Olet varmasti opettanut lapsesi kanssa oppitunteja. Kotitehtävien yhteinen toteutuminen päättyy pilaantuneeseen mielialaan ja riitoihin? Jos haluat tehdä kotitehtäviä - on yhtä tuskallista kuin lapsi? Sitten kannattaa oppia joitain sääntöjä, joiden avulla unohdat, mitä stressiä ratkaista kotitehtäväsi.
Sääntö numero 1. Etsi syy
Jos lapsi ei halua oppia oppitunteja, ajattelee pysyviä tekosyitä, vie aikaa oppimatta, selvitä mikä on syy. On selvitettävä, ovatko kaikki oppitunnit epämiellyttävät häntä tai vain joitain erillisiä esineitä. Jos lapsi ei pidä tekemästä, jatka seuraavia sääntöjä. Jos hän ei pidä tietyistä aiheista, kysy miksi. Todellakin voi olla hyvin monia syitä tähän: lapsi ei pidä opettajasta, hän ei ymmärrä tätä aihetta, aiheen tutkimukset aiheuttavat hänelle epämiellyttäviä muistoja tai huonoja yhdistyksiä. Jos näin on, lue sääntö # 8.
Sääntö numero 2. Anna minulle tauko
Jos pakotat lapsen opettamaan oppitunteja heti koulun jälkeen, lopeta sen tekeminen. Anna hänen lepota ja vaihtaa kouluongelmista, häiritä heitä. No, jos tämä tauko tulee olemaan lounas, välipala, käveleminen puistossa tai aktiiviset pelit ystävien kanssa.
Jos opiskelija on edelleen hyvin pieni, hän tarvitsee ehkä vähän nukkua. Kaikki riippuu myös luonteesta, luonteesta, iästä ja terveydestä. Varmista, että lapsi istui alas oppimaan oppitunteja lepäämään ja tuoreella päällä.
Sääntö numero 3. Luo henkinen
Jos haluat oppia tuntematta stressiä, sinun on luotava rituaali. Pyydä esimerkiksi lapsia tietystä ajankohdasta, jolloin hän tulee istumaan tehtäväkseen tekemään kotitehtäviä riippumatta siitä, mitä hän tekee (esimerkiksi joka päivä klo 16.00). Jokaiselle henkilölle päivän hallinto on hyödyllistä ja erityisesti lapselle. Näin voit opettaa häntä ja organisaatiota ja keskittymistä. Voi olla jopa tarpeen asettaa aikakehys (mutta sinun on otettava huomioon esiasetettujen oppituntien määrä ja lapsen yksilöllinen rytmi), jonka aikana oppilas oppii kotitehtäviä, esimerkiksi puoli tuntia junioriluokkia ja kaksi tuntia vanhempien luokkien osalta.
Tällöin on ainakin kaksi syytä. Ensinnäkin, kun aika loppuu, hän pystyy keräämään voimalla ja älykkyydellä ja tutkimalla tuottavasti. Ja jos lisäät asetettuun aikaan, lapset, jotka lapsi viettää koulussa, huomaat, että se on lähes kokopäiväistä työpäivää. Lapsille tämä on paljon.
Sääntö # 4: Ota taukoja
Jotta vältät stressiä kotitoimiston aikana, järjestä vauva lyhyille 5-10 minuutin välein. Loppujen lopuksi sinä itsesi työssä juo teetä, savua, puhetta jne. Joten lapsi voi rentoutua hieman, juoda kuppi, lämmetä tai syödä viipale omena.
Erityisesti on erittäin tärkeää, että murut, jotka ovat vasta alkaneet vetää jokaista kirjainta muotoon, pitkään istuu yhdessä paikassa. Ja tauon aikana silmät voivat levätä.
Sääntö numero 5. Vain tarkistaa tai osallistua
Lapsesi opettaa oppitunteja ilman liikaa stressiä, läsnä lapsen oppitunnilla (varsinkin jos se on ensiluokkainen). Tällöin asteittaisuus on erityisen tärkeä.
Jos sinulla on hyvin pieni koululaisuus, yritä järjestää hänen työnsä, auttaa ja varmista, että hän oppii vähitellen kaiken ja yrittää piilottaa jokaisen kirjeen puoli tuntia. Tietenkin sinun on oltava lapsi koko ajan, kun hän opettaa oppitunteja. Sen jälkeen lapsesi kasvaa ja hankkii itsenäisen työn taitoja, joten voitte olla samaa mieltä hänen kanssaan, että hän itse tekee ymmärrettäviä ja helppoja tehtäviä ja monimutkaisia tehtäviä - yhdessä hänen kanssaan. lapsi tekee itse oppitunteja ja sitten tarkistaa.
Loppujen lopuksi muista kiittää opiskelijaa siitä, mitä hän oppi ja erityisesti korostaa, että hän on jo itsenäinen: "Käytännössä kaikki oppitunnit hän teki, mikä hieno mies sinulla on minulle! Jo aika kasvanut! "
Sääntö numero 6. Älä opeta lapsen oppitunteja
Sinun ei pitäisi koskaan oppia tuntemaan lapsen sijaan. Joissakin tapauksissa saatat haluta kertoa lapsellesi, kuinka ongelman tai esimerkin ratkaiseminen oikein säästää aikaa. Tämä ei ole totta.
Ensinnäkin annat lapsellesi huono esimerkki, kun hän voi tulla jonkun aikaa ja pyytää sinua ratkaisemaan hänelle ongelmia ja esimerkkejä. Älä siis yllätä, että tällainen ajatus tapahtui hänelle. Lisäksi hän ei koskaan tule vastuulliseksi ja riippumattomaksi.
On parasta tehdä jotain erilaista: huomaamattomasti työnnä, kerro, mihin suuntaan liikutat; huomaa hänelle oikea motivaatio.
Sääntö numero 7. Lisätietoja
Joitakin aikaa, tarkkailla, miten lapsi opettaa oppitunteja, niin pystyt ymmärtämään missä hänellä on vaikeuksia tai mitä aiheita on kiinnitettävä enemmän huomiota. Ehkä hän tuskin kartoittaa tekstiä tai tekee jatkuvia kieliopillisia virheitä, ehkä hänelle annetaan huonoja esimerkkejä.
Ilmoita itsellesi, mitä pisteitä sinun on kiristettävä ja kiinnitettävä huomiota viikonloppuisin. Nopeasti, työskentele rauhallisesti lapsen kanssa, ja sen jälkeen huomaat positiivisia tuloksia. Vauva alkaa ratkaista tiettyä tehtävää luottavaisemmin.
Sääntö numero 8. Soul talk
Jos lapsesi ei halua oppia oppitunteja, puhu hänelle tästä asiasta suoraan. Yritä muistaa kouluvuosi ja kertoa lapsellesi heistä. Kiinnitä hänet lapsuutesi hienoisuuksiin, selitä oppituntimesi ja millaisia oppia vaikeasti oppinut. On tärkeää, että lapsi ymmärtää, että kaikki tässä elämässä ei ole helppoa - sinun täytyy työskennellä kovasti.
Jos hän ei pidä opettajasta, yritä selittää, että opettaja on myös henkilö, hänellä on omat miinus ja apuvälineet, sinun on valmistauduttava hyvin aiheeseen ja suoritettava hyvin, kaikki ongelmat katoavat. Ehkä opettaja sai hyvin jäykän ja lapsen oppitunnissaan epämukavaksi. On huomattava, että jos asia on erityisen vaikea, mene sitten kouluun ja puhu opettajan kanssa itse.
Jos lapsi ei kommunikoi luokkatovereiden kanssa, yritä selvittää syy, kutsua joku vierailemaan tai järjestää lapsen loma koulun opettajalle.
Sääntö numero 9. Vain vaikeimmissa tapauksissa palkata tutor
Jos näet, että lapsi on ohjelman takana, ja tämä vahvistaa opettajan itse, tässä tapauksessa sinun on palkattava ohjaaja. Jos et tietenkään voi työskennellä yhdessä lapsen kanssa ja tuoda hänelle jotain, mikä ei ole hänelle selvä.
Älä ylikuormita lapsia tarpeettomilla luokilla, vaikka perhebudjetissasi voit kirjoittaa sen kymmenelle eri valinnaiselle. Hän ei silti voi ymmärtää kaikkia saamiaan tietoja. Lapsiin on paljon tärkeämpää vahvuuden ja levon palauttaminen.
Sääntö numero 10. Ole kärsivällinen
Olla rakentavaa ja kärsivällistä. Loppujen lopuksi tämä on lapsesi, ei voi olla, ettei hän saa mitään.
Harjoittelulla ja kärsivällisyydellä yhdessä lapsi oppii vähitellen oppitunteja ilman hermoja ja stressiä.