Tähän mennessä lähes kaikissa kaupunginosissa äidit löytävät niin sanottuja "kehityshäiriöitä" ja jopa ei-singulaarisia.
Ne muuttuivat monialaisiksi, tarjoavat erilaisia ohjelmia ja aloittivat osanottajien yhteistoiminnan.
Keskuksia kutsutaan ilmaisten kokeilujaksojen avulla, he huutavat suosittuja menetelmiä ja ylistävät pedagogejaan. Ja yhteisen mielipiteen mukaan, alkaa kourallinen kerätä palautetta ja kysyä, missä on parempi antaa lapselle. Onko sen arvoista hyötyä? Kehitysyhteistyökeskukset ovat tärkeitä tai riittävät kotona opiskelemaan vanhempien kanssa?
Yritämme vastata kaikkiin kysymyksiin.
Kehittyvien keskusten tärkeimmät edut
Ensinnäkin meidän on selvennettävä, ettemme puhu kapeasta kohdennuksesta. Esimerkiksi englantia tai shakkia.
Ei myöskään ole kyse päiväkodin valmistamisesta, kun lapset itse ovat mukana opettajan kanssa, mikä on varmasti erittäin hyödyllinen ja edistää lapsen parempaa sopeutumista tulevaisuudessa.
Puhumme luokista yhdessä smam: n kanssa, mutta kehitysmaissa. Kuinka paljon tällaisia kokouksia tarvitaan ja miksi "kodin kehittäminen" ei ehkä riitä.
Ensimmäinen epäilemättä kehityskeskuksen osa on opettaja. Eikä jokainen äiti, vaikka kuinka ihanaa hän on, osaa tulla hyvästä opettajasta. Keskustassa yleensä opettaja-psykologi yrittää löytää lähestymistavan jokaiselle lapselle, ja lapsen kanssa tekemänsä kokemuksen ansiosta löytää hänet, joskus nopeammin kuin äiti.
Loppujen lopuksi, äiti, hän on niin ystävällinen ja ystävällinen, hän haluaa vain leikkiä hänen kanssaan, ja kaiken tärkein työllistymissääntö on kehitys. Otamme lapsia siellä kehittelemään, ei pelata. Mamamge puuttuu joskus uskottavuuteen ja vain halua tai mielialaa pelien kehittämiseen.
Toinen etu on se, että äiti vierailee samanlaisissa keskuksissa lapsen kanssa - tämä on vanhemman henkilökohtainen kasvu. Yksi asia on lukea opetuskirjallisuutta ja katsella video-ohjelmia sekä seurata opettajan työtä aivan toisen. Kaikkien tehtävien suorittaminen yhdessä hymyn kanssa äitini myös oppii olemaan kärsivällisempi, älykkäämpi ja rauhallisempi. Ja tietenkin tällaisten harjoitusten prosessissa parannetaan vain äidin ja vauvan keskinäistä yhteisymmärrystä.
Saatuaan kokemusta luokkahuoneessa on mahdollista sairauden aikana tai kyvyttömyys osallistua heihin useista syistä, jatka lapsen hoitamista kotona, tietäen, millä tavoin on parempi kehittää lapsi.
Kolmas plus, ja useimmille vanhemmille (ja lapsille) merkittävin on kollektiivi.
On paljon mielenkiintoista opiskella yhdessä Mashan ja Vanyan kanssa kuin talossa itsessään.
Ja jos katsotte, että raznogovozrastnye-ryhmä ja jopa kaksi vuotta joka kuukausi täynnä uusia taitoja, niin nuoret pelaavat toisilleen, jäljittelevät, yrittävät toistaa niitä tehtäviä, jotka koti on yksinkertaisesti liian laisaa tehdä.
Yhdessä, se on paljon hauskempaa ja nopeampaa.
On hauskempaa oppia värejä. Ei ole väliä, mitä äiti näyttää ja kertoo kotona nopista ja muista leluista. Täällä jopa yhden vuoden vanha lapsi haluaa toistaa sateenkaaren vanhemman värin.
Se on hauskempaa pyytää potti. Tässä tapauksessa se on tietenkin vaikeampaa, mutta pitkään on huomattu, että lastentarhoissa lapset kieltäytyvät kiinnittämästä vaippoja kun kaikki pyytävät potin.
Kiinnitä huomiota klubin valinnassa, ryhmän lukumäärää ryhmässä. On toivottavaa, että heitä ei ole enää 5-6 henkilöä. Koska vanhempia ja opettajia lisäämme täällä, saamme paljon ihmisiä suljetussa huoneessa, joka periaatteessa ei hyödytä ketään.
Kehityskohteiden neljäs plus on useiden varhaisen kehityksen menetelmiä. Tietenkin äidit päivittävät päivittäin jotain opettaakseen lapsiaan ja ajattelevat kertomuksia valaistumisesta ja kertomisesta joka sekunnissa, mutta on olemassa tiettyjä opetusmenetelmiä, jotka ovat menestyksekkäästi todistaneet itsensä. Tunnetuin niistä: Montessorin, Domanin, Danilovin menetelmä.
Monet kuuluisat Nikitin-kuutot. Ja jos voit tehdä kortteja itsellesi, mutta sama kuutiojoukko on melko kallis.
Kehityskeskuksissa useimmiten tietenkin tällaiset materiaalit ovat läsnä. Vaikkakin on käytetty joitain materiaaleja. Voit tehdä samoja taloja.
Miten valita oikea kehityskeskus?
Joissakin keskuksissa harjoittelu tapahtuu tietyllä menetelmällä. On olemassa (niiden ylivoimainen enemmistö) keskuksia, joilla on sekamuoto. Vähemmän yleisiä ovat ne, joissa on ohjelma. Voit väittää, että jokin niistä on parempaa kuin loput on mahdotonta, näyty ja lapsesi ei yritä sitä itseäsi.
Muista vierailla pojan tai tyttären kanssa useilla klubeilla. Tosiasia on, että hyvä opettaja ja ilmapiiri yhdessä paikassa voivat korvata kaikki kalliit materiaalit toisessa.
Lapsen pitäisi olla rauhallinen, mutta samalla se on varsin aktiivinen.
Yksi oppitunti on yleensä vaikea arvioida, mutta sattuu, että tarpeeksi riittää ymmärtämään, että olet löytänyt täydellisen paikan sinulle ja lapselle.
Monet kehityskeskukset rekrytoivat ryhmiä 8 kuukaudesta. Suosituin kuitenkin 1,5 vuodelta. Tällöin kaikki lapset ovat jo hyvin kävelyllä, heitä on helpompi kiinnostaa, voit tehdä enemmän tehtäviä ja he odottavat jo tapaamista toistensa kanssa.
Muuten löydämme toisen viidennen plus-kurin. Kehittämistoimet voivat olla palkinto lapselle. Hän yrittää saada sinut todennäköisemmin valmistautumaan klubiin.
Luokkien ansiosta järjestelmän luominen on helpompaa. Loppujen lopuksi, kun on olemassa tilaus ja lapsi odottaa heitä, ei ole mitään tekosyitä muodossa valmis illallinen, pesu ja kaikki muu. Sinun tulee myös alkaa kasvaa, jotta se olisi keskellä.
Kehittämiskeskukset - ensimmäinen askel päiväkodeille
Yleensä, mitä lähempänä laskeutumisaikaa, sitä enemmän kehittyvät luokat muuttuvat. Yhä enemmän itsenäisyyttä, äidin läsnäolo ei ole niin tärkeä ja vähitellen kaikki virrat muuttuvat jonkin verran eri suuntaan - valmistautumista luokkiin, joissa ei ole äitiä.
Tällainen toiminta on erittäin tärkeää pienelle tutkijalle. Lapsi oppii itse tekemään itseään, palvelemaan itseään ja tarvittaessa pyytämään apua opettajilta. Mutta ennen tätä hetkeä, kotimaisen ihmisen läsnäolo inspiroi pienen miehen uskoa itseensä ja auttaa kehittämään paljon nopeammin. Siksi, riippumatta siitä, oletko lapsen kanssa kotona vai käymällä hänen kanssaan kehityskeskuksissa, yritä viettää mahdollisimman paljon aikaa hänen kanssaan. Loppujen lopuksi on kummallista, että nämä lapset, joiden kanssa vanhemmat usein yhdessä, kasvaa itsenäisiksi ja vastuullisiksi.
Vaikka olette vakuuttuneita siitä, että voit kehittää lapsen kotona, voimme silti suositella useiden luokkien vierailua kehittämiskeskuksissa löytääkseen jotain uutta ja näkemään, miten lapsi käyttäytyy joukkueessa, ei pelien aikana tuomioistuimessa, ei vain vhost ja pelejä kehitettäessä.
On tärkeää olla asettamatta tavoitteesi kasvaa nero. Meidän, vanhempina, meidän pitäisi auttaa lapsia kehittämään heille olemassa olevaa potentiaalia. Ei väkivaltaisia menetelmiä, vaan peli, luokassa, viestinnässä. Eri tapoja, niin kotona kuin kehitysmaissa.