Useimmat vanhemmat tässä tilanteessa alkavat kysyä itseltään kysymyksen: "Miksi tämä tapahtui lapsen kanssa? ". Sitten tulee sekaannus ja sitten paniikki: "Mitä tuttu ja läheinen ajattelee nyt? ". Sitten tulee muiden kysymysten aika ja valitukset itselleni: "Minä olen arvokas opettaja! "Tai" rankaise häntä ymmärtämään kaiken! "Jokainen vanhemmista tuntee myrskyn tunteista tässä tilanteessa. Mutta on tärkeää, miten vanhemmat reagoivat tähän tilanteeseen. Yleensä tämä on ensimmäinen tällainen tapaus vai onko he vain huomannut lapsensa varastamisen ensimmäistä kertaa?
Tietenkin on hyvin huonoa, jos lapsi varastaa rahaa. "Varas", "varkaus" ja "varkaus" ovat negatiivisia ja lapsille soveltumattomia. Koska lapsen maailma täynnä fantasioita ja todellista maailmaa hänelle on lähes erottamaton. Lapsi ei voi itsenäisesti ymmärtää, että hänen toimintansa on väärä. Lisäksi vanhempien tulisi kohdella tätä tilannetta lapsen iän perusteella. Esimerkiksi jos lapsi on vielä hyvin pieni ja hän ei ole vielä viisi vuotta vanha, hänen askelta ei voida kutsua varastamiseksi. Pienet eivät tiedä sellaisia käsitteitä kuin "minun" juttuni tai "joku muu" ollenkaan. Viiden tai kuuden vuoden aikana lapsi pystyy ymmärtämään esineiden kuuluvan jollekulle. Siksi, jopa viisi vuotta, hän ei voi rajoittaa itsensä tai hänen toiveitaan. Hän haluaa ottaa jotain ja hän ottaa tämän asian. Hänelle ei ole mitään sellaista kuin esineiden arvo. Mutta aikuiset eivät kiinnitä huomiota tämän tilanteen puoleen ja alkavat paniikkiin, että heidän lapsensa varastaa rahaa. Mielenkiintoista, etteivät he ole järkyttyneitä, jos lapsi ottaa muovipulloa ilman kysyntää ja jos hän ottaa arvokkaan asian, he alkavat häiritä häntä. Lapselle nämä asiat eivät ole ollenkaan mielenkiintoisia niiden arvon vuoksi. Hän vain seurasi hänen impulssiaan.
Tällaisissa tapauksissa lapsen on yksinkertaisesti selvitettävä, mikä henkilökohtainen omaisuus on. Et voi ottaa henkilökohtaisia asioita ilman lupaa. Lisäksi vanhempien tulisi muistaa, että monet pienet ikäluokat ovat itsekkäitä. Heitä motivoi halu löytää jotain tai toteuttaa mitä he haluavat. Vanhempien on opettava lapsensa ryhtymään kaikkiin asioihin omistajan luvalla.
Muuten syystä lapset poistavat jonkun toisen työn ilman lupaa.
Kun nähdään uusi mielenkiintoinen lelu, lapsi kokee usein polttavan halun saada tämän asian. Joten odottaa tilaisuutta, hän hiljaa vie lelun kotiin. Syy tähän toimintaan voi selittää sillä, että lapset eivät vielä tunne asioiden jakamista "minun", "sinun" tai "jonkun toisen". Et voi välittömästi soittaa lapselle varas. Hän tarvitsee vain selittää, että hän otti jonkun toisen, mutta ei ole hyvä ottaa muiden ihmisten leluja. Heidän vanhempiensa pitäisi antaa selvityksensä tapaustutkimuksella. Lapselle tuli selville, kuinka kärsisi toisesta lapsesta, joka menetti lelunsa.
On tilanteita, joissa lapsi ottaa rahaa ilman lupaa tehdä lahjan äidilleen. Tämä teko liittyy siihen, että lapsi ei ymmärrä varkauden kielteistä puolta. Hän halusi tehdä äidinkieltään miellyttävän. Hän ei kuitenkaan ymmärrä, että hän tekee väärän asian tätä varten. Lisäksi lapsi voi esittää niin, että hän "löysi" rahaa. Hänen on selitettävä, että käsite "löydetty" ei ole sovellettavissa tässä tapauksessa. Hänen löytämänsä rahat eivät kuulu hänelle, joten hän ei voi pitää heitä. Nuoresta iästä tulevien lasten tulisi selittää, että "löytyneet" rahat tai asiat eivät tule sellaisen henkilön omaisuuteen, joka löysi ne. Mutta tosielämässä, jopa vanhemmat eivät aina tee oikeaa asiaa, selvittämällä kadulla tai muualla vartioimattomia asioita tai rahaa. Lapsi oppii vanhemman esimerkistä. Jos hän näkee jatkuvasti, että hänen vanhempansa ottavat asiat toimistolta tai naapureilta, niin toinen esimerkki ei ole tarpeen.
Muuten lapset usein varastavat, kiinnittäen huomiota. Niinpä he haluavat houkutella vanhinten tai vertaisten huomiota esineen omistajaksi.
Joskus lapsi voi varastaa sen tunteen takia, että hän näyttää olevan puutteellisia hänen ystäviensä kanssa. Esimerkiksi nyt monilla lapsilla on rahaa taskukuluihin. Jos vanhemmilla ei ole rahaa tällaisiin lapsen kustannuksiin, ennemmin tai myöhemmin hän löytää keinoja täyttääkseen hänen henkilökohtaiset tarpeensa. Aikuiset lapset alkavat varastaa tietoisesti voimaa tai valvontaa varten. Sattuu, että lapsi ryöstää kostaa jollekulle.
Miten käyttäytyä, jos lapsi varastaa rahaa? Ensinnäkin vanhempien on ensin ymmärrettävä syyt siihen, mitä tapahtui. Sitten sinun täytyy miettiä, mikä johti lapsen tähän tekoon. On erittäin tärkeää ymmärtää huolellisesti kaikki tämän säädöksen vivahteet. Kiinnitä huomiota, onko lapsi tuonut rahaa avoimesti vai piilottanut ne. Ehkä hän vain halusi kiinnittää huomiota itseensä? Voiko rahaa antaa hänelle valtaa toisille?
On tärkeää ymmärtää, jos lapsi tuntee syyllisyytensä? Ottaessaan rahaa vanhempien tulisi ilmaista itsensä yksiselitteisesti, rahat tulisi palauttaa omistajalle. Että kaikki ympärillä ja rakkaansa, ja yhteiskunta tuomitsee varkaudet.
Vanhempien on löydettävä varkaus, mutta heidän täytyy olla tiukkoja, mutta lapsen täytyy olla piileviä. On välttämätöntä herättää hänessä häpeän tunne. Sitten sinun täytyy auttaa häntä korjaamaan virhe. Otettuaan negatiivisen toiminnan, vanhempien tulisi näyttää hienotunteisuutta ja päättäväisyyttä. Kun lapsi ymmärtää syyllisyytensä, on tärkeää siirtää painotus rakkaiden tunneille ja tunteille sekä ihmisille, jotka ovat menettäneet rahaa tai asioita. On välttämätöntä auttaa lapsi päästä tilanteesta ilman nöyryytystä. Lisäksi on toteutettava toimenpiteitä vahingon palauttamiseksi tai korvaamiseksi. Ei ole suositeltavaa uhata lapsia poliisin kanssa, jos hän kieltäytyy tunnustamasta syyllisyyttään. On mahdotonta näyttää aggressiivisuutta, selkeä uhka laukaisee lapsen umpikujaan. Et voi soittaa lapselle loukkaavia sanoja ja varas. Suorittaa luottamuksellinen keskustelu hänen kanssaan eikä kokeilua. Älä puhu lapsesi kanssa julkisesti. Jos vanhemmat alkavat käyttäytyä huonosti, lapsi ei luota niihin. Muistakaa, että varastaminen voi olla lapsellinen haaste perhevammaisille ja kasvatukselle.