Esikoululaisten ajattelun kehittämisen menetelmät auttavat lapsia oppimaan ympäröivästä maailmasta, muistamaan kaikkea, joka ympäröi häntä ja tekee tiettyjä johtopäätöksiä. Joitakin menetelmiä ja sääntöjä tarvitaan tiettyjen ajattelujen kehittämiseksi.
Miten kehittää kriittistä ajattelua?
Kriittinen ajattelu on tärkein "suodatin", jonka avulla voit päästä loogisiin johtopäätöksiin ongelmien ratkaisemisessa. Siksi esikoululaisten lasten ajattelun kehittämisessä on otettava huomioon tämä tekijä.
Kriittisen ajattelun kehittäminen on välttämätöntä jo varhain. Tätä varten on tarpeen "laittaa asiat järjestykseen" lastentarhan tietämykseen päiväkodeissa. Nykyään lasten on omaksuttava suuri määrä suurta osaamista ja kaikki nämä "ympäröivän" tietämys ovat kaaosaan sekaantuneet päänsä päähän. Tällaisen ajattelun kehittämiseksi on tarpeen soveltaa tehtäviä pelimuodossa. Lapsen pitäisi tulla maistamaan erottaakseen oikealta väärältä. Kerro esimerkiksi hänelle satu, joka on aiemmin varoittanut lapselle, että jos hän näkee jotain vikaa, anna hänen sanoa, että näin ei tapahdu. Mitä enemmän lapsen ikä, sitä vaikeampaa on satunnaisuus. Tällaisella rennolla ja iloisella tavalla opettaa lapsi erottamaan mahdolliset ja mahdottomat ja kannustamaan häntä kehittämään kriittistä tietoisuutta.
Apua tekniikoita käyttäen kuvia. Esimerkiksi kuva kuvaa olematonta eläintä, sinun pitäisi kysyä vauvasta mitä taiteilija on tehnyt täällä. Muista, että esikoululaisille ei ole vaikeata erottaa immateriaalioikeudet olennaisilta.
Kuinka kehittää mielikuvitusta?
Esikoululaisille syntyy visuaalinen ajattelu. Tällä iällä lapsi on ilo tyytyä piirustukseen, muovailun mallinnukseen ja suunnitteluun. Jatkuva syntyminen ennen vauvan tehtäviä, jotka vaativat mielikuvitusta, auttaa kehittämään tällaista ajattelua tehokkaasti.
Kävelemällä vauvan kanssa kävellä, älä unohda näyttää hänelle kukkia, eläimiä, puita. Keskustele eläinten toiminnasta (hyppääminen, juokseminen). Kiinnitä huomiota värien, muotojen, koon erottamiseen. Pelaa vauvan kanssa keijuhahmoissa.
3-4 vuoden iässä sovellettava kuvataajuuden ajattelutapa kuvissa. Sinun tehtäväsi on opettaa lapsi luomaan kuvia mielessään. Tehdäksesi tämän, otamme ja piirrämme paperille ympyrän, josta me piirämme viivan. Kysyttäessä lapsi - mitä tämä on? Lapsi on oikeutettu nimeämään yhdistykset, vaikka he eivät edes kosketa kuvassa olevaa ilmapalloa. Jos sinulla on kaksi lasta, ilmoita kilpailu, joka on useimmiten nimeäyhdistyksiä. Kun kasvaa, yritä monimutkaistaa tehtäviä. Esimerkiksi piirrämme osan kuvasta ja pyydämme lapsia lopettamaan puuttuvan osan.
Esikoululaiselle voidaan tarjota monimutkaisempi liikunta, joka muodostaa geometriset esitykset. Tee näin piirrä ympyrä paperin vasemmalle puolelle, oikealla piirrä 3 osaa tästä ympyrästä, kun otetaan huomioon, että jokin niistä on tarpeeton. Sitten annamme lapselle mahdollisuuden löytää kaksi oikeaa osaa, jotka muodostavat ympyrän. Tämä tehtävä voidaan tehdä muiden lukujen kanssa.
Kuinka kehittää loogista ajattelua lapsille?
Tämän tyyppisen ajattelun kehittäminen erityistekniikan avulla auttaa lapsia lukemaan ja ymmärtämään lukemista lukiessaan ja ymmärtämään hitaasti ensimmäistä luokkaa ja myös ikänsä ymmärtämään matematiikan ensimmäiset elementit.
Alueen ensimmäinen tukikohta on näkymätön vauvalle ja on pelimuoto tai keskustelu. Esimerkiksi, miksi ruoho on märkä, kaventaa jne. Jos lapsi täyttää vastauksensa, hän liittyy täysin peliin.
Kun vauva on jo varma päätelmissä, tarjoa hänelle elämäntilanteiden ratkaisemista. Esimerkiksi sinun täytyy mennä leipää ja kadulla sataa, mitä minun pitäisi tehdä? Loppujen lopuksi ylistä lapsi hänen oikeaan loogiseen päättelyynsä ja kaikki muut pyytävät häntä perustelemaan.
Jos esikoululaiset tuntevat yksinkertaisten aritmeettisten esimerkkien ratkaisun (yksi numero on enemmän tai vähemmän kuin toinen), selkeyden vuoksi näytä se esineiden muodossa: "Minulla on 5 lyijykynää, otin 3, oli kaksi niistä, onko vähemmän?".