Pääsy kouluun on koe koko perheelle. Ja varsinkin vauvalle. Viime kuussa ennen ensimmäistä luokkaa on vaikea aika, jolloin on vaivatonta valmistaa vauva. On tärkeää paitsi toistaa jo tutkittua materiaalia, myös valmistaa lapsi psykologisesti.
Miten löytää tasapaino oppitunneista: jotta et ylittele lapsia ja samalla autatte häntä luottamaan ensimmäisiin oppitunteihinsa.
Tämän vuoksi maailmankuulun Kumon-järjestelmän luokat toimivat täydellisesti. Legendalaiset japanilaiset muistikirjat ovat jo auttaneet miljoonia lapsia ympäri maailmaa menestyksekkäästi menemään ensimmäiseen palkkaluokkaan. Hiljattain hyödyllinen sarja kannettavia "Getting Ready for School" tuli ulos.
Nämä ovat 5 käsikirjaa, jotka kehittävät avainosaamisen, joka tarvitaan pääsemään ensimmäiseen palkkaluokkaan.
Tässä tapauksessa harjoittelujärjestelmä ottaa päivittäiset tehtävät, jotka eivät kestä yli 20 minuuttia päivässä.
Eri harjoitusten suorittaminen lapsi oppii hyödyllisiä taitoja vain kuukauden luokissa. Hän oppii kirjoittamaan, leikkaamaan, liimaamaan, tekemään yksinkertaisia sovelluksia ja pulmia, tutustumaan lukuihin, isänmaallisiin geometrisiin lukuihin, muistamaan värejä, loogisen ja spatiaalisen ajattelun kehittämiseen, hieno moottoritaitoja.
Notebookien luokat voivat alkaa kauan ennen kouluun siirtymistä, koska ne on suunniteltu 4-vuotiaille lapsille.
- Voit olla varma, että lapsi ei väsy ja ylityötä tällaisista toiminnoista. Loppujen lopuksi muistikirjat ovat hyvin kirkkaita ja positiivisia, kaikki tehtävät niissä ovat leikkisä ja kiehtova.
- Luokkien järjestelmä on rakennettu niin, että lapsi haluaa opiskella. Luokat ovat tehokkaita, koska kaikki tehtävät perustuvat "yksinkertaisista monimutkaisiin" periaatteisiin, eli ne tulevat monimutkaisemmiksi vähitellen.
Esimerkiksi yhdessä oppimisen leikkauksen sarjan kannettavista lapsista lapsi kehittää käden motorisia taitoja asteittain leikkaamalla erilaisia rivejä. Aluksi lyhyt ja suora, sitten kaareva, aaltoileva ja yhdistetty. Tietokoneen loppuun mennessä lapsi hallitsee sakset taitavasti.
- Kumon-metodologiassa annetaan motivaatiojärjestelmä. Jokaisen muistikirjan lopussa lapselle on palkkio todistuksen muodossa.
- Kaikki kannettavien tehtävät kehittävät paitsi kapeita taitoja, myös yleisempiä. Pyrin säännöllisesti lapsen kanssa tekemään ahkera, huomaavainen, itsenäinen ja kiinnostunut oppimisesta.
- Eri tyyppiset tehtävät muistikirjoissa auttavat kehittämään avaintaitoja.
Leikkaa geometrinen kuva tai esine ja järjestä ne kuvassa. Tällaisia tehtäviä opettaa työskennellä saksilla ja liimalla, tehdä sovelluksia, auttaa muistaa geometrisia muotoja ja värejä, kehittää hienoja motorisia taitoja ja spatiaalista ajattelua.
Labyrintit . Kun lapsi kulkee labyrintin läpi, hän kehittää kätensä pieniä motorisia taitoja, loogista ajattelua, muistoa, hän valmistautuu kirjoittamaan.
Leikkaa kuva pitkin linjoja . Tällaiset tehtävät auttavat lapsia käyttämään leikkaamalla yksinkertaisten ja monimutkaisten muotoja, kehittämällä pieniä motorisia taitoja ja erilaisia ajatteluja.
Liity pisteiden mukaan . Tällaiset harjoitukset kehittävät lapsen matemaattisia kykyjä, auttavat kouluttamaan järjestyksessä 1 - 30.
Maalaa kuva . Hieno-motoristen taitojen kehittäminen, lapsen tunteminen kukilla ja taiteellisen makun muodostuminen.
Deal kanssa lapsen oikein, ja sitten hän on onnellinen mennä ensimmäiseen luokkaan.