Lapsella on velvollisuus huuhtelemaan hampaitaan tai puhdistaa lelut esimerkiksi. Ja mitä voimme sanoa, kun lapsi käy koulua! Täällä vastuu on ratkaiseva tekijä onnistuneessa koulutuksessa. Hyväksy, että vanhempien, jotka eivät tarvitse tarkistaa joka ilta, ovatko kaikki oppikirjat taittuneet salkkuun, ovatko kaikki kannettavat allekirjoitetut, on paljon turvallisempaa lähettää lapsensa kouluun: he voivat olla varma, että lapsi ei häiritse oppitunnilla ja kotitehtävät kirjaavat oikein . Mutta miten varmistetaan, että lapsi oppii olemaan vastuussa hänen toimistaan? Tietenkin olisi kummallista vaatia pieneltä lapsen vastuuvelvollisuutta hänen toimistaan ja vieläpä niiden seurauksista - tietyn aikakauden asti lapset eivät edes ymmärrä ilmiöiden syy-seuraus-suhdetta. Mutta jo 3-3,5-vuotiaana lapsi pystyy hyvin ymmärtämään, mikä on hyvää ja mikä on huonoa. Joten miten opettaa vauvan vastuun?
Kannustetaan aloitetta
Lapsi haluaa pestä ruokia? Suuri, laittakaa jakkara minun ja minun mieheni vieressä! Onko hän yrittänyt auttaa puhdistamaan talon? Ajoittain annamme pölynimurin. Tietenkin prosessi jatkuu, mutta karapuz on ylpeä siitä, että hän on kiireinen tärkeä "aikuinen" tapaus! Jos perheessä on lapsia nuorempia, vanhimmalle on aivan mah- dollista antaa yksinkertaiset tehtävät. Esimerkiksi kuljettaa pulloja keittiölle ruokinnan jälkeen. Hoito lisää vastuun ja rakkauden nuoremmalle veljelle tai sisarelle. On tärkeää vain seurata kultaista keskiarvoa ja antaa toteuttamiskelpoisia ja väsymättömiä tehtäviä. Älä unohda kehua ja kiittää vauvaa! Tämäkin on kyettävä tekemään. Jos ylistät usein, kiitokset heikkenevät, jos ylistät abstrakti ("Kiitos, hyvin tehty") - ei ole havaittavissa. On kiitettävä sydämen pohjasta ja erityisesti korostamalla sitä, mitä: "Pyykät ruokia niin hyvin! Minulla on nyt vapaa aika lähteä kanssasi! Kiitos! ".
Luota siihen, että vauva on voimakas
Luonnollisesti tehtävien ja vastuiden on oltava saavutettavissa. Jos uskot jotain, jonka lapsi ei selvästikään selviä, vain kyyneleet ja katkeruus tulevat. Ja jos jokin ei toimi, älä ole laiska selittää ja näyttää miten se on tehty. Lauseita: "Okei, teen kaiken itselleni" tai "No, kuinka paljon voit viettää tähän aikaan" - lopullinen tabu. Tietenkin on helpompaa ja nopeampaa sitoa kengännauhat, pitää likaiset astiat ja poistaa leluja. Mutta jos lakkaatte lapsen aloitteen - älä ole vihainen hänen kanssaan, koska hänen on sitouduttava pitsiin neljännestä luokasta. Käytä hetkeä, kun hän haluaa hallita liiketoimintaa. Ajan myötä kiinnostus voi katoa kokonaan.
Vastuuvaihtoehdot
Lapsi joutuu vaikeaan tilanteeseen useammin kuin kerran elämässään. Et voi pysyä hänen kanssaan koko ajan. Mutta selittää miten toimia tavalla tai toisella on sinun velvollisuutesi. Vastuu heidän turvallisuudestaan ja terveydestään. Tietoja avoimista ikkunoista, ruusukeista, kuumakammiosta, muista sanoa "toiminta-seuraus": "Älä kosketa uunia, kun se valmistaa ruokaa, se kuumenee. Jos kosket sitä sormillasi, saat polttaa, se on erittäin tuskallista! ". Vanhempi, lapsi oppii tapauksen "järjestelmä" ja oppii analysoimaan sitä itsenäisesti.
kunnioittaminen
Tämä on myös vastuullisuus. Älkää aiheuttako melua, koska isä nukkuu, älä huuda, koska isoäidilleni on päänsärky. On tärkeää tuoda lapsen tietoisuuteen se, että hänen rakkautensa ja huolensa on annettava muille. Tätä on myös opittava.
Asenne asioihin
Arvioitaessa asioita lapsi oppii vain asianmukaisilla selityksillä. "Sinä olet hajonnut sen, sinun on puhdistettava se", "Heittivät, rikkoivat sen?" Mikä sääli, mutta ei ole enää rahaa ostaa sellaista hienoa lelua. " Askel askeleelta pieni mies ymmärtää, että hänen tarkkuutensa riippuu siitä, mikä on hänen "johdossaan". Henkilökohtaisen "vyöhykkeen" (huoneen, nurkan jne.) Siisteys on ympäristön tärkeä säännös, jota lapsi pitää ymmärtää lapsuudesta lähtien. Candy kääreitä, rikki meloja, pussit - kaikki tämä paikka roskakoriin, ei kentällä; leluja - hyllyille, asioille - tuolille tai lipastoille.
Vastuu sanasta
Tämä on myös erittäin tärkeää! Olet varmasti tavannut ihmisiä, jotka ovat hitaasti täyttäneet lupauksensa. Hän sanoi - ja unohtanut, luulet, hyvä asia! On parempi, että emme käsittele tällaisia merkkejä lainkaan. Mutta on muita - heille sanaa rinnastetaan toimintaan ja tämä lupaus on lähes täytetty pyyntö. Henkilö, joka pitää sanansa, kunnioittaa kaikkia. Hänelle voidaan luottaa. Sanotaan - on tehty, ja siksi on tärkeää selittää lapselle, että lupauksia on erittäin vastuullisesti käsiteltävä.
Me perustimme mekanismin
• Vaihe 1. Itsenäiset ratkaisut
Varhaisesta iästä lähtien on hyödyllistä laittaa lapsi valintatilanteeseen (tietenkin henkilökohtaisen valvonnan alaisena, koska lapsilla on pehmeät kiellot käyttökelpoisista ja haitallisista, vaarallisista ja turvallisista). Ehdotat jotain, valitse 2-3 vaihtoehtoa, jotka sopivat sinulle kaikilta osin, ja pyydä lapsi tekemään valinta. Esimerkiksi aamiaispuuro tai raejuusto, jossa on hapankermaa, laita farkut tai housut kadulle jne.
• Vaihe 2. Ohjaus
On tärkeätä paitsi että lapsi tekee hänelle osoitetun työn, mutta toimii myös hyvin. Murskeiden toiminnan valvonta osoittaa, että mitä teet, on todella tärkeä sinulle, lisäksi itsekontrolli kehittyy.
• Vaihe 3. "Kehykset"
On parempi sanoa selkeästi, että ei voi tehdä mitään (vaarallista, haitallista jne.) Kuin jatkuvasti vetää pois murusia. On olemassa kategorisia vaaroja (vaarallisia elämää varten: "älä mene avoimiin ikkunoihin", "älä aseta kättäsi tulelle" jne.), Mutta on olemassa ehdollisesti epäsuotuisia toimia, jotka sopivat vanhemmille ("älä mene mudaksi" "). Kategorisia kielloja ei käsitellä, "sopivia" kielloja voidaan antaa häiritä, jotta lapsi voi ymmärtää itselleen, mihin se johtaa (esim. Miksi se on mahdotonta kiivetä uimapukuun saappaissa: kylmä, kylmää). Kiellon rikkomisen seurausten jälkeen on tarpeen selkeästi tunnistaa, miksi näin tapahtui, ja johtaa siihen, millainen kielto on hyödyllinen.
• Vaihe 4. Vapaus
Kaikki, mitä ei ole kielletty, on sallittua, mikä tarkoittaa, että jos määrität "ei" -vyöhykkeen, ole valmis antamaan lapsellesi vapaus toimia muilla alueilla. Tämä on välttämätöntä persoonallisuuden ja luonteen muodostumiselle. Monet lapset oppivat elämä kokeilla ja erehdyksillä eivätkä ymmärrä vanhempiensa "moraalisuutta". Vauvanne valitseminen, kuunteleminen hänen toiveistaan, aina olla siellä suojellakseen itseäsi haitoilta, varoituksellisilta tai yhdessä iloitsevilta murujen onnistumisesta!
• Vaihe 5. Vahvistaminen ja rangaistukset
On tärkeää paitsi kehua vauvaa, mutta joskus asettaa "rikosoikeudellisia seuraamuksia". Esimerkiksi: "Et ole poistanut lelujasi, ja minun piti laittaa ne paikkoihinsa, nyt olen niin väsynyt, etten voi lukea satua yöhön". Yksinkertaisessa esimerkissä lapsi ymmärtää syy-seuraussuhteen sekä sen, että keskeneräinen liike siirretään automaattisesti toiseen henkilöön. Lapsen persoonallisuuden kehittyminen edellyttää itsenäisiä "tärkeitä" tekoja. Sen vuoksi toteutettavien tehtävien tulisi olla jokaisen murun elämässä. Valmiit liiketoiminta tuo iloa, herättää itsetuntoa ja kerää henkilökohtaista käyttäytymiskokemusta.
Peli ja palkita
Lapsi oppii maailmaa pelaamalla ja jopa tällainen tärkeä käsite kuin vastuu paranee paremmin peliin. Puhdistus - peli, joka on nopeampi, siistinyt ja siistinyt; pesuastiat - pelaaminen vedellä, jne. Nykyään vanhemmat jakavat toistensa kanssa internetissä havaintojaan, joten riippumattomuuden kehittämiseksi äiti ja isä piirtävät lasten kortteja päivällä tehtäviin asioihin ja jäävät jääkaappiin; antaa lapsille "pluses", "stars" tai "coins", jotka viikon lopulla voidaan vaihtaa esimerkiksi makeuden ja paljon muuta pelin ja palkkion puolesta - mikä on suuri kannustin "yrityksen" onnistumiselle.
Älä muuta sääntöjä!
Hyväksytty kerran "ei voi" ei saisi muuttua mielialasi tai tilanteesta riippuen. Esimerkiksi, jos et kosketa äitisi laukkua, et voi koskettaa häntä! Vaikka pussi - ainoa asia, joka voi nyt häiritä lapsen, on kiellettyä ja siksi unohtaa se.