Ei niin kauan sitten Japanissa huomasi, että lapset, jotka istuivat tietokoneella ja oppivat kirjoittamaan näppäimistön avulla, lopettivat puhumisen. Tutkijat näkivät syyn, että kirjoittaminen näppäimistöön ei toimi lainkaan sellaisilla kädellä, joilla on yhteys aivojen alueisiin, jotka ovat vastuussa puheen kehittymisestä. Ja ilman stimulaatiota he eivät kehity. Kävi ilmi, että kirje, jossa on kuulakärkikynä ja piirustus lyijykynällä, ei ole niin vanha ja vanhentunut ja tarpeettomat oppitunnit. Puhutaan lasten hienomekaanisten taitojen tärkeydestä ja harkitsemme mahdollisuuksia hienojen motoristen taitojen kehittämiseen.
Huomattavia moottoritaitoja on suuri merkitys.
Määritelmän "hieno moottoritaito", josta niin monet ihmiset kirjoittavat ja niin monet lasten lääkärit sanovat, käsien pienten lihasten liikkeet ovat piilossa. Kaikki sanovat, että niitä on kehitettävä. Ja aivan oikein. Koska lapsen koko elinaika edellyttää käsien ja sormien tarkkoja, koordinoituja liikkeitä. Loppujen lopuksi hänen on pukeuduttava, piirrettävä ja kirjoitettava sekä tehtävä monia kotitalouden manipulointia.
Pienet moottoritiedot ovat kuitenkin erittäin tärkeitä myös siksi, että ne liittyvät toisiinsa puheen kanssa. Mitä korkeampi on pienen miehen moottoritoiminta, sitä paremmin hän kehitti puheensa. Sitä vastoin lapsilla, joilla on viivästyminen puheen kehityksessä, havaitaan hienojen moottorisormien heikkoa koordinointia.
Tosiasia on, että ihmisen aivoissa puheen ja sormien liikkeistä vastaavat keskukset ovat rinnakkaisia. Ja yhden vyöhykkeen stimulointi vaikuttaa merkittävästi naapurialueen kehitykseen. Siksi, opettaen vauvan puheen, se ei riitä keskittymään vain ääntämiseen. Samalla sinun on kehitettävä sormesi kätevyys. On jo todistettu, että jopa niin yksinkertaiset harjoitukset kuin "Ladushki", "Soroka-Beloboka", "Goat Horned" eivät ole pelkästään hauskoja lapsille, vaan erittäin hyödyllinen kuntosali. Mitä sanot, esi-isämme olivat hyvin viisaita, vaikka ilman nykyistä tieteellistä tietämystä he huomasivat puheen ja moottoriteiden kehityksen keskinäisen riippuvuuden.
Vuodesta kehtoon kuuteen kuukauteen.
Kehitä motorisia taitoja aloittaa lähes syntymästä. Olipa syödä vauvaa, laittaa hänet nukkumaan tai hemmotella hetkiä hänen varoittavuuteensa, hiljaa koskettamaan sormiaan, varovasti vetää, tekemään jokaisen pyöreän liikkeen. Tällainen hieronta on hienostuneiden motoristen taitojen harjoittelu lapsenkengissä.
Vastasyntyneen sormet ovat silti nyrkkeillyt. Ajan myötä hän tietenkin avaa heidät, mutta teidän voimallanne hänelle tässä pienessä apuna. Sileä kämmentä kasvoillasi ja hiuksillasi, anna hänen koskettaa nenänsä ja huulensa. Laita kynään eri esineitä, joilla on erilainen rakenne - kumi-siilot, turkis pallot jne.
3-4 kuukauden ajan vauvan koordinaatio kehittyy niin paljon, että hän voi jo itse tarttua asioihin. Hän vetää kätensä kaikkeen, joka vain saa näkökentänsä - röyhtäilyä tai matkapuhelinta.
Tässä vaiheessa on hyödyllistä opettaa lapsi paina nappeja tai näppäimiä. Parasta tässä on pieni piano: vauva on kiinnostunut painamaan avainta ja vastauksena hänen liikkeeseensä saada äänen. Aluksi se voi olla vain puhaltaa avaimiin.
6 kuukaudesta vuoteen.
Kun kuusi kuukautta vahvistaa käsien lihaksia, opeta lapsi kampaamaan hiuksiaan ilman kammioita. Ota vain lapsen kahva, nosta se ylös ja siirrä sitä tasaisesti edestakaisin, ikään kuin lapsi lyö itsensä hyvin. Tämä on hyödyllistä siinä, että kun suoritat tämän harjoituksen, lihakset olkapään vyö, kämmenten, sormet ovat mukana. Tässä iässä on erittäin hyödyllistä rullata saksanpähkinää 3-4 minuutin ajan lapsen kämmenetissä pyöreässä liikkeessä.
7-8 kuukauden aikana pieni tutkija oppii murtamaan, purkamaan leluja, tekemään kohinaa esineiden ja taputtaa käsiä. Anna lapsi suurien kirkkaiden lelujen, sitten pienempien, käsissä, jotta hän koskettaisi heitä. Pelkästään hienomekaanisten taitojen kehittämiseen suosittuja Soroka-Beloboka, Ku-ku, ja Goat-horned suosittuja pelejä ovat aina kädet.
Noin kymmenen kuukauden ajan lapsi alkaa kääntää kaiken käden, mikäli se on leluja tai laukkuja, ja kaada sisältö lattialle. Paljon lohduttavaa, ensimmäisen vuoden loppuun mennessä lapsi alkaa lopulta käyttää esineitä heidän suoraa tarkoitusta varten: lusikka syödä ja soittaa puhelimitse numeroon ja puheeseen. Voit ostaa hänelle lelupuhelimen niin, että hän oppii napsauttamaan eri painikkeita. Aloita opettamaan lapsi pitää lusikka ja kuppi. Tapaa hänet lyijykynällä ja oppia tekemään scribbles.
Tässä iässä ei ole vain erikoisesti suunniteltuja leluja, vaan myös kaikki äidin äitipussit, käsilaukut ja kosmeettiset pussit. Siksi valmistele erikoispatikoita, jotka avaavat ja suljetaan eri tavoin, kukkarot tai käsilaukut eri painikkeilla ja vetoketjuilla. On toivottavaa, että kaikki eivät ole päivittäisen käytön asioita, ollessasi kaupassa, poliklinikassa ja julkisessa liikenteessä. Älä unohda, että lapsi yrittää aina yrittää "hampailla".
Vuodesta toiseen.
Vauvan sormien kehittämiseksi riittää 5-10 minuutin harjoitukset, mutta niiden pitäisi olla säännöllisiä. Hyödyllisiä oppitunteja, kuten kudonta, muovailun mallinnus, pelit suunnittelijan kanssa, mosaiikki, repimättä paperi osiin, piirustus lyijykynillä ja sormimaaleilla.
Tällä iällä lapset yrittävät olla hyödyllisiä äideille. Siksi, jotta kiinnostat pikkutaistasi, pyydä häntä auttamaan sinua ratkaisemaan moniväriset pavut, jotka olet aiemmin sekoitettu. Sama temppu voidaan tehdä herneillä, pähkinöillä.
Voit tarjota lapselle lusikan kaataa sokeria tai mangoa kuistista toiseen. Jos se on vaikeaa hänelle, anna hänen hoitaa papuja tai herneitä lautasesta toiseen.
Yhden ja puolen vuoden kuluttua voi laittaa lapsesi eteenpäin vaikeampia tehtäviä: kiinnityspainikkeet, solmujen sitominen ja purkaminen, veden kaataminen kapeasta kaulasta, astiaan, jossa on laaja kaula. On hyödyllistä saada leluja altaalta loitolla tai hiekalla.
Yleensä sitä, mitä enemmän lapsi voi tehdä, sitä enemmän mahdollisuuksia hänelle on kehittää. Ja tietenkään älä unohda kaikkia suosikki lastentarhoja.
Kerro heille, opeta lapsi vuorotellen taivuta sormia:
Tämä sormi - meni metsään,
Tämä sormi - löysi sienen,
Tämä sormi - tuli paikkaan,
Tämä sormi - tulee tiukasti,
Tämä sormi - söi paljon,
Siksi hän sai rasvaa.
Mikä sormi on rasvaa, sinä, luulen, ymmärtänyt. Genren klassikoita pidetään myös perheen hilpeänä runona:
Tämä sormi on isoisä,
Tämä sormi on isoäiti,
Tämä sormi on pappi,
Tämä sormi on äiti,
Tämä sormi - Kolenka (Olenka, Irochka, Sashenka jne.)
Ja tällä poteshkoy-tehtävällä on vähän hankalaa. Sen sijaan, että yksinkertaisesti taivutat sormet vuorotellen, liitä peukalot jokaiseen sormeen:
"Sormi poika, missä olet ollut?"
"Menin tämän veljen kanssa metsään."
Tämän veljen keiton keittäminen,
Tämän veljensä puuro söi.
Tämän laulun veljen kanssa hän lauloi!
Kaksi tai kolme vuotta.
Usein pelata lapsen kanssa palloa - tämä on erittäin arvokas simulaattori kynille. Pallo voidaan lyödä leluja, jotka pyrkivät koriin, pyöriä suorassa viivalla, heittää ylöspäin, taaksepäin, jalkapalloa.
On hyödyllistä viilata irrallisia materiaaleja, esimerkiksi hiekkaa. Mutta jos ikkuna on talvi tai sade, matka hiekkalaatikkoon voidaan korvata pelillä, jossa on viljaa, pastaa ja helmiä. Niitä voidaan kaataa, siirtää käsin tai lusikoitua, työntää pullonkauloja pulloihin ja purkkeihin, jotka on sijoitettu munasoluihin. On selvää, että valppaus täällä tulee ensin. Muista, että he kirjoittavat leluja kinder-yllätyksistä! Se on sama. Jos havaitset taipumusta asentaa pieniä esineitä suussa tai nenässä, pidättäytyä toistamisesta. Parempi anna lapsen leikkiä sinun valvonnassasi. Hän oppii itsenäisesti turvallisempia asioita.
Kalyaki Malyaki eikä vain.
Piirustus tässä iässä vähennetään siihen, että mielivaltaisen Kalyak Malyakin lisäksi lapsi oppi piirtää piirustuksenne yksinkertaisimmat puuttuvat elementit. Esimerkiksi kaksi pientä miestä tai pieneläintä lensi ilmapalloja, ja vauva on yhdistettävä - "sidottu" kierteisiin. On toivottavaa, että jouset on jo maalattu vaalealla värillä, jotta lapsi voi ymmärtää mitä ja miten tehdä.
Voit kutsua häntä lopettamaan pilvestä, auringon säteilystä, ihmisten hiuksista, kukkien varresta tulevan sateen, "muistuttaa" siveltimellä tummaa maalia yli valkoisen lumen (paperiarkin). Piirrä aallot meressä ja pyydä lapsi vetämään ne uudelleen.
On aina mielenkiintoista pelata piilossa ja hakea paperia. Voit tehdä tämän piirtää tai liittää tarroja, esimerkiksi susi ja pupu. Pupu pelkää susiakaan ja lapsen pitää peittää sen - maalata mahdollisimman sakeasti, jotta susi ei löydä sitä. Voit piilottaa kaiken: lapsen kärpäset, pupu metsästäjä jne.
Sormet ovat poikia.
Kiinnittäkää huomionne, että jopa jokapäiväisessä elämässäsi voit kokonaan ja tiedostamatta nähdä paljon mielenkiintoisia ja hyödyllisiä harjoituksia hieno-moottoritaitojen kehittämisessä. Esimerkiksi olet hajallaan helmiä tai viljaa. Älä kiirehdi puhdasta itseäsi, pyydä apua tytärpuusta, anna heidän kouluttaa heitä keräämään. Samalla tavalla pyydä häntä keräämään roisto lattialta, avaamaan postilaatikko avaimella, kierrä lanka kauhaksi, kiillottaa kengät sienellä, pyyhi pöly, käännä kirjan sivu. Ole sietokykyinen hankalia liikkeitä - se on teidän toimia.
2,5 vuoden kuluttua taimitarhion sijaan aloittaa sormien harjoittelun. Näytä hänelle, kuinka tehdä paljon mielenkiintoisia asioita 5-10 sormella: indeksi ja keskisormet "ajaa" pöydän ympärillä - se on mies, ja jos näytät sormen ja sormen niskasta, saat vuohen. Täällä fantasiasi voi tuoda esiin erilaisia sormipeleitä. "Pientä ihmistä" voi ajaa rotua, tanssia ja kävellä soluissa. Muista, kuinka lapsuudessasi pelasi varjolla seinällä, näyttämällä sormesi koiran, jänis, joutsen. Lapsi on myös hauska oppia tekemään silmälasit molempien käsien peukalosta ja etusormesta.