Lapsenkasvatuksessa ei ole määriteltyjä kehyksiä, peruskehityksen perusedellytyksiä ja perusedellytyksiä on kaikki. Varhaisen lapsen puheen kehittyminen on monimutkainen prosessi, joka riippuu monista tekijöistä sekä geneettisistä että koulutusolosuhteista. Jos varhaisen kutsuvuuden geneettinen alttius on ilmiö muuttumaton, kehitys- ja kasvatusolosuhteet riippuvat suoraan vauvan vanhemmista. Loppujen lopuksi tiedän, että kaikki tietävät, että lapsilla on puutteellisia perheitä kehityksessä - he alkavat puhua myöhään, lukemalla jne. Tämä johtuu ensinnäkin siitä, että lapsi on hänen käytettävissään, kukaan ei ole mukana hänen kanssaan , ei ole ketään opettamaan häntä. Jotkut ystäväni otti lapsen, joten hän kirjaimellisesti kuukauden kuluttua alkoi aktiivisesti puhua ja tulevaisuudessa hämmästyttää kaikkia hänen kykyjään. Jos lapsi kykeni varhaiseen puheeseen, hän alkoi puhua aktiivisesti kehityksen ja kasvatuksen suotuisissa olosuhteissa.
Mutta vielä, monessa suhteessa puheen kehityksessä lapsiin voidaan vaikuttaa. Tätä varten sinun on ensin kommunikoitava mahdollisimman paljon vauvasi kanssa. Ei turhaan he suosittelevat puhumasta syntymättömän lapsen kanssa, mikä selittää sen, että vauva tuntee kaiken ja ymmärtää tarpeeksi. Tämä on osa totuutta. Vauvan kuuntelun runko kehittyy riittävästi syntymähetkestä, joten on tarpeen keskustella lapsen kanssa mahdollisimman usein. On tärkeää, ettet vaipu vauvan kanssa, vaan puhua kaikesta maailmasta, kuten aikuisen kanssa. Kerro lapsellesi kuinka rakastat häntä, kerro myöhemmin mitä teet, ääni, kaikki toimet, tunteet. Joten, lapsesi ei vain tunne sen merkitystä vaan myös saa tärkeitä ja hyödyllisiä tietoja, ja tietenkin pieni ihmisen puheen kehittyminen tapahtuu.
Yleensä kaikki nuoren iän lapset (syntymästä lähtien kolmeen vuotiaaseen) suoritetaan samaan kehitysvaiheeseen puheen laitteiden kanssa . Vuoteen mennessä lapsi on jo puhunut kymmenestä yksinkertaisesta sanasta, kuten "äiti", "baba", "isä", "anna" jne. Noin kaksi vuotta monet lapset voivat jo puhua pieniä kahden tai kolmen sanat, ja neljän vuoden iässä lapset voivat puhua selkeästi ja hyvin, kuten aikuiset. Toistan kuitenkin, että nämä ovat kehityksen perusnormeja, ja hieman poikkeama niistä ei ole poikkeama.
Näin voimme erottaa kolme vaihetta varhaisen lapsen puheen kehityksessä:
· Doverbal on ensimmäisen elämänvuoden vauvan puheen kehitysaika. Tässä vaiheessa lapsi ei käytännössä sano mitään, mutta puheen muodostumisen prosessi tapahtuu. Vauva voi erottaa puheen monien muiden äänien kesken, herkkyyden kehittämisen itse puheen luonnetta kohtaan.
· Siirtyminen aktiiviseen puheeseen on toisen elämänvuoden lapsen puheen laitteiston kehittäminen. Kari lausuu ensimmäiset sanat ja yksinkertaiset kaksi-kolmisanaiset lauseet. Juuri tämän ajanjakson aikana on tärkeää, että lapsi saa mahdollisimman paljon emotionaalista yhteyttä ja kommunikointia aikuisten kanssa ennen kaikkea vanhempien kanssa.
· Puheen täydellisyys. Kun lapsi on jo saanut tiettyjä viestintätaitoja, hänen sanavarastonsa on keskimäärin 300 tärkeää sanasta, uusi puheen kehityshäiriö tapahtuu. Yhä enemmän lapsi alkaa ilmaista ajatuksiaan, jatkaa aktiivisesti sanavarastonsa lisäämistä ja parantaa sanojen ääntämistä.
Lapsen puheen voi kehittää ja sitä on kehitettävä paitsi aktiivisen viestinnän kautta myös erityisten harjoitusten avulla . Jotkut uskovat, että puheenkehitysharjoitukset ovat välttämättömiä erikoistuneille indikaatioille, ja puhemiehen tehtävänä on käsitellä lapsi, jolla on puheongelma. Itse asiassa tämä ei ole niin. Monet ongelmat herättävät ensinnäkin aikuisten ja heidän lastensa välisestä väärästä viestinnästä. Slyukanie, virheellinen ääntäminen - edellytykset lapsesi väärälle puheelle. Pienet vauvat, kuten sieni, absorboivat kaikki tiedot, oikein ja väärin. Pienet lapset ymmärtävät hyvin puheen fonetiikan, joten kiinnittäkää ensin huomiota puheeseenne ja etsitte jo nyt puutteesi lapsesi puheessa.
Lapsen kehitys syntymästä on monimutkainen ja samalla mielenkiintoinen prosessi. Vauvan suuret ja pienet saavutukset ovat suurelta osin riippuvaisia aikuisten "ahkeruudesta", samoin kuin lapsen puhelaitteen kehittyminen. Ei ole tärkeää vain kommunikoida lapsen kanssa vaan myös herättää puheaktiviteettia kaikin mahdollisin tavoin. Tätä varten se ei haittaa noudattaa tiettyjä asiantuntijoiden suosituksia:
· Puhu, puhu ja puhu lapsellesi uudelleen: äänestävät toimet, tunteet ja aikomuksesi.
· Toista vauvan ensimmäinen julkaistu ääni-tyyli: "ma-ma-ma", "mu-mu-mu" jne. Näin ollen sinut kiinnostaa vauva ja tukee häntä "ensimmäisellä keskustelulla".
· On osoitettu, että puhe- ja hieno-motoristen taitojen kehittäminen liittyy läheisesti toisiinsa. Sallikaa vauvan "tuntea" erilaisia materiaaleja kosketuksiin, eri kokoisia ja muotoisia esineitä.
• Yritä vastata paitsi kasvojen ilmaisuun vauvasta ilmaisemalla tarve, mutta myös herättämään häntä sanomaan, mitä hän haluaa, esimerkiksi "anna". Anna lapsen paitsi sormensa näyttämään mitä hän haluaa, mutta myös kutsuu asioita oikeilla nimillä.
· Jos lapsesi on kiinnostunut kirjoista - tämä on suora tapa puheen kehittymiseen. Hanki kuvakirjoja ja tutki lapsen kanssa ympäröivää maailmaa: taloustavarat, eläimet, toimet jne.
· Jos lapsen ikäisensä on jo puhunut, lapsen pitäisi olla ystävällinen.
• lukea lastenkirjoja, laulaa kappaleita ja älä yritä korvata elävää kommunikointia puhuvien lelujen kanssa.