Aikuinen lapsi voidaan siirtää 4 ateria päivässä. Ja unta, niin kaikki on hyvin yksilöllistä. Jotkut lapset tarvitsevat vielä nukkua kahdesti päivässä, ja joku muu ei voi laittaa sänkyyn. Mutta tämän ikäisen lapsen täytyy välttämättä nukkua ainakin kerran päivässä. Nukkumisen keston tulisi olla vähintään 10-11 tuntia.
Tottunut pottiin
1 vuosi ja 3 kuukautta ovat iän, jolloin lapsi alkaa käydä potissa. Tällä kertaa vauvan virtsarakon pidättää yhä enemmän virtsaa. Ja eräänä päivänä äitini huomaa, että jo kaksi tuntia, ja vauvan pikkuhousut ovat vielä kuivia. Tämä on merkki siitä, että lapsi on valmis kävelemään potissa. Tytöt yleensä tekevät tätä aikaisemmin kuin pojat.
Nyt paljon riippuu äidistä. Hänellä on oltava aikaa laittaa lapsi pottiin ja hyvin varovasti ja ilman väkivaltaa. Muussa tapauksessa hän ei pidä hänestä niin paljon, että hänen on unohdettava pitkään.
Tämä menetelmä on suunniteltu siihen, että vauva, joka on aika päästä pottiin, kirjoittaa itsekseen täällä. Hänen äitinsä ylistää häntä, ja hän on hyvin ylpeä itsestään. Hän kirjoittaa uudelleen - ja saa taas osan kiitosta. Sitten hän ymmärtää, mitä voitte olla äitini kanssa, ja hän alkaa istua alas tai pyytää potin. Ehkä hän arvostaa jo sitä, että on parempi kirjoittaa siellä ja pysyä kuivana kuin käydä märällä.
Totta, tämä on helppo kirjoittaa paperille, mutta tämän suunnitelman toteuttaminen on paljon vaikeampaa. Varastoi kärsivällisyydellä ja kestävyydellä, sillä tietenkin aarteesi tietyn ajan kulkevat itsepäisesti potin ohi. Hän istuu ja istuu, mutta nousee ja märkä työskentelee metrin päässä oikeasta paikasta. Tämä on tyypillistä pikkulasten käyttäytymistä. Hullu, sillä se ei ole välttämätöntä. Vaikka näyttää siltä, että hän tekee sen huolimatta. Se ei ole sellaista. Ehkä hänelle tämä potti on epämukava tai hän epäröi kirjoittaa kaikkien edessä ja mieluummin hiljaisempi paikka. Tai ehkä vain ei kasva. Älä kiirehdi sitä, tavallisesti lapsilla tämä taito muodostuu 2 vuodeksi ja jopa myöhemmin.
Yksi sana, kaksi sanaa
Yhden ja puolen vuoden ajan lapset ymmärtävät yksinkertaisen tarinan olemuksen kuvassa, pystyvät vastaamaan yksinkertaisiin kysymyksiin. Yhden-kahden vuoden iässä he kokevat käsitteiden merkityksen ja alkavat rakentaa yhden sanan lauseita. Puheessaan esiintyy pieni määrä sanoja, joita käytetään ilmaisemaan toiveitaan ja vaikutelmiaan: "bi" - kone, mene "gu" - kävelemään, kyyhkyset jne. Samalla selventää lasten merkitystä eleiden ja intonaation avulla. Lapsen puheenvuoroon saattaa kuulua noin 30 tällaista juurisanaa.
Lapset oppivat lausumaan useita stressaantuneita vokaaleja a, o, y ja; samoin kuin konsonantit m, n, b, c, d, t, c, n, x, l. Yhdensuuntaisten vauvojen yhdistelmä ei voi vielä lausua. Mutta usein toistaa kaksi identtistä tavua ("ha-ha", "tu-tu").
Jotta lapsen kehittyminen tai pikemminkin hänen puheenvuoronsa olisi nopeampi ja parempi, sinun on jatkuvasti puhuttava hänen kanssaan. Nyt lapsi ei voi vain tuntea intonaatiota vaan myös ymmärtää lauseiden ja yksittäisten sanojen merkitystä. Siksi sinun ei missään tapauksessa pitäisi puhua lapsen kanssa vääristäen sanoja. Tämä aina heikentää merkittävästi puheen oikeellisuuden perus- teita. Selvästi ja selkeästi nimi esineitä, älä ole laiskoja toistaa nimensä useaan kertaan.
Vaikka et ymmärrä mitään siitä, mitä lapsi yrittää kertoa teille, kannusta häntä ryöstämaan. Jos ymmärrät vauvan halun, sinun on varmasti ilmaistava se sanalla. Kun esimerkiksi lapsi tuo sinulle kirjan, kysy häneltä: "Haluatko lukea?". Jos hänen huomionsa kääntyy levyksi - "Haluatko syödä?". Älä yritä kaikin keinoin purkaa abracadabraa, jota lapsi yrittää tuoda sinulle. Kerro hänelle rehellisesti, ettet ymmärrä mitään. Anna hänen kannustaa parantamaan.
Lelut tai opetusvälineet?
Monet lapset 1-2-vuotiaana alkavat käyttää pehmoleluja peliin. Ne eivät ole vain mielenkiintoisia vaan myös hyödyllisiä, ja ne voivat tulla heille todellisia ystäviä, jotka vartioivat yöllä pinnasäntään, hänen vieraitaan pöydällä, matkustajat autossa tuoleista. Tässä iässä lapsi tarvitsee nukkeja, jotka muistuttavat ihmisiä, yksityiskohtaisia, liikkuvia, pehmeää muovia tai kangasta, suurilla silmillä ja nuken nukkeja ei poisteta. Muussa tapauksessa se katoaa nopeasti, ja pienetkin yksityiskohdat voivat vahingoittaa vauvaa.
Lapset ovat jo kiinnostuneita leluista, jotka kuvaavat jokapäiväisiä esineitä, esimerkiksi liesi, silityslauta, astiat ja vuodevaatteet. Malchugans haluavat häiritä suuria rakennussarjoja ja "Lego" -suunnittelijoita pienille. Ja älä unohda värikynät piirtää asfaltti, markkereita ja sormi maaleja, erilaisia kirjoituskoneita ja kuutiot.
Mitä enemmän vauva pelaa, sitä nopeammin lapsi kehittyy. Pelien järjestelmällinen käyttö on valtava etu. Lapset, joiden kanssa joku on mukana päivittäin, kehittyy nopeammin, ja sillä on huomattava vaikutus puheen kehittymiseen. Todellakin on mitali ja haittapuoli on ylikuormitus. Jos lapsella on paljon leluja ja "kouluttajia", jos sinulla on suuria vaatimuksia - tulos voi olla suoraan vastapäätä.
Missä peleissä, jotka edistävät lapsen kehitystä yhdestä vuodesta kahteen vuoteen, pelattavuus ei ole, jos vain lapsi otti pelistä jotain hyödyllistä. Listataan hauska, sopiva tähän ikäisyyteen.
Räpyttää köyden alla.
Kiinnitä köysi korkeuteen 25-35 senttimetriä. Hänen indeksoidulle lapselle "houkutella" hänelle lelun toisella puolella köyttä. Toista tämä harjoitus 4-5 kertaa.
Hit kohde.
Anna vauvalle pieni pallo kädessään. Näytä hänelle, kuinka heittää se koriin, seisoo 1 metrin päässä hänestä. Anna hänen yrittää (ja niin 4-6 kertaa).
Etsi pari.
Se on peli, joka kehittää visuaalista muistia ja parantaa värien tallentamista. Yritä poimia muutama pari kintaa, sukat tai kengät. Ota yksi kohde ja laita sivuun sivuun. Stretch tämä asia lapselle ja pyydä häntä löytämään toinen tällainen: "Ay-ay-ay! Kaikki käsineet ovat sekaisin, autako minua keräämään ne? ". Jos on vaikea muru tehdä tämä, apua. Esimerkiksi kiinnität huomiota useisiin ominaisuuksiin, jotka erottavat esineet - kuvio, koko, väri jne. Anna hänelle toisen kohteen kasasta ja katso, jos hän löytää pari.
Verensiirtoja.
Laita lapsen eteen kaksi kulhoa, joista toinen on valmiiksi täytetty vedellä, ja jätä toinen tyhjäksi. Näytä, miten se on muodikasta tavallisen lääketieteellisen peräruiskeen tai sienen avulla varovasti kaataa vettä yhdestä kulhosta toiseen. Kiinnitä huomiota vauvan gurgling- ja imuääniin, virtausvirtauksiin ja pudotuksiin.
Taskussa.
Päälle tai huopakankaalle ommellaan erilaisten materiaalien taskuja: se voi olla öljyvaate, polyeteeni tai verkko. Näihin toisin kuin taskut, voit asentaa erilaisia kiinnittimiä: nappi, jossa on silmukka, velcro, vetoketju, nyöritys, jousi, koukku. Vedä tämä rakenne seinää pitkin tai pinnasäteen reunaa pitkin ja näytä sitten vauvalle, miten taskussa voit pudota joukko erilaisia pieniä esineitä ja jopa leluja.
Rakkaus tilauksesta
Opeta lapsesi tilauksesta. Pese kätesi, harjaa hampaasi ja kerää leluja. Jos kaksi ensimmäistä taitoa useimmat äidit vielä muistavat, sitten hajallaan koko huoneiston lelut monet heidän karapuses anteeksi. Kuten, hän on edelleen pieni, kasvaa - oppii. Joten riski laimentaa darlingia. Loppujen lopuksi on tiedossa, että lapselle on helpompi laittaa taitoa jo lapsuudesta. Lapsi, tietenkin, on laiska ja vastustaa. Mutta vanhempien on osoitettava joustavuutta ja sitkeyttä.
Ja hänestä tulee esimerkki ja aina siivota asioita hänen kanssaan. Olkoon sen "liiketoiminta". Selitä, että kaikilla on joitain velvollisuuksia, ja nyt he tulevat. Hän on jo iso. Yleensä lapset ovat mielellään hyväksyneet täyttävän "aikuisen" vastuunsa. Lelut puhtaina vauvan kanssa, mutta ei sen sijaan. Ja puhdista, selitä, miksi teet tämän. Anna hänelle erityisiä tehtäviä: laita tämä laatikko hyllylle ja laita pallo siihen laatikkoon. Vauvalle oli helpompi navigoida, missä kaikki olisi, ja laatikoissa ja laatikoissa liittää kuvan vihjeet. Keksi mielenkiintoinen peli, jotta puhdistus olisi toivottavaa. Ja kaikin keinoin puhdistaa pakollinen rituaali ennen nukkumaanmenoa. Tämä ei vain järjestä, vaan myös koventaa lasta.
Lapsen moottorin kehitys yhdestä kahteen vuoteen
- Juoksee ja kävelee tarpeeksi hyvin;
- nautintoa kiipeää portaita;
- hän voi juoda kupista itse;
- alkaa syödä itse käyttämällä lusikkaa.
Lapsen emotionaalinen kehitys
- voi käyttää eleitä tai ääniä ilmaista rakkautta, jännitystä, pelkoa tai kiinnostusta;
- hyvin tietää kielletyn ja sallitun välisen rajan;
- ennen kuin paavi ja äiti osoittavat kuuliaisuutta, voi pyytää äitiä kääntymään pelaamaan juhlaa;
- jos sukulaiset puhuvat ehdottomasti hänen kanssaan, he kyseenalaistavat hänen huomattavan merkityksen. Vastauksena hän tarvitsee todisteita rakkaudesta.
Lapsen psyykkisen kehityksen ominaisuudet yhdestä kahteen vuoteen
- voi osoittaa tuttuja esineitä, jotka ovat puhuneet ääneen;
- ymmärtää yksinkertaisia lauseita;
- näyttää lelun silmät, suu ja nenät;
- yrittää käyttää kyniä;
- Taivutus, nostaa lelu ja kuljettaa sitä paikasta toiseen.