Tämän taudin erityispiirteenä on se, että lapsille ei ole vaikeata oppia yleisiä ja hienoja motorisia taitoja, suorittaa tiettyjä liikkeitä, mutta on vaikea tuntea näitä liikkeitä ja tämä tekee lapsen vaikeaksi muodostaa tarvittavat ajatukset liikkeestä.
Yleisiä puhehäiriöitä tekevien lasten tulisi työskennellä säännöllisesti hienosäätötekniikan taitojen kehittämisessä ja jakaa 3-5 minuuttia jokaiselle oppitunnille. Harjoitukset ja pelit, joiden tarkoituksena on kehittää pieniä sormien liikkeitä - siksi, että aivovamman omaava lapsi tarvitsee parantamaan huomiota ja suorituskykyä.
Jos lapselle on vaikeaa suorittaa sormenjälkiä, silloin tällainen vauva tulisi tehdä erikseen, kun harjoittelu suoritetaan passiivisesti opettajan avustuksella. Koulutuksen ansiosta liikkeet ovat entistä varmempia ja lapset suorittavat enemmän aktiivisesti. Harjoitusten helppoa muistamista varten voit ajatella jokaisesta niistä nimen, jota lapset ymmärtävät.
Alla on suositeltava sarja harjoituksia. Voit aloittaa luokat oman hieronnan avulla:
- Harjoittelu, jossa lapset itse puristuvat kätensä. "Kätesi ovat jäädytettyjä";
- Harjoittele "pukeutumiskäsineitä" - vedä kullakin sormella käsine;
- Jokainen sormi hierotaan pohjasta naulaan;
- Harjoittelu, jossa lapsille tarjotaan piirtää jokaisella sormella ilmassa;
- Jousi joka sormi vuorotellen;
- Suorista jokainen sormi vuorotellen;
- Lapset vetävät peukalon ja kaikki muut puristetaan nyrkkiin - "lippu";
- Tässä harjoituksessa yksi käsi on taivutettava nyrkkiin ja toinen käsi kattaa tämä nyrkki vaakatasossa - "taulukko";
- Myös taivuta yksi käsi nyrkkiin, ja toinen lepää kämmentäsi horisontaalisesti - "tuoli";
- Pyydä lapsia painamaan kämmenään pöydälle tai toiseen kämmenelle ja kääntymään ottamalla pois jokaisen sormen - "sormet ovat kiinni";
- Tässä harjoituksessa sinun on yhdistettävä iso, indeksikenttä, keski- ja rengas sormet ja pikkusormi vetää ylös - "koira";
- Ensinnäkin, ylitä sormesi, nosta kädet ylös ja levitä sormet - saat "auringonvalot";
- Vaihtoehtoisesti harjoituksia - purista kättäsi nyrkkiin, aseta kämmentäsi pöydälle ja paina kämmensi pöydälle. Voit vähitellen vauhdittaa suorituksen nopeutta - "nyrkki, kylki, palmu".
Harjoitukset hienojen sormien liikkeitä varten:
- "Sormet tervehtivät" - aluksi sinun täytyy korjata lasten kanssa kunkin sormen nimet. Sitten, peukalon kärjellä, kosketa vuorotellen kaikkien muiden sormien kärkiä (tässä ja sitten ensin harjoitella kädellä, sitten toisella kädellä ja sitten molemmilla käsillä, peukalosta pikkusormeen ja päinvastoin);
- Yhden käden sormet samanaikaisesti "tervehtivät" toisen käden sormilla;
- Harjoittele "Wasp" - suorista etusormi ja kierrä sitä;
- "Vuohi" - sukkeneva etusormi ja pikkusormi;
- Muodosta kaksi ympyrää, jotka yhdistävät peukalon ja etusormen kärjet.
- "Pupu" tai "korvat" - purista sormesi nyrkiksi ja suorista vain indeksi ja keskisuuret sormet;
- "Puut" - kaikki sormet ovat laajalti sijoitettuja.
Kaikki edellä kuvatut pelit ja harjoitukset kehittävät erinomaisesti sormien liikkuvuutta, eristettyjen liikkeiden suorituskykyä ja edistävät myös sormenjälkien tarkkuuden kehittymistä.
Harjoituksissa on myös suositeltavaa käyttää kynää. Tarjoa lapsille seuraavat:
- Ympyröi kaikki muodot tai esineet muodon ympärillä;
- Piirrä esine pisteittäin;
- Piirrä aivohalvauksia eri suuntiin käyttäen stensiilejä;
- Suorita lyijykynä kapealla polulla ja älä viereen;
- "Kaksinkertaiset piirustukset" on erittäin mielenkiintoinen harjoittelu, jossa lapset piirtävät toisistaan molemmat kädet, tämä voi olla erilaisia geometrisia kuvioita tai taiteellista piirrosta (kaksi identtistä esinettä tai yksi piirros kahdella kädellä ikään kuin täydentäisivät sitä).
Kehittäen ja parantamaan käsien liikkeitä, on suositeltavaa suorittaa harjoitukset:
- Harjoitus suoritetaan pisteet, kun vauhti kiihtyy asteittain ja noudattaa tarkasti sanallisia ohjeita:
- vasen käsi nyrkissä, oikea kaventaminen ja päinvastoin;
- laita oikea käsi rintaan, vasen käsi - taivuta nyrkkiin;
Asiantuntijat suosittelevat, että kiinnitettäisiin enemmän huomiota lapsen käsien käsien hieno-oireiden kehittymiseen hengenahdistuksen ja liikkeiden koordinaation avulla, sillä tämä vaikuttaa myönteisesti puheen kehittymiseen aivovamman diagnosoimalla lapsella.