Käsihygienia lapsilla


Varmasti kaikki ainakin kerran kuulivat seuraavan lausuman, että kaikki sairaudet, joita meillä on likaisista käsistä. Tämä toteamus on hieman liioiteltu, vaikka on olemassa jotain totuutta: jos kädet desinfioidaan säännöllisesti märällä lautasliinalla tai pestään, monia sairauksia voidaan välttää. Jos lapsi kasvaa perheessä, silloin häneltä tulisi opetella henkilökohtaisen käsihygienian säännöt nuoresta iästä erityisesti selittämään lapselle, että ennen pesun jälkeen sinun tulisi pestä kädet perusteellisesti.

Käsihygienian taidot

Ensin sinun on selvitettävä, millaista hygienia on kouluissamme, jossa lapsi viettää paljon aikaa, joskus jopa enemmän kuin perheen kotona. Kun otetaan huomioon oppilaitoksissa käytettävissä olevat mahdollisuudet, kuva on erittäin mielenkiintoinen. Useimmilla kouluilla on tarvittavat edellytykset sen varmistamiseksi, että opiskelijat pitävät kätensä puhtaina. Esimerkiksi lähellä pöytää tai suoraan sisäänkäynnillä on rivi pesualtaat sekä sähköpyyhe, joten jokainen opiskelija ennen ruokailua voi pestä kätensä. Mutta on toinen osa kouluista, joissa ei ole tarvittavia teknisiä olosuhteita, ja pöydän koulun kahvilan lapset istuvat likaisilla käsillä, koska vain muutamia luokkia on 1-2 pesualtaista. Tällaisissa kouluissa saippuaa ja vielä enemmän sähköpyyhkeitä ei ole kysymys.

Lastentarhassa lapsi opettaa pestä kädet ennen istua pöydälle ja koulussa tämän tapansa tällaisella lähestymistavalla (olosuhteiden puute) menetetään peruuttamattomasti. Tällaisissa tapauksissa oppilaitosten työtä ohjaavissa valtion laitoksissa ja laitoksissa on huolehdittava etukäteen lapsista eikä aloitettava ongelman ratkaisemiseksi, kun tartuntataudit ilmenevät.

Opettaa ja rokottaa lasten käsihygieniaa

Lapsen tulisi opettaa käsihygienian taidot. Mutta miten se tehdään? Lapsen tulisi vaiheittaisesti selittää ja on mahdollista näyttää koko prosessi visuaalisesti.

Joten, miten pestä kädet oikein:

Nämä säännöt ovat tiedossa monille lapsille, mutta joitain kohteita ei ole tarkoitus toteuttaa. Sellaisia ​​esineitä, kuten saippuaa kädet ja pyyhkiminen, suoritetaan kiireesti, ilman paljon huolta.

Oppimisprosessi

Koko oppimisprosessi olisi toteutettava peräkkäin ja aloitettava paremmin varhaisesta iästä lähtien. Yhdenvuotiaan lapsen pitäisi jo ajatella veden, saippuaa ja puhtautta. Pesu vauvalle, pesemällä se, kehotetaan lausumaan toiminnastaan. Sitten lapsi ymmärtää omien tahtonsa lisäksi käsihygienian hyödyt.

Vuoteen mennessä lapsi voi jo pystyä nousemaan itseensä, siksi on suositeltavaa aloittaa opettamisen hänen hoidostaan, vanhempien on suositeltavaa auttaa lapsi vaikeissa tilanteissa. Kahden vuoden ikäisen lapsen saavuttamisen jälkeen hän voi pestä omat kätensä. Pesun aikana virkatekijä on lähellä ja noudatettava koko prosessia. Jos lapsi on hallitsematon, hänen täytyy auttaa häntä pestä kätensä vaikeasti tavoitettavissa paikoissa (ranteet, selkä). Vanhempien valppautta ja valvontaa voidaan heikentää, kun lapsi täyttää kolme vuotta. Tänä ikänä riittää, että lapsen menestys tarkistetaan säännöllisesti.

Lapsen ei ole tärkeää vain opettaa käsienpesua, vaan myös tehdä kaikkensa, jotta hän voisi miettiä kuinka tärkeää on pestä kädet. Lapsen pitäisi pelätä kauhistuttavia tarinoita, että jos hän ei pese kätensä, hän sairastuu. Lapset joskus ovat älykkäämpiä kuin aikuiset, joten he tekevät nopeasti omat johtopäätöksensä. Ja jos lapsi jättäisi yhden käsien pesun ja ei sairastunut, niin hän voi päättää, että kaikki tarinat ovat kuvitteellisia, eikä hänen kätensä tarvitse pestä.

Lapselle käsienpesu on luonnollinen päivittäinen prosessi, sama kuin pukeutuminen, kampaus. Muistuta lapsi, että aina kun käymään vessassa, kävelemällä, pelaamalla, sinun on pestä kädet. Tämän lapsen lisäksi on sanottava, että ei ole mukavaa kävellä likaisten käsien kanssa. Osoita aina, että kätesi peseminen on tärkeää, ja sinun on käytettävä omaa esimerkkiäsi.