Viittauksia.
Opettajat valittavat eniten siitä, että nyt lapset ovat tulleet äärimmäisen harvoin lukemaan kirjoja. Heillä on muitakin mielenkiintoisempia aktiviteetteja - tietokonepelejä, televisio, pelikonsolit ja kyllä, haluan leikkiä kollegojeni kanssa pihalla. Mutta opetussuunnitelmaa ei peruutettu. Tiedetään, että älyllinen kehitys riippuu suurelta osin siitä, kuinka paljon ja miten lapsi lukee. Hänen maailmankatsomuksensa olisi perustuttava erilaisten tekijöiden, kirjojen avulla. Tavallisesti koulun opettajat itse antavat kesän koulujen tehtävät. Tämä voi olla luettelo suositellusta kirjallisuudesta. Mutta lapsi ei ole aina mielenkiintoinen, koska lapsi saattaa mieluummin käyttää erilaisia tarinoita. Siksi on parempi, jos lisäät tällaisen luettelon itse. Laajenna tylsät kirjat kiehtovilla. Ja on okei, jos suosittelette lapsen lukemaan kirjoja Harry Potterista eikä klassikoiden luomistyöstä. Vanhemmat opiskelijat ovat vaikeampia vuosittain, koska heidän on lukea ja sopeuttaa satoja määriä. Jos tiedät, että seuraavalla kouluvuodella lapsesi tulee lukea sota ja rauha, Anna Karenina ja muut pitkät ja monimutkaiset teokset, anna hänen lukea joitakin niistä kesän aikana. Sitten kouluvuoden aikana hän tarvitsee vain lukea ja muistaa mitä hän tietää jo.
Monimutkaisia oppitunteja.
Myös ne lapset, jotka oppivat hyvin ja helposti, eivät yhtä hyvin menestyneet vaikeuksissa eri oppiaineissa. Joku on vahva matematiikassa, mutta joku on helpompi antaa kirjallisuutta. Joka tapauksessa jokaisella lapsella on suosikki ja haluttu aihe. Epätoivottuja aineita ovat yleensä ne, joiden suorituskyky kärsii. Kun valmistat kesälomakoulutustöitä, muista kiinnittää huomiota niihin vaikeuksiin, jotka lapsellesi annetaan. Sinulla on mahdollisuus täyttää kesän ajan tietämyksen ja taitojen ongelmat, mikä tarkoittaa, että uusi kouluvuosi alkaa paljon helpommaksi, sillä sinun ei tarvitse kuroa kiinni ja oppia samalla uusia asioita.
Onko kyse luonteesta?
Joidenkin lasten on vaikea oppia uutta, koska he näkevät tietoja väärään tahtiin, jossa heitä yleensä tarjotaan koulussa. Hidas ja ujo lapset on tärkeää kiinnittää enemmän huomiota kotiin ja käsitellä niitä erikseen, vaikkakin vain perheessä. Siksi tällaisille lapsille kesän koulujen tehtävät olisi tehtävä ottaen huomioon paitsi toistuvan materiaalin toistaminen myös uuden aseman. Tällainen lapsi on parempi, jos koulussa hän tutkii mitä hän on jo nähnyt kotona. Hänellä on enemmän aikaa, ja sen vuoksi arvioinnit parantavat, ja oppimisen halu on.
Pieniin neroihin.
Lapset, joilla on erinomainen osaaminen tietyllä alalla, ovat yhtä vaikeita kuin niillä, joilla on matala akateeminen saavutus. Lahjatut lapset pääsevät pääsääntöisesti oppimaan nopeasti opetussuunnitelman ja heidän täydellisen kehitystyönsä jatkuvasti tarvitsevat yhä enemmän uutta tietoa. Kesäleirejä tällaisille lapsille olisi tehtävä erityistä huomiota. Koko lapsi toistaa tämän ohjelman kokonaan nopeasti, heti kun hän oppii perusteet siitä, mitä hän aikoo opiskella uudessa lukuvuodessa, ja huomaat, että tämä ei riitä. Jos et itse osaa auttaa lahjakas lapsi saada uutta tietoa ja taitoja, palkata ohjaaja tai luoda lapselle sellaista vapaa-aikaa kesällä, joka auttaisi häntä kehittämään. Esimerkiksi teemakohtainen kesäleiri, jossa on englantilainen bias, jos lapsesi on monikielinen, kirjallisuus, jos hän antaa toiveita tällä alalla tai matemaattisesti. Joten hän voi ymmärtää itsensä ja oppia tasolle, joka sopii hänelle.
Kesän koulujen tehtävät näyttävät monille lapsille kohtuuttoman velvoitteen, koska he ovat rehellisesti sanottaneet koko vuoden ja haluavat myös rentoutua. On tärkeää vakuuttaa lapsi tällaisten toimien tärkeydestä, osoittaa hänelle, että pienet ponnistelut johtavat siihen, että ensi vuonna hän voi oppia paremmin, mikä merkitsee, että on vähemmän ongelmia. Mutta älä ylikuormita lapsia luokilla, sillä loman aikana lapset joutuvat vielä lepoon. Löydä tämä motivaatio, joka toimii vakuuttavasti lapsellesi ja siirtyy vähitellen tavoitteeseen. Kesäkuun loppuun mennessä jokaisella lapsella on mahdollisuus kääntyä kolmesta oppilasta kunniaoppilaan puoleen, jos valitset oikean lähestymistavan, ohjelmat ja järjestät luokkia. Ja voit olla varma, että se ei ole niin vaikeaa kuin se tuntuu.