Muun muassa lapsen koulu on paikka, jossa hän ensin pysyy jonkin aikaa, vaikka pieni, ilman aikuisten valvontaa yhdessä hänen luokkatovereidensa kanssa. Mutta entä jos suhteet luokkatovereihin eivät liity yhteen? Jos muut lapset eivät ole ystäviä ja tovereita, vaan ahdistusta ja jopa vaaroja?
Koulussa viime vuosina tapahtunut väkivaltaongelma on erityisen akuutti. Ja kaikkien vanhempien täytyy ajatella, mitä voidaan tehdä lasten konfliktien välttämiseksi. Ensinnäkin on tarpeen kiinnittää huomiota perheen tilanteeseen. Useimmiten väkivallan uhri koulussa on lapsi, jonka perheessä on usein riitoja, joissa viestintä on yleistä kohonneilla äänillä. Tällaisissa olosuhteissa kasvaa olevat lapset hankkivat tämän käyttäytymisen mallin vakiona ja siirtävät sen automaattisesti uuteen ympäristöön, mikä vaikeuttaa viestintää.
Jos perheellä on voimakkaita, autoritaarisia vanhempia, jotka kokonaan tukahduttavat lapsensa tahtoa ja tekevät kaikki päättävät hänelle, niin tällainen lapsi kuuluu myös lasten luokkaan, joka usein joutuu pilkkaamaan ja jopa rikkoo luokkatovereita.
Joten ensin kiinnität huomiota siihen, mitä perheen ilmapiiri on, ehkä tämä oli edellytys lapsesi levottomalle suhteelle luokkatovereiden kanssa.
Hyvät perheet ovat kuitenkin usein ristiriidassa lasten kanssa, varsinkin jos lapsesi on erityinen: eroaa muista lapsista korkeuden, painon, epätavallisen ulkonäön tai pelkästään tiettyjen luonteen ja käyttäytymisen ominaisuuksien vuoksi. Hyökkäykset kouluun saattavat olla liian pieniä, liian korkeita, liian täynnä tai liian ohutta, punahiuksinen, tuhma, liian ujo tai liian raskas lapsi. Mutta vaikka lapsellasi ei ole mitään näistä ominaisuuksista, on vielä syytä kysyä, mitä lapsen suhde muihin lapsiin on. Jos huomaat, että poikasi tai tyttärestäsi on tullut pilkan tavoite, sinun on välittömästi ryhdyttävä tilanteeseen, sillä pilkka usein kasvaa vakavammaksi ongelmaksi - lasten hyväksikäyttö. On välttämätöntä tutkia tarkasti lapsen käyttäytymistä koulun alkuvaiheessa. Se ei välttämättä ole avoin häirintä tai väkivalta, se voi olla passiivinen vastenmielisyys (haluttomuus istua yhdelle työpöydälle, pelata samassa joukkueessa) tai lapsen huomiotta jättäminen (sivuuttaa häntä, sivuuttaa hänet). Kaikki tämä traumaattelee lapsia niin kuin nörtti ja pilkka.
Miten voimme kohdata lapsen konfliktit kouluun ja auttaa lapsia?
Monet vanhemmista tässä tilanteessa tarjoavat lapselle mahdollisuuden selviytyä itsestään riippumattomuuden kehittämiseksi. Jos tämä on vain pieni ristiriita luokkatovereiden kanssa, joka ei johda vakaviin seurauksiin, tämä voi olla todella hyvä tapa. Jos ongelma on kuitenkin syvempi ja lapsi on ristiriidassa suuren lasten tai koko luokan kanssa, hän ei voi tehdä ilman vanhempien ja opettajan apua.
Myös käänteinen päätös - selviytyä ja ratkaista konflikti itse. Tällaisessa tilanteessa vanhemmat voivat pahoinpella huligaaneja, mikä johtaa kielteisiin seurauksiin: rikoksentekijät alkavat uhata uhria uhkaaviksi ilmoittaakseen konfliktin vanhemmilleen. Vanhempien pyrkimykset ymmärtää tilannetta väärinkäyttäjien vanhempien kanssa eivät useinkaan johda minkäänlaiseen.
Psykologeja tässä vaikeassa tilanteessa kehotetaan opettamaan lapsi suojelemaan itseään. Ja me emme tarkoita fyysistä voimaa, koska voimamenetelmät ovat yleensä tehottomia moraalisen väkivallan vastaisesti. Vaikka tietysti toisinaan urheilu voi olla paras tapa: esimerkiksi jos lapsesi on kiusattu ylipainon tai hämmennyksen vuoksi, urheileminen voi auttaa häntä kehittämään voimaa, ketteryyttä, laihtua ja itsevarmuutta. Mutta mikä tärkeintä on - opettaa lapsi kunnioittamaan itseään ihmisenä, vain tässä tapauksessa lapsi pystyy tekemään muita kunnioittamaan häntä. Ja tässä sinun täytyy myös auttaa häntä. Lapsi toteuttaa yksilöllisyytensä itsetuntemuksen kautta "kuten kaikki muutkin". Tässä mielessä on joskus hyödyllistä mennä hänen kanssaan joskus: jos lapsi on hämmentynyt jotain hänen vaatteistaan ja haluaa olla "kuin lapsen", yritä tehdä niin kuin hän toivoo - todennäköisesti se antaa hänelle luottamuksen tällä hetkellä. Mutta tämä ei tarkoita sitä, että on välttämätöntä täyttää kaikki tekot, kaikessa on oltava toimenpide.
Auta lastasi ystävien kanssa luokkatovereiden kanssa. Kysy häneltä, missä osioissa, piireissä hänen uudet kumppanit menevät. Ehkä vauva on kiinnostunut joistakin niistä. Tämä on erinomainen tilaisuus saada ystäviä muiden lasten kanssa yhteisten etujen pohjalta. Kannustetaan myös koulunkäynnin ulkopuolisten lasten välistä viestintää, ehkäpä kannattaa kutsua joku kaveri kotoaan ajoittain. Erityisesti lasten koulujen tai oppilaitosten toiminnan yhdistäminen. Hallitse lapsen osallistumista tällaiseen toimintaan.
Vanhemmat voivat parhaiten opettaa lapsen kommunikoimaan vertaisryhmien kanssa, antamaan hänelle mallin oikeasta käyttäytymisestä, opettamaan nousta puolustamaan itseään ja taistelemaan. Mutta älä yritä ratkaista kaikkia ristiriitoja yksin. Vaikeissa tilanteissa, kun lapsi on tullut pilkkaajaksi luokkahuoneessa, on järkevää ottaa opettajat, luokkatuntori ja psykologit mukaan ongelman ratkaisemiseen. Yhteiset ponnistelut johtavat väistämättä menestykseen, ja lapsesi tulee täysi-ikäiseksi tiimin jäseneksi, löytää ystäviä ja tuntea olonsa mukavaksi koulussa.
Nyt tiedät, mitä tehdä, jos lapsi on loukkaantunut peruskoulussa luokkatovereiden, psykologin neuvonantajana.