metafora
Musiikkiterapian toiminnan mekanismit jaetaan fysiologisiin ja psykologisiin. Ensimmäisessä tapauksessa aivotoiminta aktivoituu, vaikutus aivojen rakenteisiin. Ja toisessa tapauksessa se on metafora. Tämä musiikki tarkoittaa jotain ihmiselle ja aiheuttaa tiettyjä tunteita.
Musiikkiterapia voi olla eräänlainen taidehoito . Se voi olla myös aktiivinen ja passiivinen. Jos kyseessä on passiivinen terapia, puhumme musiikin kuuntelemisesta. Jos olet aktiivinen, olet mukana kirjoittamassa musiikkia. Musiikkiterapia ei tarkoita koko teoksen luomista. Se voi olla osa sen lisätoimintaa.
Onko musiikkiterapialla mitään erityisiä merkkejä ja vasta-aiheita? Mitä vasta-aiheita, kunnes ne löytyvät. Ja tutkijat, jotka ovat ehdottomasti musiikkiterapiaa vastaan, sinällään, ei. "For" ovat tutkijat, jotka perustuvat fysiologian, neuropsykologian, rytmien aktivoivaa vaikutusta. Loppujen lopuksi kehomme työ on biorytmien mukaista. Objektiivisten todistusten suhteen on vaikea puhua niistä. Tällä hetkellä tutkimukset ovat meneillään. Esimerkiksi venäläiset tiedemiehet tutkivat musiikkiterapian terapeuttista vaikutusta aivojen aktiivisuuden ja psykologisen mukavuuden palauttamiseen aivohalvauksen jälkeen. Länsi-asiantuntijat tekevät tutkimusta neuroses-alalla.
Musiikkiterapia auttaa hyvin auttavia lapsia . Nämä lapset eivät ole ollenkaan kiinnostuneita ympäröivästä maailmasta, ovat jatkuvasti upotettuja itselleen. He eivät mene kosketuksiin paitsi vieraiden, mutta myös omien vanhempiensa kanssa. Autistisille lapsille sopivat välineet, jotka aiheuttavat tunteita ja toimivat tiedon hyväksymisen tason kanssa. Heillä ei ole suuria vaikeuksia tietojen käsittelyssä, pienestä määrästä ulkopuolelta saatua tietoa. Tällaisille lapsille henkilö on yksinkertaisesti traumaattinen yhteys.
Mutta hevoset, delfiinit ja musiikki, älä satuta lasta niin paljon. Musiikkiterapialla on erittäin hyvä vaikutus yhteyden ottamiseen henkilöön. Mitä nämä lapset tarvitsevat? Että lapsi osallistuu vuorovaikutukseen muiden kanssa. Tässä musiikkiterapia toimii hyvin. Lapsi alkaa havaita henkilöä ei esineenä, vaan aiheena. Musiikkiterapia sopii kaiken ikäisille lapsille. Musiikkiterapia voi myös seurata muita terapeuttisia toimia. Esimerkiksi perheterapia. Aviopuolisoiden on löydettävä yksi kappale musiikista, joka vetää molempia. Tässä tapauksessa musiikkiterapia on harjoittaminen yhteisten toimintojen järjestämisessä. Tämä on yksi psykoterapian keinoista. Ja jos kyseessä on nimenomaan musiikkiterapia, olet poimii tiettyä musiikkia.
Ja jos tämä on koulutusta , musiikki ei ole aivan rentouttavaa toimintaa. Odotettu terapeuttinen vaikutus ei tule heti näkyviin. Samaan aikaan, vaikka henkilö ei ole koskaan kuullut klassista musiikkia, hänellä on mahdollisuus kuunnella häntä, rentoutua. Hän alkaa käsitellä häntä eri tavalla. Esimerkiksi se tapahtuu stereotypioiden kanssa. Olet aina uskonut, että punainen väri ei sovellu ollenkaan ja käyttää harmaa tai tummansininen puku. Ja sitten he laittoivat punaisen mekon, katselivat itseään peiliin ja piti sitä kovin paljon.
Musiikkiterapian istunnossa oli tällainen tapaus. Oppiaiheessa kaikki kuuntelivat luonnon ääniä, jonnekin etäisyydellä kuului lokkien huutoja. Kaikki on hyvin, mutta yksi mies melkein puristaa hampaitaan. Sitten kävi ilmi, että muutama vuosi sitten hän asui merenrantakaupungissa, hänellä ei ollut omaa autotalliaan ja auto seisoi kadulla. Ja siellä on merta, lokkeja. Näiden lokkien "työn" jälkeen ihmisen piti pestä autonsa joka päivä. Ja hänelle kuunteleminen luonnon ääniä ei ollut rentouttava hetki. Kun mies kuuli meren äänen ja lokkien huudot, hän ei ollut kovin iloisia yhdistyksiä.
Mitä melodioita voin suositella kaikille? Esimerkiksi klassisesta musiikista voi olla Mozartin teoksia. Muuten tutkijat sanovat, että 10 minuutin kuunnella tätä musiikkia lisää koko aivojen suorituskykyä. Voit myös suositella Tchaikovsky, Chopin. On olemassa useita musiikillisia teoksia, jotka toimivat tietyllä tavalla. Itse asiassa sarja on melko mielivaltainen. Ja vielä kannattaa ottaa palvelua.