Mitkä ovat tärkeimmät perheiden kasvatuksen periaatteet, kun otetaan huomioon nykyajan elämämme? Yritetään ymmärtää tämä vaikea, kuten käytäntö osoittaa, kysymys.
Mikä tärkeintä kaikessa kasvatuksessa, mukaan lukien perhekasvatus, ylläpitää yhteyttä lapsiin. Ei ole yhteyttä, ei ole tilaisuutta kuulla toisiaan, ilmestyy murhenäytelmä ja sitten aikuisen ja lapsen välinen vieraantuminen. Tämä todellisuudessa tapahtuu usein nuoruusiässä, kun vanhempien ja aikuisten jälkeläisten tavanomaiset tunnepitoiset siteet rikkovat. Hän odottaa tuntevan itsensä täysikasvuisena aikuisena, mutta hänen vanhempansa yhä (usein tahattomasti) tuntevat hänet lapsena, antavat neuvoja, joita hän tuntee voimakkaasti kielteisesti. Kaikki tämä rikkoo tavanomaista emotionaalista yhteyttä, joka haittaa jatkokoulutusta. Itse asiassa se pysähtyy.
Yhteydenpito lapseen (riippumatta siitä, onko hän kasvanut iäkkäämmiksi tai ei vielä) riippuu suoraan aikuisten perheenjäsenten käyttäytymisestä. Lapsella on aluksi yhteys. Hän on avoin kaikenlaiselle myönteiselle vuorovaikutukselle vanhempien kanssa. Toinen asia on se, että me itsekin rikkoo usein suhteiden alkularmonia. Olemme ärsytyneitä lasten viihtyvyydestä ja välittömyydestä, nuorista kärsivällisyydestä ja heidän aikuisuuteen liittyvistä vaatimuksistaan. Hyvin usein, eikä rakentavaa vuorovaikutusta lapsen kanssa erilaisissa vuoropuhelu- tai yhteistoimintamuodoissa, pääsemme eräänlaiseen "kuoriin", joka ei haluta tehdä yhteistyötä. Kuinka usein sanomme haluamme pysyä yksin? Lauseita kuten "jätä minut yksin", "olla kärsivällisiä", "odota" jne. antaa haluamme kuvitella mielikuvitusta ja luoda laadullista ja positiivista vuorovaikutusta lapsen kanssa. Ja vielä useammin vaadimme samaa ei-sanallista, kasvojen ilmaisujen, eleiden avulla.
Itse asiassa perusperiaatteet lasten kasvattamiseksi perheessä
positiiviset odotukset tämän prosessin tuloksista ovat linjassa. Kuinka haluamme nähdä lapsemme tulevaisuudessa? Kattava, seurallinen, vastaava jonkun toisen vaikeuksiin ja puolustaa omia kantojaan tässä maailmassa, avoin ja samalla varovainen ja varovainen. Mutta näiden tavoitteiden saavuttamiseksi riittää näyttämään lapsille tällainen käyttäytyminen päivittäin ja ruokkimalla tällaisten käyttäytymisnormien mallia. Mutta kuinka vaikeaa on ymmärtää tämä todellisuudessa, koska olemme epätäydellisiä! Kuinka usein, positiivisten, huomaamattomien esimerkkien oikeanlaisen käyttäytymisen sijasta, lapset näkevät meidät idle-moralisteina, jotka voivat kauniisti selittää heille kuinka käyttäytyä, mutta eivät useinkaan vahvista näitä periaatteita omassa päivittäisessä elämässään. On tärkeää yrittää päästä eroon tästä käytännöstä. Loppujen lopuksi lapsemme ovat valmiita vastaamaan kaikkiin myönteisiin muutoksiin!
Tietenkin kaikkien pedagogiikan (ja erityisesti perheen) perusperiaatteiden tulisi perustua rakkauteen. Kuitenkin rakkaus perheessä merkitsee rikoksen anteeksiantoa ja kohtuullista rangaistusta väärinkäytöksestä; rauhanomaiset suhteet ja kurinpito ja avustaminen toisille; positiivinen ja positiivinen ilmapiiri sekä perheenjäsenten perinteisen hierarkian säilyttäminen. Jälkimmäinen on erityisen tärkeää lapsille. Heille on erittäin tärkeää (riittävän ja laadullisen psykologisen kehityksen ja henkilökohtaisen kasvun kannalta) todella tuntea, että paavi on perheen, palkansaajan ja puolustajan pää, Äiti on hänen uskollinen avustaja ja samanmielinen henkilö. Lapset imevät näitä normeja. Ei ole väliä, että perheessä sekä isä että äiti toimivat. Päinvastoin, on tärkeätä korostaa (lapsen, etenkin pienten, kohdalla), että isän perheen pääasiallinen ansaitsija on hänen kärsivällisyytensä, auttamisensa ja tottelevansa. Äiti ei toimi niin intensiivisesti, sen tärkein rooli on lasten kanssa. Muista, että kun aloitat perhehierarkian esittelemisen toisella tavalla (äiti on tärkeämpi kuin paavi tai he ovat samat ja tasaiset), molempien vanhempien auktoriteetti lapsen silmissä laskee. Tämän seurauksena voi kohdata sekä tottelemattomuutta (mukaan lukien demonstraatiot) että vanhempien ja lasten tervettä kosketusta. Luonnollisesti et tarvitse sitä!
Tietenkin, ja ilman perinteisiä perheiden kasvattamismuotoja
emme voi tehdä. Äidin selitykset, jotka on osoitettu esikoululaiselle ja miten käyttäytyä ja miten ei ole, ovat edelleen tärkeitä. Heidän ei pitäisi olla liikaa. Muussa tapauksessa et kuule, mutta yrität nopeasti unohtaa häiritseviä verbierisiä merkintöjä. Yleensä tällaisten menetelmien käytännön soveltaminen johtaa käytännössä päinvastaisiin tuloksiin, ja kasvatus epäonnistuu.
Useiden lasten läsnäolo perheessä helpottaa suuresti koko kasvatus- prosessia. Asiantuntijat väittävät, että riittää nostamaan vanhempi lapsi oikein, sijoittamaan siihen mahdollisimman paljon rakkautta ja tukea (säilyttäen kuitenkin kohtuullisen kurinalaisuuden ja hyvät suhteet yleensä). Nuoremmat lapset, varsinkin jos heillä on enemmän kuin yksi, ottavat näytteitä käyttäytymisestään, kopioivat ne niin yksinkertaisella ja yksinkertaisella tavalla, helposti ja luonnollisesti oppivat vuorovaikutuksen normit kunkin yhteiskunnan jäsenen kanssa, käyttäytymisen säännöt ja aktiivisen toiminnan ryhmän sisällä jne. Samaa vahvistaa myös vuosisatainen käytäntö kasvattaa lapsia perinteisissä kulttuureissa, myös kotona. Olisi hienoa ottaa jotain positiivisista esimerkkeistä aikaisempien sukupolvien kokemuksista meidän aikanamme!