Lapsen elämässä tärkein asia ei ole ainoastaan luoda suhteita luokkatovereihin vaan myös opettajan kanssa. Opiskelijan tulee oppia vastaamaan huomautuksiin ja muistiinpanoihin oikein. Ja vanhempien on opittava kommunikoimaan ja luomaan yhteyksiä opettajiin ja omaan lapseensa. Liian kova, samoin kuin liian uskollinen opiskelijoille voi aiheuttaa protestien tunteita. Erityisesti se koskee murrosikäisyyttä.
Opettajan ja oppilaiden välinen suhde muuttuu ja asenne oppimiseen muuttuu. Ja seurauksena on ristiriitoja ja ristiriitoja. Haluamme nähdä opettajan, joka kunnioittaa opiskelijaa ja kehittää häntä henkilöksi. Opettajan on esitettävä opiskelijalle mahdolliset vaatimukset. On erittäin tärkeää, että opettaja on sympaattinen heikoille ja ujo lapsille. Mutta jos olisi ristiriitaa?
Yleisimmät konfliktit.
1. Sääntöjen noudattamatta jättäminen. Jostain syystä koululaiset kieltäytyvät vaatimusten täyttämisestä. Kieltäytyminen voi johtua halusta puolustaa mielipidettään.
2. Yhdenmukaisuuden ristiriita. Jotta ei tunneta "heikoksi" tai "äidin poika", teini toimii "kuten kaikki muut".
3. Johtamisrivi. Teini-ikäinen yrittää olla menettämättä uskottavuutta. Opettaja näkee kilpailijan.
4. Epäonnistuminen ristiriidassa. Sattuu, että opettajaa kohdellaan ilman kunnioitusta, vie hänet pois itsestään. Tällaisissa tapauksissa nuoret aiheuttavat tilanteita, jotta opettaja menettää kärsivällisyytensä.
Jos vanhemmat löysivät opettajan kanssa ristiriidasta:
1. Ensin sinun täytyy opettaa lapsi ratkaisemaan tilanne. Ensimmäisessä vaiheessa älä häiritse;
2. Mutta jos asiat ovat menneet liian pitkälle, puhu lapsellesi. Hänen pitäisi kertoa konfliktin osallistujista syistä hänen näkökulmastaan. Ymmärtää, kuinka kauan konflikti kestää. Yritä katsoa kaiken puolelta. Keskustele lapsen kanssa mahdollisista tavoista poissa tilanteesta. Selvitä, mikä on asia, älä huijaa lapsia;
3. Älä keskustele opettajan puutteista lapsen kanssa. Selitä, että opettaja voi väsyä ja ärsyttää;
4. Älä viivytä konfliktin ratkaisemisessa. Yritä ratkaista suhde heti alusta.
Kuinka löydät yhteisen kielen?
1. Ottakaa opiskelija, opettaja ja psykologi keskusteluun.
2. Tärkeintä on, että lapsi ymmärtää, että hän tarvitsee tietoa. Etusijalla tulisi olla asianmukainen tietämys ja asianmukainen arviointi. Tätä varten ei ole ollenkaan tarpeen luoda ystävällisiä suhteita opettajan kanssa. Yritä näyttää diplomatian.
3. Lapsen on osallistuttava kaikkiin luokkiin ja tehtävä tehtäviä. Muussa tapauksessa ongelmaa ei ole mahdollista ratkaista.
On aika puuttua konfliktiin.
1. Puhu opettajalle. Jos ongelma koskee luokanopettajaa, aloita henkilökohtainen keskustelu. Jos konflikti on vaikuttanut aiheopettajaksi, pyydä sitten yhdistämään hänet sekä koulupsykologi. Voiko lapsellasi olla monimutkainen luonne, siirtymäaika? Keskustele yhdessä, miten löytää lapsen vipuvaikutus. Toimiva opettaja vastaa aina. Keskustelussa sinun ei tarvitse mennä yksityishenkilöille, reproaches. Joskus joudut odottamaan konfliktin ratkaisemista. Pysy aina yhteyttä opettajiin, osallistu kokouksiin. Yritä voittaa opettajan henkilökohtainen mieli, jos sinulla on tällaisia tunteita. Muista, että lapsesi jatkuva mielenrauhoitus riippuu sinusta koulussa.
2. kommunikoida muiden vanhempien kanssa. Jos mielestäsi lapsi on puolueellinen, keskustele muiden vanhempien kanssa. Opit opettajan mielipiteet ja ehkä heillä on samankaltaisia ongelmia. Yhdessä heitä on paljon helpompi ratkaista.
Jos keskustelut opettajan kanssa eivät tuoneet odotettua menestystä, ja opettaja ei halua löytää tapa ulos tilanteesta, silloin on aika käydä pääopettajana tai ohjaajana. Koulut yleensä kamppailevat maineensa puolesta. Opas varmasti tapaa sinut.
Milloin minun pitäisi vaihtaa koulua?
1. Jos lapsellesi konfliktin ratkaisemisen jälkeen jatkuu hermoromahduksia, ja hän kieltäytyy koulusta. Tällainen tilanne ei edistä opiskelijan edistystä. Hänen itsetuntonsa vähenee minimiin.
2. Konfliktin "päätöslauselman" jälkeen lapsesi arviointi on huonontunut jyrkästi. Mutta tiedät, että lapsi tietää aiheen täydellisesti. Tietenkin tällaisessa koulussa lapsesi ei näe hyvää todistusta.
3. Jos koulun hallinto on tietoinen olemassa olevasta ongelmasta, mutta ei häiritse konfliktia. Lapsen itsetunnosta sekä akateemisesta suorituksesta tämä ei ole paras tapa vaikuttaa. Voit jatkaa taistelua. Mutta onko se kannattavaa tuhlata energiaa? On parempi siirtää lapsi toiseen kouluun.
Opiskelijan suhteen kulttuuri on merkityksellistä kaikille opettajille. Opettajan vain oppilaan syvällinen ymmärrys ja yksilöllisten kykyjen tutkiminen mahdollistavat koulutusprosessin suorittamisen.