Kun lapsi on oppinut liikkua 18-30 kuukauden ikäisenä, lapsen ja aikuisen väliset ristiriidat voivat helposti syntyä.
Tiedon jano ja lapsen naiiveja herättävät vanhempia valvomaan sitä tiukasti tai päinvastoin sivuuttaa väkivaltaisen lapsen edut. Jos et saa "yhteistyötä" ruokinnan aikana, nukkumaan tai pukeutumiseen, vauva yrittää pakottaa.
Pakottaminen vain pahentaa protestiä. Ja jos rankaisemalla aikuinen on myös epäjohdonmukaista, niin tottelemattomuus kasvaa. Esimerkiksi vanhemmat usein toimivat myöhään - heillä ei ole mahdollisuutta käsitellä lapsia koko ajan. Tai äiti ja isä asuvat erikseen, ärsytyvät ja katsovat syyllisyytensä.
He tekevät epäloogisia vaatimuksia, osoittaen lapsille, että heidän ei pitäisi ja yrittää. Ja lapsi on edelleen oikukas.
Vanhemmat asettavat paikalleen aggressiivisen, tuhoavat lapselle turvallisuuden tunteen. Tämän seurauksena hänestä tulee tottelemattomia, irrallaan vanhemmiltaan ja voi jopa käsitellä ystävällistä keskustelua vihamielisyydellä.
Kolmen vuoden ikäiset lapset ovat jo muodostaneet käyttäytymisen ja viestinnän peruspiirteet. Nyt tärkeä rooli on vanhemman kyky tukea lapsen itsetuntemusta. On välttämätöntä rohkaista hänen itsenäistymisensä, mutta myös antaa lapselle mahdollisuuden epäasianmukaisen käyttäytymisen seurauksiin, rangaisttamatta. Jos vanhemman ja lapsen välinen suhde ei ole lämpöä ja herkkyyttä, niin heidän välillä on epäluottamusta ja katkeruutta: viestintä tapahtuu vain silloin, kun jotain on erittäin tarpeellista ja lapsi yrittää saavuttaa hänen millään tavalla.
Kotona hankitut aggressiivisuus lapset voivat osoittaa päiväkodeissa. Kouluttajat valittavat, ja vanhempi muodostaa kuvan hallitsemattomasta lapsesta, vihamielisestä ja tottelemattomasta. Lapsi ei hyväksy viestintäsääntöjä, koska sinun on harvoin maksettava, koska heitä käytetään valvonnan välineenä. Ja lapsi, joka elää rangaistuksen pelossa, muodostuu ulkoisesta motivaatiosta: hän tekee kaikkensa vain muiden tyydyttämiseksi. Sisäiset teot ovat hajallaan: voit valehdella, mutta et voi törmätä.
Lapsi 2,5 vuoden iässä ei saa saada kaikkea mitä hän haluaa. Mutta kyynelten lapsen tarvitsee auttaa rauhoittumaan - hän ei tiedä, miten se tehdään vielä. Voit tehdä tämän käyttämällä mahdollisimman monta eri menetelmää, mikä on esimerkki hänelle. Häiriöiden poistamiseksi lapsen on tarpeen erottaa toisistaan. Auta ymmärtämään: "olet surullinen", "olet vihainen", jne.
Kannusta lapsi, jonka perusteella hänen itsetunto muodostuu. Älä rajoitu pelkästään sanaan "hyvin tehty", mutta ole tarkka: "Tänään voit rauhoittua, kun olit vihainen. Clever! "
Harjoittele päivittäistä toimintaa lapsesi kanssa. Joten hän oppii ratkaisemaan ongelmat yksin ja voi luottaa sinuun kun tunteet hukkuvat.
Jos lapsi kohottaa hysteria, älä vihahda häntä. Voit selvittää, mitä hän ei pidä tai huolestuttaa, ja yritä löytää ratkaisu yhdessä. Ja muistakaa, että välitön rangaistus ei johda minkäänlaiseen hyvään.