Koulun aiheeseen: rohkaisemaan lapsi hyvään kouluun

Tuhannet vanhemmat kohtaavat monia haasteita, jotka liittyvät lapsen onnistuneeseen opettamiseen. Monet koululaiset voivat menestyksekkäästi opiskella vain jatkuvien lisäopintojen edellyttämällä tavalla. Ei ole ihme, että äidit ja isät etsivät lapsen pätevän motivaation muunnelmia opiskelua varten.

Onko kannatettava arviointia: asiantuntijalausunto

Usein vanhemmat itse muodostavat eräänlaisen "maksujärjestelmän" hyviksi luokiksi. Mutta mitä opettajat ja psykologit sanovat tästä? Asiantuntijat, joilla on ammattimaista pedagogista koulutusta, ovat kategorisesti vastalauseita, jotka hyvät tavaramerkit ja äidit ovat maksaneet. Mutta miksi? Loppujen lopuksi usein vanhemmat, jotka ovat "materiaalisia kannustimia", sanovat, että opiskelijoiden opiskelijat ovat lähinnä samaa työtä. Siksi he vaativat maksamaan kunnollisen työn.

Tällainen asema on kuitenkin periaatteessa väärä ja johtaa romahtamiseen. Jokaisen oppilaan tulisi olla selvästi tietoinen siitä, että hänelle on elintärkeää, että hyvä ja vahva tietämys (sen sijaan, että hän saa vastauksia hallintoneuvostosta, testeistä, saneluista ja testeistä!). Ei ole tarpeen tehdä analogioita aikuisen työhön tässä tilanteessa. Tällaisesta työvoimasta työnantaja maksaa työnantajan, joka saa tietyn etuuden alaistensa tekemästä työstä. Oppilas tutkii ensinnäkin itseään. Kyllä, jossain määrin se toimii, mutta se vain sen omaksi hyväksi ja tulevaisuudeksi.

Kehitämme omaa kannustinjärjestelmäämme

Näyttää siltä, ​​että kannustinjärjestelmä olisi hylättävä kokonaan? Ei, psykologit ja opettajat eivät vaadi tätä ja toistavat yksimielisesti, että rohkaisun ei pitäisi olla raha. lapsille on päätetty antaa opintojen saavutuksia, ei ole välttämätöntä tehdä sitä sattumanvaraisesti. On laadittava selkeä mekanismi, jossa otetaan huomioon kannustimen tyyppi, sen soveltamisala ja säännöllisyys (jokaisen arvioinnin osalta kokonaisteho on neljännes).

Huomautus: on mahdollista ottaa käyttöön kannustinjärjestelmä, joka perustuu kannustimiin hyvän tavaramerkin saamiseksi vain lapsille vaikeimpiin aiheisiin.

On yhtä tärkeää ottaa huomioon edistyksen seurannan ja sakon määrää. Nämä kysymykset ovat äärimmäisen tärkeitä, eikä niitä pidä unohtaa, sillä nykyaikaiset lapset ovat älykkäitä ja kekseliäitä. Jotta saisit palkintosi, monet heistä ovat valmiita löytämään porsaanreikiä tai käymään frankta petosta.

Mikä voi olla rohkaisua?

Jos opettajat ja psykologit suosittelevat voimakkaasti luopumista rahallista vastinetta, niin mitä mieltä olet? Nämä voivat olla pieniä miellyttäviä ja odottamattomia esineitä: uusi huopakynää ja piirustus-, vaatetus- tai asusteiden albumia, alkuperäisiä koululaitteita jne. Nyt lapset ovat erittäin suosittuja "uisteluun". Tämä on pyyhekumi, joka on sarjakuvan "Trolls" merkkien muodossa. Heidän päätehtävänään on auttaa lapsia kouluun, viihdyttämällä heitä samaan aikaan. Tällaisilla pyyhkimillä on monia positiivisia ominaisuuksia:

1. kirkas väritys, joten niitä on vaikea menettää koulupussissa;
2. ne ovat epätavallisia ja paljon mielenkiintoisempia kuin tavallinen pyyhekumi;
3. "Trolling", joka on tehty liitetiedostoiksi kyniä varten, mikä helpottaa ja nopeuttaa matemaattisten ongelmien ratkaisemisprosessia ja auttaa piirtämään oppitunteja;
4. niitä voidaan käyttää pöytäpeleinä kuvina.

No, plus on se, että ne voidaan vastaanottaa lahjaksi kirjaimellisesti missä tahansa "Pyaterenko".

Viitehintaan: pienet peurojen hahmot annetaan ilmaiseksi Pyaterochkassa jokaista 555 ruplaa kohden. Ne voidaan hankkia myös hankintaan osallistuvien tavaroiden ostamiseen tai yksinkertaisesti ostaa lipputoimistolta 49 ruplaa.

Jos kannustimina voidaan ottaa käyttöön erityinen perinne - kerätä joitakin esineitä - niin "vetouistelu" pystyy toimimaan tässä yhteydessä. Loppujen lopuksi on 15 numeroa, ja tämä on melkoinen kannustin kerätä ne kaikki.

Tutkimuksessa on myös yksi merkittävämpi stimulaation muunnelma. Se soveltuu perheille, joilla on kaksi koululaista ja paljon muuta. Olohuoneen tai lastenhuoneen seinälle on luotava erityinen teline. Se nimeää lapset. Koulun viikolla, kunkin lapsen nimen edessä, painikkeet tai magneetit kiinnittävät paperiin leikattuja petit ja nojat. Terveellinen kilpailu, jännitys, kilpailun henki herättää lapsia ja tekee heistä enemmän intohimoa koululuokassa. Ilmeisesti ei aina stimulaatio ole erottamattomasti yhteydessä talouskysymykseen. Jokainen vanhempi voi kehittää omia lahjavaihtoehtojaan lapsen mieltymysten, makujen, harrastusten ja budjetin perusteella. Jotkut äidit ja isät ja kaiken kannustin valita lahjat-tunteet. Se voi olla matka vesipuistoon, käydä lempikahvilassasi, katsomassa uutta sarjakuvaa tai elokuvassa elokuvaa. Monet opiskelijat suhtautuvat innokkaasti kannustimiin eläintarhan, luova työpaja, dolphinarium tai huvipuistoon.