Varhaislapsuus on sopivin aika lapsen taitojen laajaan kehittämiseen. Englannin oppiminen varhaislapsuudessa on avain lapsen menestykseen tulevaisuudessa. Pienille lapsille vieras kieli on erittäin helppo antaa. Esimerkkinä tästä ovat kaksikieliset perheet, joissa vanhemmat puhuvat vauvasta syntymästä kahdella tai jopa kolmella kielellä, ja lapset sitten helposti kommunikoivat kunkin kanssa.
Nuorten koululaisten kanssa englantia opetetaan leikkisässä muodossa, jossa piirustukset, laskurit, laulut ja koulutuspelit englanniksi. Vaikka luokat muistuttavat meitä yksinkertaisesta pelistä, heillä on valmiudet lukea, kirjoittaa ja ilmaista ajatuksiaan englanniksi. Kunkin oppitunnin kesto ja niiden kokonaismäärä viikossa ovat seuraavat: luokka 1 - 40 minuuttia kaksi kertaa viikossa luokkien 2-4 - 60 minuuttia kaksi kertaa viikossa.
Nuorempien koululaisten kielitaulun ominaisuudet
Englannin kielen hallitseminen aiheuttaa tiettyjä vaikeuksia alemman arvosanan opiskelijoille, jotka johtuvat englannin kielen oikeinkirjoituksesta ja graafisista ominaisuuksista. Jotkut lapset eivät muista kirjainten ja kirjainyhdistelmien lukemista koskevia sääntöjä, sanat väärin ja muita sääntöjä lukemiseen. Usein on olemassa vaikeuksia, jotka johtuvat tämän iän lasten psykologisista ominaisuuksista, heidän muististaan, ajattelustaan ja huomiostaan. Oppimateriaalin käsityksessä nuoremmat koululaiset kiinnittävät huomiota aineiston antamiseen, sen näkyvyyteen ja emotionaaliseen väritykseen.
Peliharjoittelut
Uuden menetelmän mukaan lapset oppivat kielen "Look and say" -vastaanoton avulla. Uusien sanojen tunnistaminen ja tallentaminen sekä niiden kirjoittaminen tapahtuu pelitoimissa. Niitä voidaan käyttää ryhmä-, etu- ja paritöissä. Alla on muutamia niistä.
Vilkkuu kortti
Opettaja voi kehittää lukemisen nopeutta ja nopeaa vastausta painettuun sanaan korttien kanssa, joilla on kirjoitetut sanat. Ensin opettaja pitää kortin kuvassa itseensä ja sitten näyttää nopeasti luokkansa ja palaa itselleen. Oppijat arvata sanaa ja soittaa.
Muistiparit (muista parit)
Opiskelijat pelaavat ryhmiin tai jakautuvat pariksi. Käytetään sarjaa kortteja, joissa on yksi teema. Kortit asetetaan ylösalaisin. Tehtävä kuulostaa näin: lue sana ja etsi kuva. Voittaja on eniten parit. Jos lapset vielä lukevat huonosti, sinun on ensin suoritettava laudalla harjoitus "yhdistää sana ja kuva".
Kolme peräkkäin! (kolme peräkkäin)
Lapset valitsevat 9 korttia ja järjestävät heidät aiemmin valmistelluille pelikentille, joka koostuu yhdeksästä neliöstä. Opettaja vetää kortin ulos kasaan ja kutsuu sitä ääneen. Jos opiskelijalla on tällainen kortti, hän kääntää sen päälle. Jokainen, joka taittaa 3 riviä käänteisiä kortteja, nousee ylös ja sanoo: "Kolme peräkkäin" (kolme peräkkäin). Peli jatkuu, kunnes opiskelijat ovat kääntäneet kaikki kortit. Lopulta lapset soittavat pelikentälleen kaikki sanat.
Kuiskat (hemmoteltu puhelin)
Oppilaat jaetaan kahteen tasavertaiseen ryhmään. Opettaja asettaa kuvat molemmille joukkueille pöydälle asetetuille paaluille ja kortit, joissa sanat sijaitsevat toisella pöydällä. Lapset riviin, sitten edessä oleva opiskelija ottaa ylimmän kuvan, kuulee hänen nimensä seuraavaan ja niin edelleen viimeiseen oppilaan saakka. Lopuksi, viimeinen opiskelija ottaa sanaa pöydältä kuvaan ja korjaa sen pöydälle. Sitten hän valitsee seuraavan kuvan, kuulee sanan opiskelijalleen hänen edestä ja lähtee eteenpäin. Pallot, jotka oikein kokoavat pareja, voittavat: kuva on sana.
Pudota pallo (siirrä pallo)
Lapset ovat ympyrän lähellä työpöytiään. Hyvää musiikkia soitetaan, lapset kulkevat pallon ympyrässä. Heti kun musiikki pysähtyy, oppilas, joka jätti pallon kädessään, ottaa kortin sormella ja kutsuu sitä. Et voi näyttää sitä muille lapsille. Loput opiskelijat näyttävät vastaavan kortin kuvan kanssa.
Edellä mainitut harjoitukset ja pelit edistävät englannin kielen opetettujen sääntöjen nopeaa muistamista ja vahvistamista. Pelit antavat opettajille mahdollisuuden käyttää erilaisia ryhmätyöskentelytapoja (ryhmää, etupäätä, höyryä), mikä on erittäin tärkeää oppituntien suorittamisessa peruskoulussa.