Kuten tiedätte, lapsi ei ole syntynyt 100% visio. Pienen miehen kasvun myötä visuaaliset toiminnot kehittyvät ja paranevat. Kun tiedämme kognition ja käsityksen ympärillämme olevasta maailmasta vision avulla, opimme eri esineiden väristä, niiden muodoista ja suuruudesta sekä niiden spatiaalisesta sijainnista ja etäisyydestä meiltä tai jostakin. Eri visuaalisten toimintojen ansiosta saamme tietoa ympäröivästä maailmasta.
Tärkeimmät visuaaliset toiminnot ovat: näkyvyys; näkökenttä; tsvetorazlichenie; oculomotor functions; visuaalisuuden luonne. Mikä tahansa edellä mainituista toiminnoista vähentää visuaalisen havainnon rikkomista.
Visuaalisen voimakkuuden rikkominen johtaa silmien erotteluun, nopeuteen, tarkkuuteen ja täydellisyyteen, mikä johtaa vaikeuksiin ja hidastaa kuvien ja esineiden tunnistamista. Visuaalisen vakavuuden rikkominen ilmenee pääsääntöisesti hyperopian, likinäköisyyden, astigmatismin muodossa (rikkomus, joka ilmenee silmän optisen järjestelmän refraktiossa eri meridiaaneissa).
Värintoimintojen rikkomusten esiintyminen aiheuttaa erilaisten havaintovaikeuksien syntymistä, koska kyvyn erota toisistaan kolmesta väristä (sininen, punainen, vihreä) tai aiheuttaa sekoitus punaista ja vihreää väriä.
Oculomotor- toimintojen rikkominen aiheuttaa yhden silmän poikkeaman yhteisestä kiinnityspisteestä, mikä johtaa strabismukseen.
Näkökentän toimintojen rikkominen vaikeuttaa havainnon samanaikaisuutta, eheyttä ja dynaamisuutta, mikä haittaa paikkatietoisuutta.
Visiolin binokulaarisen luonteen läsnäolo vähentää kykyä nähdä samanaikaisesti kahdella silmällä ja myös häiritsee kohteen käsitystä kokonaisuutena, mikä johtaa ympäröivän maailman spatiaalisen, stereoskooppisen käsityksen vääristymiseen.
Valoherkkyys ilmenee välittömästi lapsen syntymän jälkeen. Valolla on stimuloiva vaikutus vauvan visuaalisen järjestelmän kehittämiseen, ja se toimii myös perustana kaikkien visuaalisten toimintojen muodostumiselle.
Näytön visuaalisten toimintojen lapsille tehdään korjaus perustelluissa indikaatioissa, kun lapsen visuaalisten kykyjen rikkomuksia todella noudatetaan. Sinun tulisi tietää, että keskeinen visio ilmenee lapsella vasta 2-3 kuukauden elämässä. Kun vauva kasvaa, se paranee. Vastasyntyneen näkökyvyn visuaalisuus on erittäin alhainen ja on 0,005 - 0,015, monien kuukausien jälkeen se nousee 0,01-0,03. Kahden vuoden ajan visuaalinen tarkkuus on 0,2-0,3 ja vain 6-7 vuotta (ja joidenkin tietojen mukaan ja 10-11) saavuttaa 0,8-1,0.
Samanaikaisesti visuaalisen voimakkuuden kehittymisen kanssa tapahtuu myös värin havaitsemistoimintojen muodostumista. Tieteellisen tutkimuksen tuloksena paljastui, että kyky erottaa väri ensin näkyy 2-6 kuussa. Neljän viiden vuoden iässä lapsen väriominaisuudet ovat varsin kehittyneet, mutta samalla parannetaan.
Esikoululaisten näkökentän rajat ovat noin 10 prosenttia alemmat kuin aikuisilla. 6-7 vuotta täyttävät normaalit arvot.
Kiikarit näkötekniikka kehittyy myöhemmin kuin kaikki visuaaliset toiminnot. Tämän toiminnon ansiosta tarkempi arvio tilan syvyydestä tehdään. Tilastollisen havainnon laadullista muutosta tapahtuu 2-7 vuoden ikäisenä, kun lapsi hallitsee puheen ja hallitsee abstraktia ajattelua.
Lapsen visuaalisen laitteen oikean arvioinnin tekemiseksi on tärkeää, että lapsi näkee silmälääkärin ajoissa. On suositeltavaa käydä lääkärissä 1-2 kuukauden iässä (vakavien poikkeavuuksien sulkemiseksi pois silmätoimintojen kehityksestä) ja 10-11 kuukauden kuluttua (kun kardinaaliset muutokset esiintyvät vauvan näkökentän muutoksessa). Yhden-kolmen vuoden ajan on tärkeää käydä silmälääkäri kerran vuodessa. Jos ei ole näköhäiriöitä, seuraava tarkistus tehdään kuuden vuoden iässä, ennen koulua, ja sitten se tarkistetaan joka kerta kun ylittää luokka. Kouluvuosina, kun lapsen visuaalisessa laitteessa on suuri kuorma, asiantuntijat suosittelevat visuaalisten toimintojen tarkistamista kahden vuoden välein.
Visuaaliset toiminnot ja niiden korjaus - visuaalisen laitteen vakava analyysi, jossa oikea arviointi ja hoitomenetelmien valinta ovat tärkeitä. Siksi poikkeamien läsnä ollessa on erittäin tärkeää löytää asiantunteva asiantuntija ja noudattaa tiukasti suosituksia sekä säädettyjä suunnitelmia lapsen visuaalisten toimintojen korjaamiseksi.