan alkavat vuorovaikutuksessa ja saada todellista iloa.
Lapsen sanasto kasvaa voimakkaasti puolitoista ja kaksi vuotta. Yleensä kun muru on jo 2 vuotta vanha, sen sanasto sisältää 100-300 sanaa (määrä riippuu ulkoisista tekijöistä). Sanat näille lapsille ovat ymmärrettävimpiä ja helppotajuisempia, hän kuulee heitä ja käyttää niillä esineitä päivästä toiseen. Siksi nämä sanat tulevat yleensä suosikki lelujenne nimiksi, jotka ympäröivät sitä. Hän ymmärsi jo, mitkä ovat eri kokoja, ja hänen puheessaan löytyy jo sanoja, jotka kuvaavat tiettyjen esineiden suuruutta suhteessa muihin kohteisiin (esim. "Karhu iso" ja "kani pieni").
Mitä enemmän kommunikoit lapsen kanssa, lukee hänelle kirjoja, kertoo runoja ja satuja - sitä suurempi on vauvan sanavarasto. Siksi, kun kuulet, että muru on alkanut puhua omalla kielellään, jota et ymmärrä, älä nauraa häntä, vaan yritä ymmärtää ja korjata lapsi. Kokeile hyvin lapsuudesta opettaaksesi lapselle oikean ääntämisen.
Lapsen on edelleen vaikea lausua konsonantteja kaikella tarpeellisella kiinteydellä, joten hän pehmentää pehmeästi nämä äänet (sen sijaan että "antaa" hän sanoo "dyay" eikä "tank" - "tjank"). Sillä, että hänen niveltystyönsä ei ole vielä valmis raskaille kuormille, vauvan puheessa et vielä kuule kuherruskuvia tai konsonantteja "p" ja "l".
Sen lisäksi, että murskat, koska he voivat, yksinkertaistavat heidän lastensa kieltä, he myös usein lyhentävät pitkiä ja epämiellyttäviä sanoja ääntämistä varten. Esimerkiksi sanan "maito" sijasta hän voi jatkuvasti sanoa "to" tai "moko". Usein kahden vuoden ikäinen lapsi ei voi päättää pitkään, kuinka sanoa tiettyä sanaa, joten hän voi jatkuvasti lausua sen toisin, heittää pois yhden monimutkaisen äänen, sitten toisen.
Vaikka lapsesi voi äänekkäästi ja kitkattomasti keksiä, mutta heikot laulujohdot ja kouluttamaton puhesovellus eivät anna hänen puhua kovin äänekkäästi. Vauvan ääni on aina hieman hämärä, hiljainen. Sama syy synnyttää toistuvasti soinnillisia konsonantteja - kuuroja (esimerkiksi selkeän "pommun" sijasta, lapsi sanoo "pom-pom").
Lasten puhe kahden vuoden aikana on jo runsaasti intonaatiossa. Lapsi tietää, että jos hän haluaa jotain, sinun täytyy kääntää äidillesi vaativa ääni. Ja jos jotain vahingoittaa häntä, niin intonaatio välittömästi "siirtyy pois" huomaavaan muistiinpanoon.
Toisen vuoden ajan lapsi parantaa puheensa ja onnistuu varmasti. Loppujen lopuksi hän ei ole enää tyhmä ja ymmärtää, että vain loogisesti yhdistettyjen sanojen avulla hän voi tyydyttää joitain hänen tarpeitaan (koska on kyettävä kyselemään heidän täyttämisensä). Mutta aikuiselle ja pätevälle puhetta lapselle vielä hyvin kaukana! Hän ei edelleenkään voi ylpeillä rikkaista sanastoista ja tekee usein työnsä helpoksi, korvaamalla monimutkaiset sanat yksinkertaisilla tavujen yhdistelmillä ("syö" sijasta hän vain sanoo "am-am"). Lisäksi lapsen puheessa voit nyt kuulla vain ne esineiden nimet, joiden avulla lapsi joutuu suoraan pelin tai huoneistutkimuksen aikana. Luonnollisesti odottaa, että murroilla on jonkinlaista lauseiden kieliopillista johdonmukaisuutta, ei ole mitään järkeä. Hän ei vielä tiedä prepositioiden ja konjunktioiden maagista voimaa, hän ei osaa oikein lopettaa sanaa. No, tietenkin, se on edelleen pään antamaan väärän, vääristyneen ääntämisen useimmista sanoista. Hän vaihtaa tavuja tai jopa heittää heidät pois sanoista yli viikon ajan.
Kehittää, soittaa ...
Se ei ole vielä aika, jolloin vauvan kehittymistä käsitellään suoraan niiden ihmisten kanssa, jotka osaavat järjestää sen - eli opettajat. Tähän saakka lapsen henkisten prosessien tärkein ärsyke ja "työntäjä" ovat sinä, joten sinun on kyettävä järjestämään vapaa-ajan vapaa-ajan järjestelyt niin, että lapsi oppii ja kehittyy rinnalla. Tämä auttaa "kiinni" vertaistasi kaikilta osin, jos sinusta tuntuu, että sinä ja vauva ovat vähän jäljessä.
Joten, mitä pelejä voit pelata kahden vuoden ikäisellä?
Tämän pelin sinun täytyy valita useita samanlaisia leluja eri värejä ja löytää paperi lehdet samanvärisiä. Voit ottaa esim. Autoja tai kumipyöräitä petoeläinten muodossa.
Laita tämä luettelo lattialle ja tee itsesi mukavaksi vauvan kanssa. Pelaa erikseen kunkin valittua lelua simuloimalla sen nykyistä käyttäytymistä. Esimerkiksi jos sinulla on pieniä eläimiä, näytä vauvalle, kuinka sammakko murskaa ja hyppää, kuinka nuoleva leijona pauhautuu ja hyppää, kun pieni lintu kietoutuu.
Tämän jälkeen ota valmiit lehdet ja aseta ne suoraan lattialle vauvan edessä. Sijoita jokaiselle paperille samanväriset lelut ja kerro vauvalle, että tämä on talosi pienille eläimillesi (tai autotallille - kumpi valitset pelin). Joka kerta, kun laitat lelun yhteen tai toiseen lehtiin, sano ääneen siitä, millaista väriä ne ovat ja miksi laitat lelun tähän paperiin. Tämän jälkeen voit sekoittaa leluja ja kutsua lapsen valitsemaan talon jokaiselle eläimelle.
Peli kaksi: Mitä kelluu ja mitä hukkuu?
Valmista pelin iso allas, kaada vähän vettä siihen (älä kaada koko altaan, kuten prosessissa, johon voit roiskua, ja jopa kaataa koko lattia ympärillä). Ota kolme tai neljä eri materiaalia, jotka on valmistettu eri materiaaleista ja joilla on erilaiset kelluvuusominaisuudet. Esimerkiksi viiniä tai samppanjaa, metallinen lusikka, pieni granu ja lasten muovikuppi tekevät hilloa. Monet kohteet eivät kirjoita - lapsi voi vain hämmentyä.
Nyt pyydä poikaa peliin ja kysy: miten hän ajattelee, mikä esine jää veteen ja mitkä hukkuvat? On todennäköistä, että lapsen vastaus on väärä, mutta älä ole järkyttynyt - hän ei tunne tiettyjen esineiden ominaisuuksia, ja tavoitteesi on opettaa hänelle tämä.
Kun lapsi on ilmaissut olettamuksensa siitä, mitä hukkuu ja mitä kelluu, heittää kaikki nämä esineet vesipesäkkeeseen ja anna sirun leikkiä tarpeeksi esineisiin.
Kun lapsi viedään esineiden "kylvämisen" kautta, sinä rinnakkain leikkisässä muodossa kerro hänelle hänen ominaisuuksistaan. Esimerkiksi: "Vauva, se on korkki, se on valmistettu erittäin kevyestä, ilmavasta materiaalista, joten se ei uppoudu veteen vaan se lepää pinnalla." Tai niin: "Ja tämä on lusikka, se on valmistettu metallista. Ja koska metalli on hyvin raskasta, lusikka ei voi uida - ja heti hukuttaa. "
Älä unohda, että jokaisen pelin jälkeen sinun täytyy opettaa lapsesi siivoamaan hänen kanssaan. Joten kun olet valmis, pyydä häntä vetämään kaikki tavarat pois vedestä ja pyyhkäisemään se kuivalla puhtaalla pyyhkeellä.
Kiitos tämän yksinkertaisen ja hauska pelin lapsille, lapset oppivat ymmärtämään. Millä ominaisuuksilla voi olla tämä tai se aihe.
Kolmen pelin: Ja kuka antoi tämän äänen?
Tässä pelissä opit vauvasta lintujen ja eläinten äänet. Siksi tarvitset joko leluja tai kuvia, joissa emoeläimiä ja heidän lapsiaan edustavat pareittain. On parasta valita sellaiset eläimet, joilla vauva on jo tuttu: esimerkiksi hiiri ja harmaa hiiri, ankka ja pieni ankanpoikanen, sammakko ja vihreä vasikka, lehmä ja vasikka, kissa ja kissanpentu, koira ja pentu, kana ja kana.
Ensin sinun on tutkittava tarkasti jokainen eläin (tai kuva) ja kertoa lapselle, mistä kuulostaa tämä tai tuo eläin tuottaa. Pakollisen perusteella huomaa, että aikuisten eläimissä äänet ovat huonompia, äänekkäimpiä, enemmän zychney. Ja nuoret äänet ovat ohuita, röyhkeitä. Lapsen tulisi ymmärtää, että aikuisen eläimen (sekä aikuisen) ääni eroaa vauvasta (tai lapsesta).
Ota kissa kädessäsi, aja sitä ja anna hellästi: "Meow!". Pyydä poikaa: "Ja kuka tämä on minulle niin kovaa? Ja kuka sanoo "meow" ohut, äänekäs ääni? Se on oikein, se on vauvan kissa äiti. Ja mikä on hänen vauvansa nimi? Kyllä, kissanpentu. Ja miten kissanpentu? ".
Samoin voittaa cowboyin, varikkelin ja kaikkien muiden valitsemiesi lelujen äänet jatkuvasti pyytämällä vauvaa siitä, kuinka pieniä eläimiä kutsutaan ja miten he puhuvat, miten aikuisten ääni eroaa lapsesta.
Kerroin vain pelin valmisteluvaiheesta. Siirrymme nyt suoraan hauskanpitoon.
Joten, olet jo määrittänyt ja muistanut, mikä eläin tekee ääntä, koska heitä kutsutaan pentuiksi - nyt voit aloittaa pelin.
Laita lapsen eteen lattialle kaikki lelut tai kuvat eläimillä. Pyydä nyt murua kääntymään pois, ja tällä hetkellä simuloida jonkin eläimen ääntä, esimerkiksi meow äänekkäästi. Lasten pitäisi arvata ensin, minkä eläimen ääni vain kuulosti, ja toiseksi, onko se aikuinen kissa vai pieni pentu? Pyydä lapsiasi näyttämään kuvan eläimestä, joka juuri antoi äänen.
Muuta nyt rooleja - kääntykää itsenne pois ja anna lapsen päästää eläinten ääniä. Sinäkin arvata ja kehua omasi, kun hän erityisesti tarkasti saa simuloitua ääntä.
Tämä on erittäin hyvä ja ystävällinen peli, jonka avulla voit näyttää lapselle ja vahvistaa hänen tietämystään siitä, mitä eläimiä on olemassa, mitä heitä kutsutaan ja mitä heidän äänensä ovat, mikä erottaa aikuisen äänen ohuesta lapsesta. Suuri harjoitus muistin kehittämiseen!
Täällä niin yksinkertaisilla tavoilla voit tarkistaa, kuinka paljon kaksisuuntaisen lapsen kehitystaso on hyväksytty pediatrian ja lapsipsykologin normien mukaan. Kuitenkin, kuten olemme jo sanoneet, ei ole tarpeen olla yksimielisiä näistä normeista, kaikki lapset menevät omaan kehitystään ja voivat jäädä jälkikäteen toisilleen, mutta samaan aikaan ovat jotain edellä. Älä vain unohda: tässä ikässä lapsi nappaa kaiken lennossa, sinun on vain hallittava antaa hänelle kaikki tämä tieto. Siksi oikein organisoitu yhteinen loma pelejä ja kehittää toimintaa auttaa sinua kasvattamaan todellinen ihme!