Tämä ei aina anna tuloksia. Lapsen kehitys: häpeän tunne, aloite on artikkelin pääteema.
Sinulla on kaksosia!
Katan tytölle, dachassa, tuli veljekset Vick ja Julia. He ovat kaksosia, vain äiti voi erottaa tytöt toisistaan. Tässä tapauksessa kuusivuotiaat sisaret ovat monin eri tavoin erilaisia ihmisiä. Esimerkiksi he käyttäytyvät eri tavoin, jos he syyllistyvät tuomittaviin tekoihin. Kiinnitän huomionne siihen, että häpeä, kyky häpeää, eivät ole luontaisia. On ihmisiä, jotka ovat ylpeitä siitä, mitä useimmat muut ihmiset häpeään (esimerkiksi kyky varastaa). On myös niitä, jotka eivät häpeä (tietenkin, on harvoja tällaisia "häpeämätön"). Kyky (tai kyvyttömyys häpeää suoraan riippuu henkilön itsestä käsityksestä: ns. "I-konsepti". Jokaisella 3-4-vuotiaalla henkilöllä on tällainen käsitys. Ensinnäkin kuvittelemme, minkälainen henkilö on hyvä, kunnioitettava ja mikä on huono. Se on "Olen täydellinen". Toiseksi meillä on mielipide itsestämme: kuinka paljon me sopii ihanteellisuuteen? Se on "Olen todellinen". Useimmat ihmiset pitävät itseään täysin sopusoinnussa Ihmisen Idealin kanssa. Siksi he elävät suhteellisessa maailmassa itsensä kanssa. Jokaisella on tunne häpeää vain sellaisista toimista, jotka eivät vastaa hänen omaa ajatustaan itseään kohtaan. Aikuiset eivät useinkaan ymmärrä tätä. Heillä on oma käsitys siitä, mitä lapsen pitäisi olla. Joten he häpeilevät häntä siitä, että hän ei ole yhteensopiva tämän idean kanssa. Mutta onko se lapsi itse?
Ylistys on aina oikein?
Ehkä vanhemmat lapset 2-3 v. Ja vanhemmat huomasivat, että heidän lapsensa kaipaavat erilaisia saavutuksia ja haluavat aikuisia arvostamaan näitä saavutuksia. Ansaitut lapset voivat pohtia mitä tahansa.
Miksi lapsi on niin tärkeä?
Henkilöllä on syntynyt tarve itsetuntoon. Eli me kaikki haluamme tuntea voimakasta, ammattitaitoista, älykäs. Real-ihmisiä, joita muut kunnioittavat ja arvostavat. Kuitenkin lapsi ei vielä tiedä, mitä häntä kunnioitetaan ja jota hän ei. Sillä yleensä kunnioittaa henkilöä? Hän oppii tästä aikuisista. Mitä hän itse itse oppii aikuisilta. Joten lapset yrittävät: kiittävätkö heitä tästä? Ja siitä? Ja jos ylistetään ja säännöllisesti, niin lapsi on varma: tämä on hyvää käyttäytymistä. Alle 3-vuotiaita lapsia pitäisi melkein aina ylistää: lisätä itsetuntoa murusia, vahvistaa itseluottamustaan. Vain jatkuvaa kiitosta samasta asiasta useiden päivien ajan vauva saa käsityksen siitä, että tämä käyttäytyminen on oikein. Joten hyvin pieni lapsi ei vielä ole selkeä "I-konsepti". Ei ole käsitystä siitä, millainen todellinen ihminen olisi ja millainen hän on. Tämä on ajatus, joka on ensin muodostettava, ja se on muodostettu käyttäytymismallimme : miten hoidamme lapsiamme, miten haluamme nähdä sen, miksi ylistämme sitä, koska se ei ole, miten arvioimme sen toimintaa tai muiden ihmisten käyttäytymistä. Miten käyttäytymme itseämme, arvoja, joihin noudatamme. Tässä tapauksessa, jota häntä kunnioitetaan Jos lapsi on vakuuttunut siitä, että hyvät lapset kuuntelevat aina vanhempiaan, lapsi sankarillisesti yrittää totella ja jatkuvasti ylpeillä siitä, kuinka totteleva hän on. Jos aikuiset kertovat lapselle, että hyvät lapset pestävät aina kätensä, lapsi on vilpittömästi vakuuttunut siitä, että käsienpesu on todellisen ihmisen tärkein hyve. Jos lapsi on ollut monien vuosien ajan vakuuttunut siitä, että hyvät lapset tottelevat äitiä ja isää, pese kätensä eivätkä pyyhi nenäänsä kankaalla, hän uskoo vilpittömästi, että näin on. Näin ollen lapsi kehittää ajatuksen siitä, mikä lapsi on Hyvä ("Olen täydellinen").
Häpeä tai kiusallinen?
Nyt meidän täytyy vakuuttaa lapsi, että hän itse on juuri niin, hyvä. Hän pesee kätensä, ei pilaa pöytäliinaa - hän on hyvä. Tämä tehdään yksinkertaisesti: murut puhuvat aina tästä. "Sinä olet hyvä minulle: pese aina kätesi!" "Jos tämä ei ole aina niin, se on okei: voit unohtaa joitakin menneitä virheitä ja hiukan idealisoida murusia - tietenkin koulutustarkoituksiin." Mutta lapset eivät muista virheitään, joten lapsi arvostaa hänen saavutuksiaan puhdasta Joten, mikä on vauva jo vakuuttunut?
1. Hyvät ihmiset pestävät aina kätensä (syödä pennepuuroa, tottele, älä juokse tiellä): se on "olen täydellinen".
2. Hän itse on tämä (aina pese kätensä). Häntä arvostetaan usein tästä, ja se on luonnollisesti miellyttävä hänelle. Tämä on hänen itsensä kunnioittamisen perusta. Se on jo "olen todellinen". Niinpä "I-konsepti" ilmestyi, ja nyt on mahdollista häpeää lapsi, mutta vain sen "I-konseptin" mukana. Kun hän on vakuuttunut siitä, että hän on täsmälleen sama asia, ja hänen itsetuntoaan, itsensä tunne itsensä arvoa, hän todella häpeää, jos hänet tuomitaan rikkoen hänen peruselämänsä periaatteita. Kun ajatus itsestään hyvästä arvokkaasta miehestä - juuri sillä perusteella, että hän aina pese kätensä - on jo muodostunut , on vain luonnollista, että lapsi tulee Se on noloa, kun hän käyttäytyy eri tavalla kuin hän ajattelee hänen käyttäytyvän, mutta jos hän ei ole muodostunut, niin lapsi ei häpeä. "Hän on vain hämmentynyt, eikä ymmärrä, mistä hän häntä kuritetaan." Tämä hämmennys on kokematon aikuinen voi olla häpeällinen, mutta tämä on täysin erilainen tunne. Joten älä ole onnellinen, jos lapsesi häpeää, ja hän oli niin hämmentynyt.
Ymmärrä = assimiloitu
Lapset ovat hyvin riippuvaisia aikuisista. Tämä on luonnollista, mutta ei voida sanoa, että se on hyvä. Ja varmasti tämä ei ole saavutus, jos lapsi, peläten, että häntä häpäisevät, pelkää tehdä jotain (josta hänet oli jo häpäissyt). Lisäksi: jos hän ei pelkää (hän on varma, että he eivät huomaa, he eivät tunnista häntä), hän tekee sen varmasti. Joten tämä ei ole koulutusta. Jotta vauva "käyttäytyy hyvin", sinun on ensin muodostettava riittävän selkeä kuva hänestä ensin siitä, mitä tarkoittaa "käyttäytyä hyvin" ja toiseksi itsestäsi henkilöä, joka on täysin yhdenmukainen näiden käsitteiden kanssa . ENSIN - ja vain sitten alkaa häpeää. Lapsiin jo 2-3 vuoden ajan on helppo selittää, miksi käsien pestä - se on hyvä pesun sijaan - se on huono. Sokea kuuliaisuus ei ole ihmisen paras laatu, vaikka tämä henkilö olisi 2-3 vuotta vanha. Lapsen pitäisi ymmärtää, miksi jotain voidaan tehdä, mutta jotain on mahdotonta. Jos hän ei ymmärrä, hän "käyttäytyy oikein" vain, kun hänet nähdään kiitosta, aikuisten ulkoinen hyväksyntä, lapsi on kohtuullinen olento, joten hän haluaa nähdä merkityksensä hänen tekojensa suhteen. Mikä on asia, mitä on epäselvää On erittäin tärkeää, että lapsen vanhemmat arvostavat sitä. Valitettavasti ei ole harvinaista, että tärkeimpien hyveiden luettelo sisältää sellaisia ominaisuuksia kuin altruismi (epäitsekäs toisten huoli), rohkeus, aloite ja itsenäisyys. Tosiasiassa on usein tottelevuutta (itse asiassa laatu on kyseenalainen , vaikka omien hyvien lastensa pitäisi noudattaa aikuisia), valmius on manna-puuroa, sanatonta ("Riittää puhetta, pääni on jo kurkikas!"), passiivisuus ("Istu vielä, älä hypätä: emme ole vielä saapuneet!" ) Ehkä vanhemmat saattavat tietoisesti sisällyttää nämä merkittävät hyveet todellisen ihmisen tärkeimpien positiivisten ominaisuuksien luetteloon, kuten heidän jälkeläisensä pitäisi olla, mutta he tekevät niin. Se on kätevää, kun lapsi on totteleva, mykistynyt. Ja vielä, on parempi vetää tämä kuva Ihanteellisesta lapsesta itsestään täysin tietoisella tavalla, mukaan lukien tottelevaisuuden ja puhtaiden käsien lisäksi jotain, joka on myös yleisesti arvokas.
Näytä esimerkki
Lisäksi mitä vanhemmat arvostavat, mistä he ylistävät vauvaa, mitä he ajattelevat, äidin ja isien käyttäytyminen vaikuttaa lapsiin. Loppujen lopuksi vanhemmat ovat kiistaton malli, standardi. Jos äiti usein huutaa vauvalle, lyö hänet, älä odota mitään eroa hänestä. Häpeä tämä lapsi hänen hillitsemisestään on outoa: hänelle tämä käyttäytyminen on oikea asia, koska näin äiti käyttäytyy. Jos sinulla ei ole tällaisia ominaisuuksia, lapsi ei hyväksy eikä usko, että nämä ovat hyviä ominaisuuksia. On parempi kehua lapsia, jotta he ymmärtäisivät, mitä heidän laatu, huomaat: Esimerkiksi: "Olet erittäin älykäs: heti arvaat kaikesta!" Tai: "Sinä olet rohkea: et pelkää mitään!" Ja kun me olemme häpeällisiä lapsista, on parempi puhua mahdollisimman konkreettisesti varmistaaksemme, että lapselle on aivan selvää, mitä olemme tyytymättömiä ja äläkä ylitä tätä "pedagogista vaikuttamismenetelmää". Tietenkin on mahdollista häpeää lapsista, ja joskus se on välttämätöntä. Mutta on toivottavaa, etten tee sitä liian usein. Kun äitini - lähin, rakastettu ja merkittävä henkilö - on jatkuvasti tyytymätön vauvan kanssa, tämä on melko vaikea kokemus hänelle. Uskallan sanoa, että jos ylistät lapsesi 20-30 kertaa, voit hävetä häntä kerran. Keskimäärin - suunnilleen niin. Tämän pitäisi olla harvinainen toimenpide. Jos lapsi häpeää jatkuvasti, hän ei enää kiinnitä huomionsa häpeään. Ja hän voi uskoa, että hän on paha. Lasten häpeä on aina parempi tässä muodossa: "Olet niin hyvä poika (tyttö): kuinka teit niin pahasti?" Se on - ensin lujittaa vauvan luottamusta, että hän on tietysti hyvä - ja vain silloin häpeällään tietylle rikokselle Voit näyttää tunteesi lapselle, mutta älä yritä huutaa (koska lapset lopettavat normaalin sävyn ottamisen: jos heitä ei huudeta, he ajattelevat, että kaikki on kunnossa.) Ja yritä olla vihainen on heikkouden ilmeneminen. hän kunnioittaa itseään, jos hänellä on jo tunne hän häpeää väärinkäytöstä. Tämä on kaikkein tärkeintä, että sinun on voitava vaikuttaa vauvaan häpeällä. Juuri sitä, mitä vanhempien pitäisi kiinnittää huomiota, on tärkeintä.