Toisen elämänjakson aikana lapsi muodostaa aktiivisesti puheen. Vanhempien on helpompi kommunikoida heidän kanssaan. Kuitenkin tässä ikäryhmässä lapset eivät erotu kaikista sanoista, ja siksi niiden käsitys puheesta on rajallinen (esimerkiksi "ukkonen" ja "kääpiö", "viikset" ja "kello" jne.). Tässä iässä lapsi mielellään täyttää ja ymmärtää yksinkertaisia ohjeita. Hanki esimerkiksi lelu, työnnä tuoli pois. Lapset ovat kiinnostuneita kaikesta, joka soi, liikkuu ja elää ja liittyy iloisiin positiivisiin tunteisiin. Käytä tätä ominaisuutta ja erilaisia pelejä kehittämään lapsen puheen kahden vuoden ajan.
Mitkä ovat pelit?
Epäilemättä puheen kehittyminen lapsessa liittyy läheisesti tietämyksen tasoon, maailmanlaajuisen ajattelun yleiseen kehitykseen. Pelit ovat lapsen tarpeet kehittääkseen logiikkaa, ajattelua, puhetapaa. Tätä helpotetaan jokapäiväisissä keskusteluissa ja kirjojen lukemisessa. Mutta voit valita pelin, joka keskittyy vain kehittämän vauvan puheen.
Tässä iässä vauva reagoi kaikkeen uuteen. Keskitä ja kiinnostaa lapsi, näytä hänelle uusi esine, piilota ja näytä se uudelleen. Se innostaa lapsia, herättää iloisia tunteita. Tässä tapauksessa käytetään uuden sanan toistuvaa toistoa. Kiinnostus kaikesta uudesta ei esiinny yksin. Siksi on välttämätöntä kiinnostaa lapsi, tarjota hänelle uusia tapoja pelata, saada halu puhua.
Pelit puheen kehittämiseen
Istu lapsen kanssa ikkunasta ja alkaa puhua hänen kanssaan siitä, mitä näet kadulla. Yritä kysyä lapselta koko ajan. Esimerkiksi, jos lapsi sanoo "koti", kysy häneltä: "Onko hän iso vai pieni? Mikä väri on katto? ", Jne. Pidä vauvan halu puhua. Etsi aikakauslehdissä, kirjoittele kuvia, joissa on kuva siitä, mitä olet jo nähnyt. Näytä ne lapsellesi muistuttaen siitä, mitä olet nähnyt ja puhunut. Siten lapsi hankkii puheen taitoja.
Voit tarjota lapselle toistaa sinulle yksinkertaisia ja mutkattomia rimejä. Se on erittäin hyödyllinen puheen kehitykselle.
Puhu vauvalle puhelimessa. Lapsi ei näe keskustelukumppania, joten hän ei pysty näyttämään hänelle mitään eleillä, mikä edistää puheen aktiivista kehitystä. Mutta älä anna tämän keskustelun rajoittua vain isoäidin, äidin tai isän keskusteluihin ja yritä varmistaa, että lapsi itse osallistui aktiivisesti keskusteluun. Kysy ensin yksinkertaisilta kysymyksiltä, joihin hän voi vastata sanoilla "ei" tai "kyllä", sitten vähitellen vaikeuttaa heitä.
Autolla, nukkeilla, pienillä eläimillä ja sotilailla pelaamisen aikana kysyvät mahdollisimman monta kysymystä "omasta" luonneesi lapsen luonteesta. Ole kiinnostunut siitä, miten peli kehittyy edelleen, missä tämä tai tuo lelu kulkee, mitä se on, mitä se tekee itse ja niin edelleen.
Tee laukku moniväristä kangasta ja laita pienet lelut siihen. Näytä lapsi ja aloittakaa jokaisen lelun pussista (kone, karhu, orava, talo jne.) Yksi kerrallaan luovuttaen ne lapselle. Pyydä lapsi katsomaan kaikkia näitä leluja. Kun lapsi saa tietää heidät, pyydä heitä laittaa lelut takaisin pussiin. Samaan aikaan soita jokaiseen leluun ja varmista, että se on lapsi, joka laittoi sen pussiin.
Kun kommunikoida tai leikkiä lapsesi kanssa, näytä ja soita pelejä monenlaisiin toimintoihin. Esimerkiksi miten voit hyppää paikalleen, pyöri, kaataa, laske ja nosta kätesi jne. Pyydä sitten lapsi suorittamaan nämä toimet käskyn alla: "Hyppää, nouskaa ylös, istu, heiluta jne." Tämä peli auttaa vahvistamaan lapsen passiivisen sanaston.
Ota paperiarkki ja lyijykynät. Opeta lapsi suorittamaan pystysuoria, vaakasuoria ja pyöreitä viivoja (suljettu ja suljettu). Anna jokaiselle riville nimi: "Track", "Stream", "Sun", "Grass", "Ball" jne. Apua lapsiin, pyydä häntä maalaamaan, ja sitten keskustele hänen kanssaan, mitä hän teki. Piirtämisen pitäisi olla samanlainen kuin nimetty kohde.
Pienet sanat yleensä ilmaisevat lapsi kokonaan, mutta vaikeita tavuja voi jättää huomiotta ja vain yhdestä tavusta voidaan lausua koko sana. Yritä siis välittömästi opettaa lapsesi lausumaan sanat oikein, jotta väärä ääntäminen ei ole kiinteä hänen kanssaan.