Vaikka lapsi on vielä melko pieni, hän ei voi työskennellä kynällä tai huopakynällä. Siksi ensimmäistä tutustumista taiteen maailmaan on parempi käyttää maaleja. Sormi on ensimmäinen ja kätevä työkalu luovuuteen. On vaikea sanoa, millaista iloa yhden vuoden vanha poika tuntee kävelemällä sormia maalipurkkiin ja katselemalla uteliaisuudella kuinka kirkkaat valumäärät putoavat paperiin, taputtivat värillisiä pisteitä kämmenellä ja levittävät maalia arkille. Tämä ei ole pelkästään ensimmäinen piirtämisen oppitunti pienille lapsille. Pelit, joilla on värejä, edistävät värien havaitsemista, aistinvaraisia ja hienoja motorisia taitoja, auttavat luomaan käden ja silmän koordinoidun työn ...
Hyvin nopeasti lapsi ymmärtää, että kirkkaat täplät ja papit, jotka jäävät paperille, ovat hänen toimintansa hedelmiä ja yrittävät toimia tarkoituksellisesti, ja tämä on luovuuden alkua. Pelit, joissa on värejä, edistävät hienomekaanisten taitojen kehittämistä vuosittain, on tarpeen opettaa lapsi käyttää piirtämiseen paitsi sormilla myös harjalla. Yritä valita suuri harja mahdollisimman pehmeäksi. Sitten katkaise kynä, anna lapsen olla mukavampaa pitämään sitä. Ja kärki on peitetty kumitukoilla, poislukien mahdollinen haavoittuminen terävällä päällä. On kätevää laittaa erillinen harja kuhunkin astiaan maalilla. Joten värit eivät pääse likaantumaan. Aluksi älä anna lapselle useita värejä kerralla. Kun värjähtää maali maaliin - älä unohda soittaa sitä: "tämä on punainen maali". Toista tämä vielä muutama kerta: "Tässä on kuinka kauniisti Vanya maalaa punaisella maalilla" ja niin vähän myöhemmin. Pyydä nuoresta taiteilijasta valinnan: "Mitä väriä haluat käyttää: punainen tai keltainen?" Lapselle voidaan tarjota koko laatikko kerralla vain, kun hän oppii helposti Sitä ei pidä unohtaa: pienet lapset voivat ostaa myrkyttömiä turvallisia maaleja, vain ne on suunniteltu erityisesti lasten luovuudelle.
Lyijykynä tai huopa-kynä?
Pienten lohkojen työstämiseen pienikokoisille lapsille tarkoitetut värilliset lyijykynät ja merkinnät ovat melko vaikeita: juovan tekemiseen tarvitaan huomattavia ponnisteluja ja liikkeiden on oltava tarkempia ja tarkkoja. Aloita sitten tarjoamalla niitä vain silloin, kun vauva on vähän hallittu maaleilla ja harjalla.
Monet vanhemmat uskovat, että piirtäminen huopakynällä ei ole yhtä hyödyllinen kuin maalit tai lyijykynät. Tämä ei ole totta. Sulavalinja on selkeä ja ytimekäs, joten voit luoda kirkkaan, ilmeisen piirroksen nopeasti ja ilman paljon työtä. Pienimmät ostavat paksut myrkytöntä merkkiaineet.
Pienten lasten värikynät ja vaha-värikynät tavallisesti pitävät vähemmän, koska niitä on vaikeampi piirtää. Mutta ne ovat ne, jotka maksimaalisesti edistävät pienimpien lihasten ja nivelsiteiden kehittämistä, jotka osallistuvat piirustus- ja kirjoitusprosessiin. Värikynällä lapsille on syytä lähemmäksi kahta vuotta, jolloin pienet moottoritaidot ovat jo riittävän muodostuneet. Osta lyijykynät kirkkaalla, pehmeällä lyijyllä. On erittäin hyödyllistä opettaa lapsi piirtää erityisillä kolmikulmiisilla kyniillä: tämä tekee mahdolliseksi muodostaa oikean käden asettamisen, joka on tulevaisuudessa erittäin tärkeä, kun opettaa kirjeen. Värikynät ovat tärkein värien kirkkaus ja pehmeys. Yritä valita laadukkaita värikynät, jotka on valmistettu luonnollisen vahan perusteella.
Pitkän tien vaiheet.
Lasten piirustus heijastaa syvää ja monimutkaista tietämystä itsestäsi ja ympäröivästä maailmasta, joka on lapsen persoonallisuus. Kauheat linjat muuttuvat aaltoileviksi käyriksi, pisteiksi ja tikkuiksi vain kahteen vuoteen. Pään pieni taiteilija tekee kovasti työtä: hän luo yhteyden käsien liikkeiden ja arkin vyöhykkeiden välillä. Kokeet tulevat luovuudeksi: muru alkaa toteuttaa töitään. Kissa juoksi, ja se on iso auto.
Ei kaukana, ja vielä yksi löytö: osoittautuu, että piirretty ympyrä näyttää päänä! Ja jos vain piirrät kahvat, silmät, jalat, silloin todellinen pieni mies tulee ulos. Näin ilmaantuu "pääjalkainen", josta tulee erittäin tärkeä vaihe lasten itsetuntemukselle. Vähitellen crescendo hankkii hiukset, sormet kädet, ja sitten runko ilmestyy: ensin vain tikku, sitten kurkku. Sitten tytöt pukeutuvat pieniin miehiin, ja pojat antavat heille aseita: pistoolit, miekat ja jouset nuolilla.
Älä kysy tässä vaiheessa, miksi isä osoittautui ilman vatsaa, ja äitilleni ei ole korvia. Muista: lapsi ei missään tapauksessa pyrkisi heijastamaan todellisuutta. Hän pyrkii luomaan oman maailmansa, joka vähitellen muuttuu laajemmaksi ja monimutkaisemmaksi. Lähes kolmen vuoden ikäinen lapsi tuntuu todelliselta velholta. Loppujen lopuksi vain käden aallon alla oleva tylsää levyarkki muuttuu upeaksi maaksi, joka sävyttää kaikki sateenkaaren värit. Maapallon ja taivaan välissä - ilmava kevyisyys, täynnä erilaisia eläviä olentoja: lintuja, ihmisiä, hymyileviä kissoja ja koiria.
Pienen lapsen käsitteessä kuva ei ole niin paljon tietyn aiheen "kartoitus" kuin symboli, jonka merkitys on paljon laajempi ja syvempi. Siksi lapsi on etusijalla olevan piirtämisen keskellä kaikkein tärkeintä hänelle (hänen suosikkileluunsa, pelkonsa tai itseensä). Yleensä se, mitä kiinnostaa erityistä huomiota, piirretään suurempana, erottuu kirkkaissa väreissä. Joten älä ole erityisen yllättynyt, jos kissasi, jonka vauva unelmoi, on pitempi kuin äiti ja kirkkaan punainen.
Onko mahdollista opettaa piirtää?
Hyökkäämällä hienostuneeseen, monimutkaisesti organisoituun lasten piirustuksen maailmaan "aikuisten" kriteerien kanssa ei ole vain välttämätöntä vaan myös vaarallista. Joten me riskiamme rikkoa intiimi ja herkkä luovuuden prosessi. Piirrän lapsi ei tarvitse opettajaa. Hän tarvitsee oppilaan, joka antaa uuden paperiarkin, muuttaa vettä, kynää, kuunnella kiehtovaa tarinaa täydentämällä kuvaa.
Jos pieni kysyy, kuinka tehdä tietyn esineen, älä näytä valmiita järjestelmiä, mutta ehdota kuvitella, mikä se koostuu, katsomaan häntä. Tämän seurauksena luonnos, jonka hän tekee, on satoja kertoja alkuperäistä enemmän kuin jäädytetty, kuollut mallipohja.
Älä koskaan vaadi, että lapsi vetää akateemisen suunnittelun kanonien mukaisesti: hän kunnioitti koostumuksen, perspektiivin, väriyhdistelmän lakeja.
Olet yllättynyt, mutta värisivut ovat erittäin haitallisia! Lapset oppivat valmiita tekniikoita ja yrittävät toistaa niitä teoksissaan, tottumalla valmiiden kuvien värittämiseen. Tämän seurauksena piirustukset menettävät heti välittömyytensä ja yksilöllisyytensä. Värityskirjat ovat hyödyllisiä lapsellesi, mutta paljon myöhemmin: kouluun valmistautumisessa.
Mitä tehdä?
Kun vauva oppii maaleja, on parasta laittaa hänet syöttötuolille ja tarjota vetää suoraan kiinnitettyyn muovipöytiin. Monet äidit neuvovat järjestämään pelejä kylpyhuoneessa. Laatta, kylpy ja taiteilija itse voidaan pestä heti.
Särmäyskynät ja värikynät sopivat parhaiten lattialle levitettäviin suuriin arkkeihin. Erittäin kätevä käyttää halpaa tapettia. Kahden vuoden kuluttua siirry rajattomista rullista A3-arkkeihin, jotta lapsella on idea koostumuksesta. On hyödyllistä tarjota paperia aika ajoin eri sävyissä ja tekstuureissa, mutta silti useimmat lapset pitävät tavallisesta valkoisesta paperista tärkeimpänä materiaalina. Tietyllä vaiheella kaikki lapset vetäytyvät tapetoihin. Ei ole mitään hyötyä taistelussa. Kallio-maalausjakson aika on parempi, kun seinät asentaa Children's Whatman -arkeissa.