Kun lapsi makasi rattaissa, halusin nopeasti tulla aika, jolloin voimme pelata hiekkalaatikkoon. Aika on tullut, ja olin täysin valmis kommunikoimaan muiden lasten kanssa. Miten käyttäytyä, jos lapsi haluaa leikkiä jonkun toisen lelun kanssa, ja toinen lapsi ei halua antaa? Mitä jos otamme lelun ja lapsi itkee? Onko sen arvoista palata tai antaa toisen lapsen leikkiä? Entä jos toinen lapsi heittää hiekkaa ja äiti ei reagoi? Pitäisikö lapsen opettaa vaihtamaan vai ei? Kuka voi selittää, opettaa ja näyttää esimerkillään lapselle miten käyttäytyä ja kommunikoida muiden lasten kanssa? Tietenkin, vanhemmat ja ennen kaikkea äiti.
Miten käyttäytyä lasten välisissä ristiriidoissa? Katsomme tilannetta. Ehkä toinen lapsi ei halunnut loukata lapsesi, mutta se tapahtui. Esimerkiksi, vahingossa törmäsi ja työnsi lapsesi. Siksi lapsellasi on selitettävä, ettei tyttö halunnut tai poika ei halunnut loukata häntä.Jos kaikki oli tarkoituksellista, sitten istu toisen toisen lapsen eteen ja kaveri ja sano koko tilanne, joka tapahtui. "En pidä siitä, että otit lelut Andryushasta. Jos haluat pelata leluillaan, sinun on pyydettävä lupa. Jos Andryusha ei välitä, hän jakaa kanssasi. Ja nyt minun täytyy noutaa auto sinusta, koska Andrew ei ole onnellinen (lapsesi huutaa). " Lisäksi selitämme lapsellemme, että meidän on pyydettävä lelun omistajalta lupa. Kun lapsi halusi leikkiä jonkun toisen lelun kanssa, tapasimme toisen lapsen ja sanoin jotain tällaista: "Andrew haluaisi leikkiä kirjoituskoneella ja hän tarjoaa sinulle kirjoituskoneesi. Jos et ole varma, vaihdetaan. "
Jos jonkun toisen lapsi ei haittaa, vaihdetaan, mutta toisella lapsella tai toisella ensimmäisellä pyynnöllä lelut palautetaan omistajille. Loppujen lopuksi lapselle lelu ei ole pelkästään trinketti, se on hänen henkilökohtainen asia, hänen maailmansa, jolla vain hänellä on oikeus hallita. Olen pahoillani leikkikentän lapsille, jotka äitini sanovat, älä ole ahneita, anna pienen pelata. Näin he antavat lapselleen ymmärtää, että hänessä ei ole mitään tässä maailmassa eikä hän voi hävittää omia asioitaan. Kuvittele vain, että jos äitiä pyydettiin korvakorusta tai ketjusta, koska äiti ei ole ahne, olisiko hän luopunut siitä? En usko niin.
Jos toinen lapsi heittää hiekkaa ollenkaan, niin ilmaisemme myös kipeytemme. Voit ottaa lapsen käteen kädestä ja sanoa, ettet pidä siitä hiekkaa heittäessäsi, jos haluat poistua, voit esimerkiksi jättää pallon seinään tai pelata toisen lapsen kanssa.
Kun lapsi oppii puhumaan, hän voi sanoa, että hän ei pidä. Nyt kuulet. Jos lapsi osuu, sinun on myös kerrottava rikoksentekijälle, että et pidä siitä, että hän lyö lapsesi, se sattuu.
Jos äidit tiesivät, että alle 8-vuotiaat eivät voi tietoisesti säännellä käyttäytymistään ja joskus jopa sitoutua epäasianmukaisiin toimiin, he eivät kaada aggressiota vanhemmille lapsille. Joskus lapsille riittää, että joku selittää heille, että tässä tilanteessa hän ei ole täysin oikeassa. Lapset hyväksyvät säännöt, jotka aikuiset ovat asettaneet paikan päälle, esimerkiksi swingin kääntämiseen, on välttämätöntä puolestaan pysäyttää karuselli, jos pieni kysyy jne. Joku toisen lapsen kouluttaminen ei kuitenkaan saa olla osa velvollisuuttasi, vaan hänen vanhempiensa velvollisuus.
Et millään tavalla voi opettaa lapsellesi muutosta. Kaikki ei ole ratkaistu voimalla. On tärkeää opettaa lapsi neuvottelemaan.
Jos konfliktin aloittaja oli lapsesi, selitämme lapsellesi, että on olemassa toimia, joihin sinun on vastattava. Ja että on muita aikuisia, jotka voivat ilmaista tyytymättömyyttään, pahoinpitelyä, huutoa.
Kun lapsi ei vielä pysty puhumaan ja vain äiti voi ymmärtää, mitä lapsi haluaa, äidin on ilmoitettava lapsen toiveet. Lapset kopioivat vanhempien käyttäytymistä, kuten sieni absorboivat tietoja ulkomaailmasta. Kukaan ei väitä, että vanhempien velvollisuus on opettaa lapselle vuorovaikutusta tämän maailman kanssa, valita, saada yhteyttä ja löytää kompromisseja.