Opettaa lapsia rakastamaan runoutta

Jokainen aikuinen ymmärtää tärkeän ja hyödyllisen tekijän lapsen kehitykselle on runouden tutkimusta: ne eivät ainoastaan ​​paranna muistia, vaan myös laajentavat sanastoa, opettavat runouden käsitystä ja antavat lisätietoa ympäri maailmaa.

Juuri sitä, miten vakuuttaa lapsi, että oppinut riimi tulevaisuudessa auttaa häntä elämässä? Vastaus on yksinkertainen: sinun on opettaa lapsesi rakastamaan runoutta!

Minkä paluun pitäisi alkaa opettaa lapsia rakastamaan runoutta? Mitä nopeammin, sitä paremmin! Ei ole sattumaa, että untuvikot syntyvät rimeä muodossa: rytmiset linjat rauhoittavat lapsia, ja riimi on miellyttävä korvalla.

Jopa nuorimmat lapset kuuntelevat iloisesti tarinoita, jotka kertovat runon tunteesta, muistavat yksittäisiä viivoja ja toistuvat lukijoiden jälkeen. Tätä voidaan käyttää hurraamaan lapsi jakeilla ja kertomalla heille: pysähdy vain lukiessasi lapsen tuttuja runoja ja pyydä häntä ottamaan seuraava sana. Tämä "kirjoittaminen" kehittää rimeä ja sanastoa. Vähitellen voit kehittää tätä peliä edelleen ja opettaa lapsia kirjoittamaan runoja. Aloita rimeillä linjoilla lapsen tuntemilla teemoilla tai kuvaile mitä näet: "Laitamme kenkiä Galyushka - me menemme käymään isoäidilleni".

Kaikki lapset haluavat järjestää kotikonsertteja - tätä voi myös käyttää. Järjestä lapsen kanssa esitykselle jotain lomaa, josta hän kertoo runoilijoita sukulaisille ja ystäville. Valitse lapselle mielenkiintoinen "ohjelmisto" ja opeta häntä kertomaan teoksista ilme, kasvot. Voit laatia koko kohtauksen ja osallistua siihen vanhempiin veljiin tai siskoihin, isoäitiin tai isoisäksi sekä lavapukuihin ja maisemiin.

Toinen hyvä tapa on oppia runoja. Anna lapsesi piirtää yhden tai useamman kuvan, jossa hän kuvailee runon päähahmoja ja tapahtumia. Tämä tekee runon muistamisesta mielenkiintoisemman, se auttaa ymmärtämään paremmin sen sisältöä. Tämän jälkeen voit palata näihin kuvioihin ja pyytää lapsi lukea piirretty runo.

Lapset yleensä muistaa mitä he pitävät. Jos lapsi kieltäytyy oppimasta runoutta, yritä löytää sellaisia, jotka olisivat lähellä häntä. Ehkäpä on välttämätöntä tarkistaa materiaalin esittämistä: jos lukitset vauvan monotonisen äänen töistä paksusta harmaasta kirjasta, niin ei ole mielenkiintoista nähdä tekstiä. Se on aivan toinen asia, kun kirja on kauniilla värillisellä kuvilla, jotka ovat mukavia nähdä, ja eri ääniä ilmaistaan ​​eri äänellä. Toinen yleinen vanhempien virhe on liian kypsä runous. Tietenkin lapsille on tylsää tunkeutua Tatyanan ja Oneginin välisiin suhteisiin tai kuvitella idyllisiä Eseninin maaseudun elämää. Onneksi on olemassa monia lasten kirjoittajia, jotka huolehtivat pienimmistä. Ajaton klassikot ovat A. Barton, S. Marshakin, K. Chukovskyn, S. Mikhalkovin ja monien muiden runoilijoiden kirjoja, jotka muistuttavat runoja, jotka antavat lapselle iloa. Vanhemmille lapsille runoja klassikoista - A.S. Pushkin, N.A. Nekrasov, A.A. FET.

"Opettamme lapsia rakastamaan runoutta", - voit usein kuulla lastentarhanopettajista tai opettajista kouluvalmennuksessa. Älä lannistu itsellesi tämän pisteet. Useimmiten esiopetuslaitoksissa järjestetyt tapahtumat vakuuttavat vain lapsille, että runoutta ei ole mitään hyötyä. Ensinnäkin monet lapset epäröivät kertoa runoudesta julkisesti, joten myöhemmin negatiiviset muistot liittyvät runouteen. Toiseksi, lapset eivät pidä kovin paljon, kun he joutuvat opettamaan jotain, tämä "pakottaminen" harvoin johtaa myönteiseen käsitykseen runoudesta. Joten, rakkaat vanhemmat, vastuu lapsesi rakastumisesta runouteen on vain teidän kanssanne!

\ Pyri tekemään oppimisen mielenkiintoinen lapselle ja itsellesi, ja pian näet tuloksia. Vauvasi mielellään lukee suosikkijonoja, ja iloitsette hänen vaikuttavista menestyksestään lisääntyneen sanaston, parannetun muistin ja laajennetun horisontin vuoksi.