Vanhempien vakava ongelma on se, että lapsi sopeutuu uuteen tilanteeseen. Asiantuntijat jakavat lapset kolmeen ryhmään sopeuttamiseksi lastentarhaan. Ensimmäisen ryhmän joukossa ovat lapset, joilla on neuropsykoottisia häiriöitä ja usein vilustuminen sopeutumisvaiheessa. Lapset, jotka ovat usein sairastuneita, mutta heillä ei ole mitään ilmeisiä merkkejä hermostuneesta ylivalottumuksesta, heidät sisällytetään toiseen ryhmään, ja kolmas ryhmä koostuu lapsista, jotka sopeutuvat päiväkotiin ilman komplikaatioita.
Lastentarhassa alkaa ottaa lapsia puolitoista vuotta, mutta sopivin ikä on 3 vuotta. Vaikka tällä hetkellä sopeutuminen päiväkoteihin ei ole nopea. Sen keskimääräinen kesto on noin kuukausi. Kun lapsi on juuri alkanut käydä päiväkodissa, haluttomuus mennä, pelkää ja niin edelleen - ovat melko ymmärrettäviä. Esiopetuksen oppilaitoksen oleskelutilanteet tietenkin eroavat toisistaan kotona. Lastentarhassa lapsi ei enää ole keskellä huomiota, sillä kotona, kasvattaja ja sairaanhoitaja jakavat huomionsa tasaisesti kaikille lapsille. Lapsi pelottaa uudesta tilanteesta, suuresta joukosta tuntemattomia ihmisiä ja ennen kaikkea rakkaan äidin puuttumisesta, jonka vieressä vauva tuntuu suojelulta. Nämä syyt aiheuttavat henkistä stressiä, joka ilmaistaan itkussa.
Jotta sopeutumisjakso olisi vähemmän tuskallista ja nopeampaa, lapsen on oltava valmis etukäteen. Lapsen pitäisi tottua osallistumaan lastentarhaan. Kuinka paljon lapsi tietää paremmin, mitä valmistaudutaan, mitä odottaa, riippuu lapsen halukkuudesta tavata uutta tiimiä uusilla olosuhteilla.
Aluksi aina, kun mahdollista, äidin pitäisi vähentää hänen lapsensa aikaa. Esimerkiksi kävelee vain isä mennä, useammin jättää lapsi isoäiti ja mennä heidän liiketoimintaansa.
On myös tarpeen kertoa lapselle päiväkodeista yhä useammin, vähentää sitä siellä, niin että hänellä on idea siitä.
Vauvapäivän järjestelmä yrittää tuoda sen lähemmäksi, kuten päiväkotiin, muutama kuukausi ennen sen ottamista.
Jotta lapsi voisi tottua kommunikoimaan muiden lasten ja aikuisten kanssa, valitse lasten leikkipaikat ja puistot, muistuttavat lasten kehitystoimintaa. Yritä käydä useammin lomilla, ystävien syntymäpäivillä.
Yritä tutustua ryhmäopettajaan etukäteen ja kertoa lapsesi yksilöllisistä ominaisuuksista.
Lapsi ei voi antaa puutarhalle välittömästi siirrettyä, jopa ei-vakavaa sairautta. Hänen on yhä vahvistettava, muuten valtava mukautuva kuorma saattaa aiheuttaa vakavia seurauksia fyysisen ja henkisen terveyden kannalta.
Kun olet tuonut lapsen lastentarhaan ja jättänyt yhden, muista rauhoittaa häntä ja sanoa, että palaat jonkin ajan kuluttua.
Alkutaikoina sinun on saatava lapsi aamulla 1,5-2 tuntia, joten ensimmäisinä kuukausina ei mene suoraan töihin. Sitten voit lähteä aamupalalle muiden lasten kanssa, muutaman viikon päästä voit yrittää lähteä nukkumaan. Tällainen asteittainen riippuvuuden tapa ei useinkaan aiheuta lapsen stressaavaa tilaa.
Yritä jättää vauva helposti ja nopeasti. Muussa tapauksessa ahdistusta voi siirtää lapselle. Jos lapsi taistelee osakseen äitinsä kanssa, hänen isänsä on otettava hänet. Miehillä on enemmän kiinnipitoa, ja herkkyys on pienempi kuin naisten.
Voit valita yhdessä vauvan kanssa lempileluasi, joka kulkee hänen kanssaan joka päivä päiväkotiin ja tutustuu sinne muiden lelujen kanssa. Ja päiväkodin jälkeen kysy lelulta mitä hänelle tapahtui päiväkodeissa, jonka kanssa hän tapasi ja oli ystäviä, joka järkytti häntä, onko hän tylsistynyt talon ympärillä. Tämä auttaa sinua ymmärtämään, miten vauva onnistuu tottumaan lastentarhaan.
Positiivinen tulos voidaan antaa päiväkodeissa, jossa yksi leluista tulee lapsi. Katso, mitä tämä lelu tekee ja sanoo, opeta yhdessä lapsen kanssa ystävien tekemiseen ja lapsen ongelmien ratkaisemiseen sen kautta.
Tilanne voi ilmetä, ettei lapsi halua mennä tietylle kouluttajalle. Jos tämä toistuu päivittäin, yritä selvittää, kuinka paljon lapsen väitteet ovat perusteltuja - onko opettaja todella huonosti treenata vauvaa, huutaa ja kiroaa lapsille. Jos näin ei ole, keskustele asiasta kasvattajalle. Hyvä ja pätevä kouluttaja pyrkii löytämään lapsesi lähestymistavan. Jos jonkin ajan kuluttua tilanne ei muutu ja lapsi ei vieläkään halua mennä tähän opettajaan tai lapsen sanat vahvistetaan, yritä sitten siirtää lapsi toiseen ryhmään. Älä anna lapsesi kärsiä ja kommunikoida epämiellyttävien ihmisten kanssa, sillä puutarhassa lapsi viettää suurimman osan ajasta.
Jos lapsi on ollut päiväkodeissa pitkään, ja sitten yhtäkkiä ei, ei sen kanssa, kieltäytyy, yritä selvittää syy tähän. Ehkä lapsi oli loukkaantunut tai väsynyt nousemaan varhain aamulla. Jos syy ei ole vakava, hän haluaa jonkin ajan kuluttua jatkaa lastentarhoja.
Jos hänen "epätoivonsa" puutarhalle kasvoi ajan myötä ja sitten krooniseksi, niin todennäköisimmin tosiasia on, että lapsi puutarhassa on kyllästynyt, hänen toimintansa eivät ole mielenkiintoisia tai yleensä lapset eivät ole mukana. Tässä tapauksessa yritä muuttaa tilannetta puutarhassa, puhuttuasi lastentarhan pään kanssa tai opettaa lapsia viihdyttämään itseään, anna hänen viedä mukanaan suosikki pelejä ja leluja.
Joka tapauksessa on hylättävä päiväkoti, mikäli:
- Lapsi vierailee puutarhassa yli 4-6 viikossa, mutta ei tottunut olemaan aktiivisesti kieltäytyneet menemästä sinne.
- lapsen käyttäytyminen muuttui aggressiiviseksi;
- Hermo stressi lapsella, johon liittyy enuresis, yölliset pelot jne.
Kun katsot vauvan terveyttä, käyttäytymistä ja mielialaa, voit itse vastata kysymykseen "Tarvitsetko puutarhan", koska tiedät, mitä tehdä, jos lapsi ei halua mennä päiväkotiin!