Lapsen kasvatuksessa kiinnitetään paljon huomiota henkiseen ja kaikenkattavaan koulutukseen, harvat väittävät, että esteettinen koulutus ei ole kovin tärkeä. Tällaisen vaikutuksen kautta voimme muodostaa persoonallisuuden, osoittaa lapselle mielenkiintoisen maailman, kehittää kykyjä ja esteettistä makua.
Vanhojen esikouluikäisten lasten esteettinen koulutus kehittää paitsi esteettistä mutta myös kognitiivista toimintoa, auttaa tunteiden ja tunteiden, uskomusten ja näkemysten aktiivisempaa kehitystä, kykenee täyttämään lapsen sisäisen maailman. Lisäksi esteettinen koulutus muodostaa perusta persoonallisuuden käsitykselle, halu muuttaa maailmaa, taideteoksia ja kykyä nauttia niistä.
Joten tämä kasvatus perustuu erilaisten taiteellisten ja esteettisten vauvojen organisointiin, luovien kykyjen ja kykyjen kehittämiseen sekä oikeaan käsitykseen kauneudesta ja ymmärryksestä.
Lapsen esteettinen koulutus perheessä.
Lapsen esteettinen koulutus syntyy elämän esteettisyydestä. Aluksi on huolehdittava siitä, että huoneiston tai talon tilanne edistää tätä kasvatusta. Sinun ei tarvitse vetää taloon kaikenlaisia antiikkiesineitä, niin että talo näytti varastolta tai museolta. Esimerkiksi, sinun ei pidä ripustaa kaikkia perhevalokuvia seinille, vaan voit yhdistää ne albumeiksi. Näyttelyssä on valtava määrä vanhoja nokkareita, ei ole järkevää, sen sijaan voit ostaa hyviä taideteoksia, hahmoja, mielenkiintoisia maljakoita.
Talossa on välttämätöntä ylläpitää esteettistä järjestystä aivan kaikessa, koska tämä on alkupäätä kauniille lapselle. Mutta passiivinen havainto tästä prosessista ei kiinnitä huomiota lapsen aktiiviseen ymmärrykseen kauneudesta, halu luovasta toiminnasta. On erittäin tärkeää keskustella lasten kanssa huonekalujen, soittimien, maalausten hankkimisesta, houkutella heitä työskentelemään pihan talon sisustuksessa, kasvavia kukkia.
Perheympäristössä tapahtuva esteettinen koulutus kattaa lapsen päivittäisen aikataulun sisällyttämisen sellaisiin olennaisiin osioihin kuin musiikki, laulaminen, piirtäminen, kirjallisuuden lukeminen ja lasten kehittäminen. On myös tärkeää, että lapsi tutustuu aikaisemmin runouteen ja musiikkiin. Jo nyt on olemassa lukuisia ohjelmia lasten varhainen kehittyminen, lapset tuodaan siellä alusta lähtien ja ensimmäiseen koulupuutiin ja kuuntelemaan heidän kanssaan erilaisia miellyttävää ja hiljaista musiikkia. Yleensä ei ole tarvetta tulla eri kursseille tai keskuksiin - voit kuunnella hiljaista ja rauhallista melodia kotona, kun lapsi leikkii tai melkein nukahtaa. On myös muistettava, että klassinen musiikki tekee lapsesta nöyräksi ja rauhalliseksi. Jos lapsi itkee äänekkäästi, musiikin vaikutuksen alaisena se on vähemmän aggressiivinen, ja innoissaan valtio kulkee.
Vanhempia vanhempia lapsia on mahdollista tutustua runouteen 4-5 vuoden iästä lähtien, jolloin he voivat jo ymmärtää, mitä he ovat lukeneet. Saat parhaan tuloksen valitsemalla ensin tunnetuimpia taidehahmoja, joita vanhemmat lukevat lapsellesi. Modernit kirjat voivat kiinnostaa lapsia kirkkailla kuvilla, mutta ei aina niiden sisältöä voi kiinnostaa lapsia. Siksi älä ota riskejä - ostaa kirjoja kuuluisilta mestareilta yksinkertaisilla ja mielenkiintoisilla aiheilla, ei vähäpätöisillä rimeillä. Klassillisen kirjallisuuden avulla voidaan alkaa tutustua lapsiin, jossa on esikouluikäinen, valitsemalla mielenkiintoisia teoksia, mutta ennen kaikkea lukemasta monimutkaisia tekstejä, koska tämä voi rikkoa kirjoja jopa uteliailta pieniltä lukijoilta.
Kyky herättää lapsi voi alkaa kehittyä, kun hän jo alkaa kävelemään ja voi pitää kynän kynänsä. Hyvin pieni, voit ostaa sormimaaleja vanhemmille lapsille - maaleja ja harjoja, albumeja. Huolimatta merkityksettömyydestä monet vanhemmat eivät ajattele sitä, koska laulaminen voi monin tavoin auttaa lapsen kehitystä, poistamaan monia ongelmia psykologisten tulppien kanssa ja ääntämistä. Siksi voit aloittaa laulamisen hyvin nuoresta iästä. Voit tehdä tämän vanhemmilla ei tarvitse olla musiikkikasvatusta - voit joskus laulaa lasten lauluja, antaa lapsellesi mikrofonin ja sisältää karaokea.
Tärkeä esimerkki lapsen esteettisestä koulutuksesta on vanhempien henkilökohtainen esimerkki. Hyvin viileä, jos joku ottaa esimerkin perheestä, jos aikuiset kiinnostavat erilaista taidetta. On monia esimerkkejä, joissa lapset perivät rakkauden taiteesta vanhemmiltaan.
Lapsen esteettinen koulutus, ottaen huomioon esiopetuksen ikäominaisuudet.
Lapsen esteettinen koulutus on suoritettava hyvin kehittyneen järjestelmän mukaan ottaen huomioon lapsen ikä ja kyvyt. Esimerkiksi vanhempien tulisi auttaa varmistamaan, että koulun oppilaat ovat välttämättömiä piirtämisessä, mallinnuksessa, teatterissa, taiteellisessa lukemisessa, kirjallisuudessa, laulussa, tanssissa, musiikissa, osallistumisessa koulun esityksiin ja kollektiivisiin amatööri-esityksiin. Samaan aikaan ryhmien vierailun yhteydessä lapset tulevat osallistumaan konsertteihin, taidenäyttelyihin, museoihin, musiikillisiin matineeseihin, paikallisiin taidemuseoihin, kuunnellen, katselemaan radio- ja teatterituotantoja sekä musiikkiohjelmia televisiossa.
On hienoa, jos lapset valmistautuvat erilaisiin esityksiin, musiikkikonsertteihin, valitsevat itsenäisesti albumeihin ja näyttelyihin tarkoitetut materiaalit. Meidän on myös varmistettava, että lapset koulutetaan ja osallistuvat aktiivisesti taidekilpailuihin ja olympiaan, koulujen taiteen esityksiin ja konserteihin.
On erittäin hyvä, kun lukee ja keskustelee artikkeleita tai kirjoja kuuluisten kirjailijoiden, kuvanveistäjien, säveltäjien, taiteilijoiden, taiteilijoiden ja arkkitehtien teoksista perheen vapaa-ajan aikana.
Kävelyn kanssa kaverit, sinun pitäisi kääntää silmänsä luontoon, sen kauneutta, kannustaa heitä ryhtymään kukkaviljelyyn, osallistumaan eri piirin ja koulun kukka festivaaleja.